1樓：職場百事露露
父母想要糾正他，就是需要多多訓練他，讓他覺得特別的舒服，這樣的就是給他很好的乙個感覺。
2樓：三家分晉次
我家寶寶現在也存在這樣的問題，所以我們平時就對他講話儘量放慢語速，讓他也慢點說話，不要著急，平時多和他交流。
3樓：邂逅浪漫
最好的方法就是平時父母要多陪伴孩子，多帶孩子出去進行戶外的運動和鍛鍊，這樣孩子會比較樂觀，其實也可以多和她進行一些親子的繪本的閱讀，鼓勵孩子跟著父母去一起閱讀書籍，還可以和孩子進行一些遊戲的玩耍和互動，增強他的安全感，提高他的自信心，那麼就會得到很好的糾正的。
3歲孩子說話結巴，如何矯正呢？
4樓：體壇趙公子
3歲孩子說話結巴，如何矯正呢？
這種情況建議到醫院兒科就診檢查，查明**，結合矯正**一般就可以恢復。
小孩子說話口吃越來越嚴重，這，越來越嚴重的意思就是說開始還可以，那麼一定是孩子說話模仿了大人的某種習慣，應該儘早的給他糾正，找乙個語言班老師教他說話，引導孩子，不要懼怕，不要緊張。
另外可以。可以看心理諮詢師，做個心理諮詢，做個陽性強化**一般就可以改善，這種口吃的**需要循序漸進，是乙個不良習慣導致的，不屬於疾病。
兩三歲的兒童語言機制還不完善，當他急於表達自己的思想時，容易出現言語流暢節奏的障礙。
打拍子法。小兒口吃在說話時，打一拍說一字來矯正口吃，而且能夠改變過於急躁的性格。打拍子說話的時候能夠控制說話的速度，打拍子說乙個字，一字一停，所以就不會出現口吃的現象，利用打拍子的方法來矯正口吃，必須要練到不口吃的習慣，完全鞏固為止。
節奏法。是通過詞與詞之間保持一定的停頓，比如讀北京-是-中國的-首都，言語活動是要有一定節奏的，正常人說話有一定的節律，小兒口吃節律被口吃破壞，設法加以訓練，然後按著節奏來發音，被破壞的言語節律就會很快的被恢復過來，練習時可以按句子、兒歌的順序來練。
平穩法。每句話的每個字都要用拖音的方法來練習，每乙個字音都要拖長，並且字與字之間要有停頓，通過這種語言訓練，能夠使小兒口吃，掌握從容不迫的說話方法，等到不口吃的時候，說話已經成為了一種習慣，然後再提高說話的速度，可以從乙個字拖一下開始訓練。
5樓：網友
3歲會15個字左右是正常，如果3歲的寶寶說話口吃，說話語言文字表達不清楚，要去醫院查明原因。去醫院檢查排除腦發育不全引起孩子口吃。
6樓：生活助理阿離
我們父母可以跟孩子進行口語交流，慢慢的培養他乙個特別好的講話習慣，再有就是讓孩子看一些口語類的動畫片，這會讓孩子有乙個特別好的學習能力。如果孩子結巴非常的嚴重的話，就要帶到相關的醫院，讓醫院裡面特別懂的醫生來進行矯正。
7樓：小張遊戲快報
應該儘早到兒童醫院檢查，採取正確的方法進行矯正。
8樓：武盡學長
可以多陪她說說話，說的多了自然就說的流暢，或者你可以每天陪著他一起朗讀一些簡單的句子，現階段的孩子學東西都很快，所以不要太著急。
9樓：御用百科小火
一定要多跟孩子聊天，而且要勸孩子慢慢來，不要著急，這樣才有可能矯正。
3歲孩子說話結巴，怎麼矯正的效果最好？
10樓：創作者
因此，很多這個年齡段的孩子說話口吃並不是真正的口吃，隨著他們的成長，當他們掌握的詞彙量足以及時表達他的思維和想法時，口吃的現象就會消失了。不要擔心，因為小孩子的語言神經需要鍛鍊，這是他學習的過程，對小孩子說話要有耐心，讓他自己說完並鼓勵他想好再說，慢慢就會好的。祝您身體健康。
父母對小兒說話的要求過嚴過急，或是周圍的人對其說話方式經常嘲笑，致使小兒說話時十分緊張，害怕說錯，日久也會形成口吃。，基因通過改變大腦結構，讓孩子更容易口吃。此外，孕期或分娩時的生理損傷，神經功能失調等因素也會影響孩子的語言發展。
