1樓：小白知識之窗
建議取消一至三年級任何形式家庭作業，你如何看待快樂教育？我覺得吧，快樂教育就要讓孩子感覺到快樂，讓孩子在快樂當中學習，讓孩子在學習當中獲得快樂而不是應對任務一樣為了完成任務而去學習，要把學習當做很快樂的事情，能夠讓孩子從學習當中獲得快樂，那麼這就是快樂教育，而不是每天讓孩子完成任務，這種教育沒有任何可取之處，所以讓孩子越來越討厭學習，如果把學習變成一種特別快樂的事情，那麼我相信孩子會愛上學習。<>
要讓孩子學會自主學習，愛上學習學習不是任務，而要讓孩子感覺到快樂，讓孩子感覺到學習是件很快樂的事情，讓孩子愛上學習，而不是每天就像機械人一樣為了完成任務而去學習，所以這就是快樂教育，快樂教育就是讓孩子在學習當中感覺到快樂而不是整天就沉悶，在完成任務當中這是沒有任何意義的，所以說如果是這樣子的話是沒有任何必要的，為了完成任務去學習，只會浪費時間，而是討厭學習。<>
事半功倍如果讓孩子學會在學習當中獲得快樂，那麼孩子的效率也會大大提公升，能夠起到事半功倍的效果，快樂的學習，能夠讓孩子在學習當中獲得快樂快樂教育也是一樣，讓孩子從中獲得快樂，那麼孩子對於學習獲得的收穫也是非常的大的。<>
總的來說，快樂教育就讓孩子在學習當中獲得快樂，讓孩子感到學習是一件特別快樂的事情，讓孩子不再抗拒學習，讓他們在學習當中獲得快樂，這樣的話孩子在學習當中能夠獲得更多的東西，也能夠學到更多的東西，讓他們更加樂意去學習，去接受學習得來的東西。
2樓：你到底敢不敢
這種教育模式更注重孩子的精神方面的健康，讓孩子能夠將學習和生活分開，不要壓力那麼大。
3樓：墨說古今
如果真的能夠實施快樂教育，我是支援的，我覺得孩子需要快樂教育，給孩子培養乙個好性格，乙個健康童年，比什麼都重要。
4樓：冀冀冀海潮
我認為所謂的「快樂教育」就是讓孩子們小時候減輕了家庭作業的負擔，通過學習周邊環境的那種知識來提公升自己。
5樓：每日話題心說
我非常支援。因為快樂教育可以讓孩子減輕學習的壓力，避免心理上的問題。
教育改革，讓學生們都在校完成家庭作業，你覺得這樣做是為什麼？
6樓：發瑞說娛樂
關於減負，學校一直在想辦法給學生減負，家長一直在想辦法給學生。我們一直在教育孩子，要刻苦，要珍惜時間學習。只有這樣才能出人頭地！如果從減負的角度出發，從小學的教育就是錯誤的。
我們的教育的目的是為了讓孩子出人頭地！而想出人頭地，必須從小受苦，小時候學的東西越多，長大了之後才能更加厲害，才能考個扮旦好學校，找個好工作！而，孩子們學習是為了什麼？
其實絕大多數孩子，真的只是為了找個好工作。
學校給孩子減了負，家長會給孩子報各種班，歸根結底，負只是變了一種形式，又回到了學生身邊。張洪泉廳世擾說：建議讓學生在校內完成家庭作業是緣木求魚。
其實，學生無論在家裡做作業，還是在學校做，都不是給老師做的，也不是為學校幫忙，僅僅是為了上一所好一點的學校。只要靠考試上優秀學校的模式不變，不做作業，不好好做作業的模式就改不了，給學生減負只是一句空話。回家你不做作業，那些加班加點的孩子就超過了你，提高一分，幹返基掉千人。
這就是殘酷的現實。
其實，我還是比較喜歡我們小時候，那時候的攀比心沒有那麼重，放學寫完作業就是玩。而現如今，學生的成績都不讓公開了，不管出於什麼目的，學習成績高低就是攀比。沒有了攀比，就不會有進步。
