1樓：帳號已登出
老師最希望看到的是自己的學生懂得自己的良苦用心，然後好好學習，老師最喜歡的也是自覺努力學習的孩子。
你是因為沒有好好寫作業把老師惹生氣的，首先你要跟老師承認錯誤，然後真正地讓老師看到你的變化，真正地去努力學習，回報老師的用心。
希望可以幫助到你，望，謝謝。那說明他是乙個自尊心極強的人，可能是你當著第三個人的面指出來錯誤，可以事後再以聊天的形式講出來，語氣溫和的表達，如果再不行，以後就別提了。
01)我會問傳達室的人，事情是否重要。
2)如果事情不是特別重要，我會以課堂教學為主，讓傳達室的人先幫忙照看家裡人，待課後解決。
3)如果事情重要，我會安排班幹部帶領學生自習，並向學校請假；或者與其他老師換課。
2、小明父親想找數學老師問小明成績，但是打不通數學老師**，作為班主任你怎麼辦？
解析】我會按照以下方式處理：
1)首先對小明父親關心小明的學習表示認可。
2)同時告訴小明父親耐心等待，我會及時和數學老師取得聯絡，並給小明父親回覆。
3)在和數學老師取得聯絡後，與數學老師溝通，應保證學生家長能夠及時聯絡到老師。
3、有孩子下課找你，說自己上課舉手問題，你從來沒喊過他，你會怎麼做？
解析】我會按照以下方式處理。
1)首先我會向學生道歉，表示自己確實沒有注意到。
2)與學生進行溝通，瞭解學生的需求。
3)我會進行自我反思，並在以後的教學中及時關注這位學生。
4、王老師正在上課，一名同學做小動作屢禁不止，老師將他趕出去，你怎麼看？
解析】我不認同這位老師的做法：
1)首先老師將學生趕出教室，侵犯了學生的受教育權。
2)其次，學生在課堂上做小動作，教師可以先給予提醒，或者採取其他的教育機智。
2樓：來自水滸城激動的清風
可以通過寫信的方法悄悄地放在老師桌子上，病你真誠的道歉，我相信老師絕對會原諒你的。
3樓：蘋果
一定要道歉，還要向老師寫份檢查。這樣老師就會原諒你了。
4樓：念吖
你好，只要你誠心道歉一般老師會接受的。實在不行就給老師買點禮物送去。
我上課辱罵了老師，老師現在不接受我的道歉，我該怎麼辦呢？
5樓：第一人稱講文化
我認為絕大多數的老師都是對學生認真負責的，所以不管什麼原因，上課辱罵老師，這個性質是很嚴重的，也是很惡劣的，老師不肯原諒你，實屬正常。那你該怎麼辦呢？我認為要做到以下幾點：
第一，不管老師原不原諒你，那是老師的事情，你道不道歉是你的事情。所以你向老師道歉是必須的，不管老師接受不接受，而且態度要誠懇，是發自內心的，是經過深刻反思的主動的，而不是為了躲避懲罰功利式的道歉。
第二，你還要感謝這位老師，因為因為你的過錯，你對老師的不尊重，讓你清醒到你因為衝動所犯的錯誤，讓你在學生生涯中就認識到這個問題，致使你所受的損失付出的代價還不是很大，倘若是你走上了社會，這樣的行為也許就會終止你的職業生涯、薪資水平甚至生業發展。所以你要感謝這位老師，誠懇向老師道歉，人心都是肉長的，只要心靈至誠，老師會原諒你的。
第三，認真做人認真學習勞動，從行動上感動老師，讓老師從心底感受到你認錯的態度和決心。在學校裡，你要低頭做人，高調做事，不僅把自己的學習搞上去，而且班裡的公益性勞動要搶先做，而且是誠心誠意去做，讓同學和老師看到你的表現。學校裡、教室裡是允許犯錯誤的地方，也是需要改正錯誤的地方，青少年一時衝動在所難免，只要能誠心誠意地改正，讓老師和學生都看到你進步的表現，我想老師也是會大度的，不會和乙個改正錯誤並向他誠懇道歉了的學生一直過不去的。
第四，道歉還要注意方式方法，什麼場合犯錯，什麼場合道歉，你在課堂上辱罵了老師，你應該當著全班的同學進行道歉，而且道歉要表達到這幾個方面：一是你確實認識到了你所犯的錯誤；二是你也設身處地地想到了你的辱罵對乙個負責人的老師心靈傷害、尊嚴傷害以及職業的傷害；三是你這段時間確實很後悔自己的行為，想方設法去彌補自己對老師的傷害，也影響了班級的風氣和學校的風氣；四是你舉出具體的改正錯誤的行動表現，請老師和同學監督；五是如果以後再犯不尊重老師和同學的事情或者類似的錯誤，應該受到怎樣的懲罰，要有具體的措施，越具體越好。
第五，人與人之間的最不好的關係不是愛，也不是恨，而是漠視，老師不介紹你的道歉，也就是對你有恨意，也是期待你的適合適當的道歉行為，會給你乙個機會的，但前提是你要做到位，當眾道歉書面道歉是必須的。
6樓：雙子小黑嘿
你一定要持之以恆，要向老師一直道歉，一直到老師原諒你為止，這個時候不要逃避問題。
7樓：曉丹學姐
這個時候應該主動和老師道歉，一定要表明自己的誠意，要盡力的求得對方的原諒，一定要改掉自己的壞毛病，在學校中千萬不要得罪老師。
8樓：羅文
應該態度誠懇一些，好好的跟老師道歉，並且跟老師作出保證，以後不會再發生這樣的事情。
惹老師生氣但是不敢主動道歉怎麼辦
9樓：
親愛的惹老師生氣，但是不敢主動道歉，你可以找你的父母來幫助段孫歷你一下，你需要把事情的緣由和父母說清楚，讓父母陪著你一起和老師道歉。因為父母和老師是同齡人，他們之間溝握搜通會更加有說服力。凱猜這次在父母的陪伴下，你的心裡就不會那麼緊張，正常的和老師說一下自己錯在**，一定會改正錯誤，請求老師原諒。
我相信老師一定會原諒你的。<>
我兒子上課不認真,被老師說了就頂嘴了,老師打我兒子的臉,老師這做法對嗎?
