1樓：汗曉靈
而對於懂事的孩子，則可以採取讓之反思，和他溝通等辦法。就是不能一刀切。所以剛才爸爸讓你自己得到應有的懲罰。
讓你自己大聲嘶喊，爸爸也不抱你下來。」當你問他的時候，他心裡已經知道自己做錯了。並且自己會重新思考要怎麼做。
分析行為因果，說明錯誤根源，讓孩子心服有悔，在錯誤中成長辯證。切忌粗暴撒野，惡性迴圈。
<>更不要直接將孩子關小黑屋，或者無情地將孩子晾在一邊，等孩子哭完找父母也不理。然後一起制定懲罰規則。第一次警告，第二次開始按規則進行懲罰，絕不手軟。
家長把自己變身成孩子，不懂的就學，學會了就教孩子。懂了的裝不懂，跟孩子學，促進孩子學習。只有撒謊這一件事情，而是從這一件事情上讓家長反思一下孩子犯錯誤背後的更深層原因。
我就用心理暗示的作用干預過我兒子的乙個行為，親測力量很大，不要輕易給孩子帖標籤。讓孩子分清哪些做的是對的，哪些做的是不對的，有利於孩子清楚的認識到錯誤並改正。
所以，當孩子出現大人所認為的錯誤行為時，首先要確認孩子的行為究竟是不是犯錯誤。會讓孩子產生乙個懦弱的性格，在外人面前不敢說話，生怕自己做錯事！是想說明大人孩子都有犯錯的時候，不要不問事情原因，就劈頭蓋臉地批評教育。
孩子犯錯孩子在學校有了類似的問題，即使老師找家長，我們也不要過分責難孩子。 站在孩子的角度上跟他溝通，幫他弄明白自己為什麼犯了錯誤，找出內在的原因並教會他如何改正。
有了就錯誤改正的信心，孩子就更願意聽取家長對自己新錯誤的指正和建議了。他們長大後忘記了自己曾經的孤獨、寂寞、困難無助，現在，他們一點也不忌恨父母的不信任、打罵和指責。
2樓：情感交談
我認為這個時候家長要和孩子學會溝通，並且家長要站在孩子的角度去和孩子談談，這樣才能讓孩子覺得你將他當做朋友，也不會導致孩子叛逆。
3樓：千紙鸖
孩子犯錯了，家長想要不讓孩子產生逆反心理，就要拒絕使用暴力，不要打罵孩子，可以給孩子講清楚道理，並且告訴他下次再換的話，會對他進行懲罰，如果做得好，會給他一些獎勵。
4樓：易水寒
家長不要不分青紅皂白就批評孩子，要先心平氣和跟孩子溝通為什麼會犯這次錯誤，討論犯錯誤後要怎麼解決，孩子看到父母理解他，自然不會產生逆反心理。
5樓：壬麗滄
當孩子犯錯誤的時候，不要盲目的責怪他，幫助孩子找到正確的解決辦法和錯誤所在，教育他要記住，不要再犯同樣的錯誤。以後把握要點去解決問題，採取適當的方法去幹預，對孩子進行合理的教育。
6樓：尕軋
首先父母應該站在孩子的角度上去思考問題，明白孩子為什麼要做這樣的錯誤行為。不要第一時間就對孩子進行責罵。
7樓：為零零
首先要告訴他們這樣做不對的原因，使其能夠認識到自己的錯誤，但前提是必須要好好進行溝通，不能不分青紅皂白的就責罵甚至是動手。
8樓：天才人物我無敵
這種情況下作為家長，我們一定要站在孩子的角度去考慮問題，把孩子當成朋友一樣對待，這樣不僅能夠解決問題，也能讓彼此相處的更加融洽。
當孩子犯了原則性錯誤的時候，家長該怎麼做？
9樓：小阿星
家長需要引導孩子李汪，然後也敏擾跡應該及時的和孩子溝通，應該告訴孩子橋並這種行為是不正確的，及時的讓孩子改正，家長一定要注意教育的態度，一定要嚴格，千萬不要溺愛孩子，避免孩子再次出現這種原則性的問題。
10樓：西紅學姐
家長一定要枯李多和孩子溝通，然後也應該讓孩子認識鋒配到沒基遲這種錯誤的嚴重性，應該及時和孩子一起改正，一定要嚴厲的批評，千萬不要溺愛孩子。
11樓：巨集盛
家長應該用正確的方式處罰孩子，襪橋帆可以讓孩子罰站，也應該讓孩子認識到自己的錯誤，並且要向家長保證以後不會這消頌樣做了。告雹。
12樓：史蒂芬斯
孩子犯了原則性錯誤的時候，家長這個時候應該引導孩子自己承認錯誤，告訴孩子應該做乙個有擔當的人。
13樓：帳號已登出
家長一定要讓孩子改正自己的錯誤，並且要溫和的和孩子說**做錯了，要讓孩子打心眼裡知道自己錯了。
14樓：王芳芳麼麼噠
家長這個時候應該告訴孩子原則性是什麼，辦理原則性錯誤之後，應該讓孩子自己承擔錯誤的結果。
15樓：清秋雲奕
首先，家長應該以身作則，替孩子接受懲罰。讓孩子明白有些錯誤是不能夠犯的。