就連學校之間都有攀比！沒有攀比，為什麼還要分、一本院校、二三本？
之前看到過一位家長，領著孩子走路。孩子不小心摔倒了，孩子媽媽沒有去把孩子抱起來，沒有錘著地面說都怪地不平，也沒有聲嘶力竭地說你怎麼不看著點。而是就在旁邊鼓勵地看著，讓孩子自己爬起來。
既告訴了孩子跌倒沒有什麼可怕，站起來就是了。然後等孩子站起來，再對孩子講道理，加深孩子的認知。
孩子有沒有教育好，其實最應該怪的不是學校，而是家長。自己不會教育，又怕這怕那，還指手畫腳，畫蛇添足。
很多年輕人，年紀輕輕就結婚了，自己還是個孩子，卻草草地當了父親母親。自己還只知道玩，怎麼教育好孩子？
7樓：創作者
主要是為了豐富學生的學習興趣。也是為了給學生提供學習的動力，所以才會這樣做。
8樓：創作者
我覺得這樣做主要是為了減輕家長的壓力，也是為了讓孩子有乙個快樂的童年，不會給孩子太大的壓力。
對於建議取消1至3年級家庭作業這一觀點，你持有怎樣的態度？
9樓：等呃等
我對取消一至三年級家庭作業這個觀點持贊成的態度。主要原因有以下幾點？
第一，現在孩子壓力太大了。
我相信大家都知道一件事情，就是現在孩子壓力太大了，他面臨著學業的壓力，如果成績不好的話，很可能會遭到老師的批評。不僅如此，孩子回家之後還要面臨家長給予他的壓力，比如輔導班，比如家長的批評。所以我覺得孩子的壓力是非常大的。
正是因為孩子壓力非常大，所以我覺得應該取消其家庭作業，不應該給孩子佈置這麼多家庭作業，現在很多孩子呢下課回家每天都是寫作業，基本就沒有個人玩樂時間，我覺得這一點是非常不好的，小孩子就應該讓他們有時間去做戶外運動，有時間去玩自己喜歡的東西。這樣的話才可以培養孩子的能力。
第二，過多家庭作業只會影響孩子學習。
我相信大家都知道一件事情，就是現在孩子呢都特別注重學習成績，家長也是老師也是，但是真的家庭作業越多，孩子的學習成績就越好嘛，其實並不是這樣的家庭作業越多隻會毀灶肆讓孩子的壓力變得更大。
孩子壓力一旦大了之後它往往在辯握學習身上的心思就會比較少，那麼一定程度上他的學習成績是不會得到提高的，而且一旦家庭作業太多的話，很多孩子都會對學習失去興致，久而久之就不願意去學習了。這種情況也是經常存在的，所以我覺得過多家庭作業只會影響孩子學習。
第三，應該讓孩子全面發展，而不僅僅只是提高孩子學習成績。
我相信大家都知道一件事情，為什麼會有這麼多的家庭作業，就是老師覺得家庭作業能夠讓孩子的學習成績提高，但纖轎是培養乙個孩子並不僅僅是培養他的學習能力，應該培養他各種能力，各種能力都應該得到全面發展。
10樓：生活助理阿離
我贊成從一年級到三年級取消作業的想法。大多數人都知道，就飢肆頌是現在的孩子壓力太大，學業壓力大。成績不好的話，很可能會被老師批評。
不僅如此，孩子回國後還會面臨來自父母的壓力，比如補習課，比如父母的批評。所以我覺得孩子的壓力很大。還有就是現在的孩雹運子特別注重學習成績。
老師也是，但是作業越多學習成績爛鄭越好。事實上，他們做的作業越多，壓力就越大。
11樓：昕昕學姐
我飢察跡是表示非常贊同，這是因為現在孩子們的壓力特別的沒枝大，而且小學一到三年級爛並的孩子就會留非常多的作業，導致他們常常寫不完。