當發現是生理因素時，應當及時**。舌頭靈活性、口面部對稱性、咀嚼能力、氣息、口肌協調能力等）、聽力篩查、表達力等級、讀寫能力、言語感知力，專業發音測試量表、構音篩查工具等幫助診斷孩子的語言發育問題。
在實踐中，我們把口吃分為真性口吃和假性口吃。2-6歲的口吃，一般都是假象口吃。一般是因為孩子內外語言發育不平衡引起的發育口吃！
很多孩子在這個年齡都會有這樣的想象，非常正常。不許幼兒說話不利於口吃幼兒的糾正。 造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由於心裡原因和模仿等引起的。
我們家長和老師 對待幼兒口吃 ， 多讓唱歌和朗誦。
我就阻止家人去提醒他，就還是隨便他，我們大家都不在意這個事情，而我覺得這第三道口子的時期馬上就要過去了，所以你觀察一下孩子是不是因為這個情況造成的口吃。多帶小孩出去和其他小孩一起玩耍，這樣增加與其他人交流的機會，無意中就起到了鍛鍊說話的作用，另外孩子還小，學說話也在處始階段，結巴有可能是他一時激動找不到言語表達。
11樓：依依很美的
可以教他說繞口令或者唱歌，還可以報乙個口才班，這些都可以解決孩子說話結巴的問題。
12樓：家博寶貝啊
首先要看孩子結巴的嚴重性，平時孩子說話的時候引導孩子一字一句的說慢慢說，也可以到專門**結巴的機構進行**。
13樓：浩海永寧
每天去鍛鍊孩子，去把一句話拆分成三部分，再慢慢去說就可以去矯正了。
14樓：小九講詩詞
孩子說話結巴，如果不是疾病問題的話，可能是平時說話比較少，最好家長時常和孩子說話，鍛鍊孩子說話的能力。
15樓：行樂樂樂行
這個時候就要去專業的醫院進行**和檢查，而且父母千萬不要再說話的時候結巴，還有就是在孩子說話的時候，千萬不要打斷孩子。
16樓：阿樂秋季雨
這個時候一定要讓孩子好好說話，有可能是因為他跟別人學習的，在每次他不好好說話的時候要去適當提醒他。
17樓：愛上我企鵝9啊
可以做三位一體的聯合訓練，找乙個專業的機構訓練孩子說話就行了。
發現寶寶說話結巴，作為家長該如何有效的糾正他？
18樓：夏陌
其實，寶寶語言發育，是有乙個過程的，寶寶一歲多會講話了，而且，還能清楚表達自己的意思，這說明他的語言發育還是很不錯的。寶寶看到其他小夥伴結巴或是電視節目中有結巴的角色，因為好奇而去模仿的行為。只要這些不是頻繁發生都是正常的。
如果頻率越來越高了，也不排除是家長糾正不當引起的。家長的糾正，可能會讓寶寶缺乏自信。甚至干擾到寶寶的思維和表達過程。
他因為擔心結巴，而有返判枝了心理壓力，在壓力和緊張之下，就更容易出衝辯現重複的現象。家長的糾正行為產生了負面強化，這也就是越糾正越頻繁結巴的原因。
如果是暫時性的結巴，大可不必擔心，有時出現語音的重複和句子的中斷，這是兒童發育過程中的乙個自然現象，屬於嘴巴跟不上大腦的那種，隨著孩子的發育成熟，自身的詞彙量上公升，多數能自然矯正。
寶寶有時候說話結結巴巴，但是朗誦課文並且唱歌的時候，細心的家長們就會發現，他們並不口吃了。其實這主要是因為語言活動中節奏，帶來的感受，讓他們心裡忽略了很多東西，因此，說話就不會結結巴巴。
家長應為小兒營造輕鬆愉快的生活習慣漏敏及語言的環境，面容和諧，微笑，耐心的與小兒交談，鼓勵小兒放慢語速，經過一段時間的整理可恢復正常的。若經過幾周或幾個月的語言訓練，小兒口吃症狀仍不見改善，應及時到醫院查，排除發育的問題等等。也可以教孩子正確的語言發音，一定要語氣放慢。