家長對孩子過於嚴厲，會不會讓孩子產生逆反心理？
16樓：網友
家長對孩子過度嚴厲或不尊重孩子也會造成同樣的後果。家長對孩子要求過於苛刻，孩子難以達到，容易產生逆反心理和抵抗行為，久而久之，變得任性。
17樓：士多啤梨外星人
我覺得會的，每個孩子都有自己的個性和叛逆期，太過於嚴厲的對待孩子，孩子內心肯定想反抗，我們要尊重孩子，對孩子嚴格是有必要的，還是要注意分寸，不能過於嚴厲。
18樓：月半彎
家長對孩子過於嚴厲的話，不聽取孩子的建議，孩子自然會產生逆反的心理，我覺得這樣對孩子的教育和成長都是有影響的，所以父母應該適可而止。
19樓：多啦還有夢
會的。孩子由於自己的情緒還不能控制好，在受到家長嚴厲苛責後，自尊心與自信心很容易受到嚴重的打擊，這就會加重他們的叛逆心理與行為。
20樓：霧嶼森林
如果家長使用不恰當的方式對孩子過於嚴厲，不僅讓孩子得不到成長，相反會激起他們的叛逆心理，有一些則會導致內心自卑。
21樓：夜雨待春風
如果家長對孩子過於嚴厲，孩子對家長的感覺就會比較疏遠了，所以說有些時候肯定會產生這種心理的。
22樓：水瓶磐釐野
家長對孩子嚴厲的地方必須得嚴厲也不嚴厲的時候可以跟孩子多溝通，多玩耍。
23樓：彩虹色的土
會，孩子小的時候是不會反抗的只會聽父母的話，在青春期的時候，孩子才會有很強大的逆反心理，太嚴厲了，孩子會覺得壓力太大。
家長的教育讓孩子產生了逆反心理，該怎麼辦？
24樓：蔣子柒
家長的教育讓孩子產生了逆反心理，該怎麼辦？
第一，尊重孩子，不要總對孩子說不。
當孩子們自我意識產生後，他們希望自己和大人有平等地位，對大人的要求也是有選擇地接受。此時，父母對孩子的行動不要輕易干涉。如果孩子必須順從的話，也不要用強制式或命令式的口吻，而應以平等的姿態，徵詢孩子的意見，讓孩子做出選擇。
第二，儘量滿足孩子的合理要求。
比如，孩子想自己洗衣服、修理東西、買件自己喜歡的物品，父母都應給予鼓勵坦知知。如果有些事情讓孩子單獨做不放心，可以給孩子指導，或做孩子的「助手」。當然對孩子行為的約束也是必要的，但是不能過多，否則會導致孩子的牴觸情緒。
第三，善於發現孩子的閃光點。
父母可以從孩子的言行中發現孩子的閃光點，作為因材施教的依據。對於孩子的閃光讓消點進行恰當教育，也會收到很好的效果的。
第四，給孩子平等的發言權。
父母總是居高臨下地對孩子發出指示和批評，一切要服從父母，這樣一方面使得兩代人的溝通受阻，另一方面也壓抑了孩子的勃勃生機和積極進猛凱取的創新精神。給孩子乙個平等的發言權，這是對孩子人格和思想的尊重。
第五，適當讓孩子自己做主。
在一些非重大事情上可以讓孩子自己拿主意，一方面可以讓他們通過實踐檢驗來驗證他們自己想法的對錯；從另一方面來說，逆反和反抗並非完全是一種不好的品質，父母的想法也不見得是百分之百正確，我們的教育也不是培養一味順從的人，事事順從也不是心理健康的標準。家長一定要分清盲目反抗與合理拒絕，該他們自己做主的事情就讓他們自己拿主意。
25樓：灰灰慧闖天涯
應該要換一種教育方喊鬥式，因為家返寬長的這個教育方式明顯是不成功的，孩子有了這個逆反心理之後，家長肯定是更加的不好管教孩子了，所以應該換一鄭世磨種方式。
26樓：王芳芳麼麼噠
這個時候家悄嫌長應該放平自汪衡己的心態，不要給孩啟陵手子施加太大的壓力，應該以平等的心態與孩子談一談，能夠讓孩子更容易接受。
27樓：帳號已登出
這時候家長一定要調空嫌整好自己的教育方式，一定要多和孩子溝通，要告訴孩子肆團正鬥雹手確的三觀，避免孩子有叛逆心理。
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可以通過聊天 給老師道個歉 是自己管教無方 害得老師您費心了 溝通呢？首先要請老師原諒。自己沒有版教育好自 權己的孩子。然後問清孩子到底犯了什麼錯誤？如果是真的，孩子錯了。那要及時的教育孩子。真誠的向老師道歉。向學生向老師注意保證和改正。這樣老師看到你家長的誠意。會原諒孩子。犯了錯,最重要的是知錯能...