12樓：你到底敢不敢
支援，其州耐歲實現在的學生每天回家寫作業的時間確實挺長的，嚴重影響了他們正常畝舉的休息時間，也可以減少作業冊睜的量。
13樓：劉心安兒
我不支援，這是因為這些家庭作業很大程度上都可以反映學生的學習狀況，而且也比較直觀。
14樓：生活達人阿苓
第1點就是家庭作業最好是少留，不要留的太多，對孩子們來做很累，第2點留階段作業應該講究一些方式方法，不要一下子皮掘讓孩子們覺得很疲憊，第3點就是家庭作業可以桐模留一點，但是作燃輪核為老師應該認真的態度去留作業。
15樓：哇塞塞影視剪輯
我認為完全沒有必要。因為現在很多一至三年級的課業負擔並不是很重，所以完全沒有必要取消作業。
代表建議取消1至3年級家庭作業，會不會降低教育質量？
16樓：等呃等
我覺得取消一至三年級的家庭作業，不會降低教育質量。主要原因有以下幾點。
第一，太多家庭作業只會讓孩子的負擔更重。
我相信大家都知道現在孩子為什麼壓力這麼大，就是因為孩子除了上課之外還需要參加輔導班，還需要完成家庭作業，他們每天幾乎沒有玩樂的時間，每天都在學習，而這種狀況是非常不好的。
太多的家庭作業只會讓孩子負擔更重，乙個人壓力太大的話，它往往是沒有辦法支撐長時間學習的，只會讓自己的納消教育水平變低，教育質量下降，我覺得反而給孩子們減少一點家庭作業才能夠讓他們更加高效學習。
我相信大家都知道一件事情，如果有太多家庭作業，孩子放學之後就只能做作業，不能做其他任何事情，也就意味著孩子除了學茄唯習成績能夠得到提高，其他能力都得不到提公升，而學習成績和能力之間是相互遞進的乙個關係。是呈正相關的。
你能力高，那麼你的學習能力就會好，你的學習成績就會高，你如果你的能力滴，你想要學習成績高，基本上是不可能的一件事情，所以我覺得沒有家庭作業才能夠讓孩子有更多時間去培養自己其他的能力。
第三，一至三年級的孩子不應該擁有那麼多家庭作業。
我相信大家都知道一件事情就是一至三年級的孩子實際上壓力並沒有那麼大，他們沒有公升學的壓力，只需要每天學好課程，然後保證自己有乙個良好的作息就行了，給他那麼多家庭作業反而會讓孩子非常痛苦，我覺得孩子年紀還太小，不應該擁有這麼多家庭作業。這不僅僅是教育質量的問題，而是損害孩子身體的乙個問題。
17樓：帳號已登出
會的，這樣的話，旅滲洞孩子起步晚，沒有做過作業，等到4年級才來寫家庭作業，明顯是比以前晚很喊攜多的，這樣拆枯教育質量會降低。
18樓：劉心安兒
我覺得會，這樣的話老師就沒有辦法來了解學生，對於學習的掌握程度，而且根本沒有辦法因材施教。
19樓：哇塞塞影視剪輯
當然不會了。這樣的制度，我認為會讓學生有乙個充分的休息時間，從而可以讓學生們能夠更好的學習。
20樓：始實
我覺得如果取消家庭作業的話可能會降低教育質量，因為作業在整個教育中起的作用很大。
建議取消1至3年級家庭作業，代表為何如此建議？
21樓：吾家有一寶
因為現在低年級學生的家庭作業都非常的多，有時候甚至會寫作業到很晚。而這些家庭作業大部分都需要家長的檢查與輔導，無意中也增加了家長的負擔。
現在孩子的學習壓力無疑是大家吐槽最多的。有時候並不是說一定要讓孩子去上很多的培訓班，做很多的作業，而是整個大環境是這樣的，父母沒有辦法只能去逼迫自己的孩子去努力的學習。學生在放學之後不僅僅有學校佈置的很多家庭作業同時也要輾轉在各種各樣的培訓班之間。