10樓：
摘要。您好，老師這種做法肯定是不對的。孩子在怎麼做，老師也不應該去對孩子進行毆打或體罰等不正當的方式教育孩子？
好的。好的。
老師打世缺人也是不對的，需要老師跟孩子溝通，道歉，同滲返凳時孩子也跟老師道歉，不應該頂撞老師，接下來後面的就需要我們好好引導孩子的心理。讓他們在乙個健康的環境下成長。【】叢旅。
我們作為父母的要引導孩子尊重老師，多和孩子溝通，在青春期階段的孩子正屬於叛逆期，如果不加以教導，可能會使得孩子走上不歸路圓絕。孩子的青春期叛逆也不是孩子的錯。輪鄭這個孩子成長的乙個階段。
同時教育孩子也是乙個漫長臘腔頌的階段。【】
您好，老師這種做法肯定是不對的。賀數孩子在怎麼做，老師也不應該纖螞去對孩子進行毆打或體罰等不正當的方式教育孩禪豎首子？【】
我和老師開玩笑，老師並不生氣而且還笑著瞪著眼睛看著我，是不是出於喜歡？我是科代表，打**問問題的...
11樓：網友
這是青春期特有的現象。
首先，老師也是普通人，她也會和學生交朋友，只要學生的心智慢慢成熟了，和老師也可以有平等的交流。老師沒必要高高在上，學生也不會感覺老師像家長一樣的管束自己，我想你的朋友裡面也會有你開玩笑，他不生氣而且還笑著瞪著眼睛看著的。我想現在的相處才是正常的，平時放羊、管教一樣的才是不融洽的人際交往。
其次，你還是要把注意力轉移到學習上來，不管怎樣現在的交流就很好啊，老師也喜歡這樣正常的和學生交往，作為老師更喜歡懂事的孩子，開開玩笑、活躍氣氛都是不錯的。如果你想多了，我想你們的相處可能會出現尷尬，況且以你現在的年齡，過分關注老師而忽略了你們交往的基礎，這個風險也太大了，我想你也不想改變現在這樣良好的互動吧。
繼續做乙個認真學習的孩子吧，每個從這個年齡過來的都有這種感受，她是美好的，要保護好這種感受，就看你能不能成熟起來，保持自覺、自律，輕鬆交往。
12樓：504的瘋子
我也有這樣的乙個老師呢！我老是跟她開玩笑，搞惡作劇，她一點也不生氣，倒是很開心的笑著看我。她以前教了我一年半，現在不教了，但是我們關係一直都很好，也一直保持原來的習慣。
你不用太擔心，你的老師性格很好的話是不會討厭你的。我原來也以為我跟老師搞惡作劇她會討厭我，可是她跟我說不會的。只要你用功學習，積極向上，老師都會很高興的，絕不會討厭你。
她會漸漸和你處成朋友。
13樓：霍四方小九
額，老師剛開始肯定不會生氣，可以放心。但是什麼事都要有個度，玩笑偶爾開開就好，開多會讓人覺得無聊。少開開，會讓人覺得你很有幽默感。希望我的能夠幫助到你。
14樓：莔箑
不會 老師就喜歡這種學生。
15樓：匿名使用者
如果你和老師相處過程中老師沒有表現出不耐煩或刻意躲你的話，說明老師是喜歡你的，不會，老師喜歡提問題的學生，更喜她的學生問她問題。
向老師道歉之後，不好意思見老師了，覺得很尷尬，我該怎麼辦
16樓：**放映廳
兩種想法
科目二考試兩次機會怎麼用，科目二考試兩次機會第二次算補考嗎？要交錢嗎？
駕考科目二總共有兩次考試機會，第一次沒過關，還有一次補考的機會。只要及時調整狀態，第二次考試過關的機會是更大的。一 找到第一次失敗的原因，及時調整 1 剛上場就掛科，不少小夥伴都很是受挫。想要第二次考試過關，必須要找到失敗的原因，及時調整對策。2 科二考試中如果是倒庫時壓線了，就要想想是不是點看晚了...
用SPass軟體比較班級的兩次成績用何種t檢驗，比較兩個
spss熟練掌握 我可以代分析的 怎麼用spss分析一個班級在四個時間點的成績變化？也就是一個班級的學生四次考試的成績變化 100 重複測量方差分析 也叫被試內設計的方差分析 哪位熱心人懂spss的幫幫忙啊，要比較兩個班級的成績差異，急求幫忙，非常感謝！做個均值t檢驗就可以啦 我在比較兩個班級成績有...
手機只發一次資訊,為什麼會收到兩次不同的資訊
建議按照以下方法操作 1.重啟一下手機，看是否是訊號問題。2.設定 應用程式管理器 滑動螢幕選項 全部 找到資訊 點選進入，清除資料試下 3.更換其他的sim卡嘗試 4.檢查手機是否安裝了安全衛士或第三方短息軟體，解除安裝後測試5.備份手機資料 簿 簡訊息 多 檔案等 恢復出廠設定若通過以上方法依然...