兒童口吃的自然恢復，和它是否會持續存在，既受到基因的影響，也受基因和環境因素互動作用的影響。不要提醒孩子或指出他講話不流利。每天至少花5分鐘時間與孩子聊天，要做到語速緩慢、語言簡單、輕鬆愉快，這既是示範慢速、流利語言的好方法，又能夠幫助兒童掌握正確的句法規則。
現實生活中很多寶媽們都有著急躁的心情，遇到寶寶口吃的現象，他們會特別著急。所以這時候寶媽們一定要耐心聆聽寶寶所說的話語，不要急著打斷他們的意思，以及語言，這樣會給他們日後造成更為嚴重的後果。希望對您有幫助。
19樓：帳號已登出
家長可以教孩子唱一些兒握旦胡歌，段攔或者是讓孩子朗讀一些書，這樣的話可遲譁以讓孩子在說話的時候非常的流暢，改變結巴的習慣。
20樓：今天退休了嗎
家長可以鍛鍊寶祥鍵臘寶消化能力，可以和寶寶多溝通，然後也可以讓寶謹滑寶說話慢一些，不要太過於壓力，一定要經亮殲常鼓勵寶寶，然後要帶寶寶去醫院看病。
21樓：簡簡單單百事通
孩子說話結巴家長要告訴孩子這數譭譽樣的說話方式是不對的，餘梁要教孩子如何通順的說話，平時要多讓孩子薯段去朗讀這樣才能糾正孩子。
如何幫助3歲的孩子糾正說話結巴
22樓：咖啡物語之水瓶
兒童口吃的形成原因。
一 口吃形成的原因。
患口吃的原因比較複雜，根據多年來的矯正經驗，多數口吃患者是兒童時期故意模仿別人形成的，還有疾病，驚嚇，精神創傷等原因，在這裡大致歸納幾種情況，供學員家長參考，以便自我分析。
1.模仿。兒童的模仿性很強，看見什麼都覺得新鮮，喜歡模仿，尤其是身邊有口吃的人，就會成為他們模仿的物件，有的在看過某些文藝作品後有意模仿，時間一久，便形成了口吃的習慣，再想改掉就困難了。
2. 疾病影響。
由幼年常見的疾病，影響到鼻，喉或呼吸道發生嚴重的症狀，使幼兒在生病時，出現反常的言語與動作，如口吃，久而久之便形成了。
3.驚嚇。兒童時期，有很多人是由驚嚇而產生口吃的，家長的教育方法不當，經常訓斥，打駕，都有可能使兒童受到驚嚇形成口吃。
二 形成口吃的危險期。
1. 三歲左右。
發生口吃大多在幼兒期，特別是在學會說話，並能夠造詞句的年齡，在此期間，他們的抑制條件反射還不夠鞏固，展現在他們面前的是新的世界，新的事物，他們的思維活躍但詞彙量很少，故出現停頓，吞吐等所謂的口吃現象。（注：這個階段的口吃是假性口吃）
2. 六歲左右。
這個時期的兒童正處在學齡階段，也就是對孩子們的言語提出大量的，更高水平要求的時候，家長望子成龍，老師要求嚴格，如果老師，家長不注重兒童身心言語發展規律，不尊重他們的性格和行為特點，採取所謂的「嚴教」等強硬措施。當他們說不好話的時候不去正確引導，容易導致口吃。
三 兒童口吃常見型別。
1.連發性口吃。
特點：講話時同乙個字音多次重複才能講出來，如：王…王…王老師，這是一種最普遍，最常見的一種型別。一般重複幾遍，嚴重的也有重複十幾遍的。
2.中阻性口吃。
特點：話說到中間突然卡住，越是嚴重的口吃中阻越多，中間停頓的時間越長。
3. 習慣性口吃。
特點：這是一種由定向反射引起的習慣性言語節律失調。
4.難發性口吃。
特點：呼吸急促，舌部痙攣，唇齒之間缺少配合。（注：這個階段應該引起家長的高度重視）
瀋陽慧普語言矯正培訓中心。
23樓：網友
家長若發現小孩說話結巴時，不要嚴厲指責，以免加重孩子自我注意和暗示，反而加重口吃。
精神緊張常常是誘發口吃的因素。
家長要適當引領孩子，走向正常發音；平時和孩子交流，以身作則，放慢速度，從容不迫地說話；孩子說話結巴時，不打斷，不插話，讓孩子順利講完，慢慢克服口吃。如果發現嚴重了，可以試試口舒樂，矯正好！！！
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