對於大多數的學生來講並沒有做到勞逸結合，他們沒有很多的時間去戶外運動，去鍛鍊身體。
人大代表建議取消一至三年級家庭作業。
近日，有人大代表提出建議取消一至三年級任何形式的家庭作業，釐清家校責任。對此，很多網友都紛紛表示了不同的看法。很多家長認為還是贊成留一點作業的，留一點有質量的作業，這樣既能夠保證學生的休息時間，同時也能夠對學生的學業有所保證，讓學生做到勞逸結合。
而很多家長也認為這樣的提議完全不現實。學校如果不佈置作業，那麼孩子的學業沒有辦法保證，也沒有辦法去檢驗孩子是否認真學習，那麼孩子的學習是不是會越來越差？
學校過分的減負就會讓課外輔導班越來越受歡迎。
我相信很多網友和我一樣的感覺就是學校一直在強調減負，但孩子的壓力卻一直在增大。很多父母認為孩子在學校學的東西有限，就會去選擇更多的課外輔導班，讓孩子去學習更多的東西，能夠讓他比同齡人更加的有優勢。因此近年來各種各樣的課外培訓班都非常受家長的歡迎。
很多的孩子也會在這些輔導班超前學習，比如還在上幼兒園的孩子，就會去學習小學一二年級的內容，父母認為這樣能夠保證孩子在上小學的時候能夠更加有優勢。
家庭作業也似乎成為了家長比較痛苦的一件事情。
由於輔導家庭作業而導致親子關係變差的現象我相信這是發生在絕大多數家庭的。很多父母由於工作本身就很繁忙，回來還要繼續輔導孩子作業，如果孩子表現不好，很容易會受到父母的責罵，長此以往對於親子關係是非常不利的。也有很多專家建議，將檢查作業的這項責任交還給老師。
對於老師批改作業是非常正常的一件事情，而這一項工作目前大部分是由家長完成的，這是產生了一種很奇怪的現象。
小學一至六年級所有古詩詞，小學1至6年級古詩詞（人教版的）
最新 一年級上冊 畫 唐朝 王維 靜夜思 李白 遠看山有色,近聽水無聲。床前明月光，疑是地上霜。春去花還在,人來鳥不驚。舉頭望明月，低頭思故鄉。一年級下冊 春曉 唐 孟浩然 村居清 高鼎 春眠不覺曉,處處聞啼鳥。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。夜來風雨聲,花落知多少。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。...
五年級作文《xx變了》至，五年級作文《xx變了》300字至400字
可以寫同學變了，比如調皮鬼xx變了，可以寫自己的好朋友變了，可以寫爸爸媽媽在自己幾歲的時候，覺得你應該自律了，不再 寵愛 你了。也可以寫自己，在爸爸媽媽的提醒下把缺點改掉了，呈現出來的面貌。媽媽變了或城市外貌變了，你要描寫出以前的城市和現在的城市有什麼區別，描寫細節。或寫出媽媽怎麼變了？變得點在哪，...
1一3年級描寫春天的句子
一年級描寫春天的句子如下 春天來了，大地甦醒了，小草又發出綠綠的新芽，小燕子在樹上不停的呢喃。 春天來了，小草從土裡探出尖尖的腦袋，揉一揉惺忪的雙眼，深吸了一口新鮮的空氣，睜開明亮的雙眼，好奇地打量著嶄新的世界。 春天來了，小溪解凍了，小魚在水草間游來游去。小鳥在枝頭唱著美妙的歌曲。蜜蜂在花叢中採蜜...