1樓：易小敏帶娃日記
孩子到補習機構和老師處參加補課，成績沒有提公升反而有下降趁勢，對認不認可補習機構和老師這一疑問，我的看看法是：
一、不以分數高低論教師能力與否，不以成績好壞論教學優劣。這裡面受很多因素影響：一張考試卷是否能體現教學實情？
試卷各題擬定的分值是否科學合理？閱卷評分是否恰當？高低相差幾分是否能衡量學習廣度和深度？
<>二、孩子去補課是自願還是被逼？如果是自願，是否按照了作息時間？如果按照了作息時間，是否全身心投入了學習？
是否做到了勤學好問？如果是被逼，如果是大人為了好脫手而寄放到補習班好有人看管，那學習效果會好嗎？如果是被逼，就意味著外在因素再強勢，內在主觀性沒起作用，收效仍甚微。
三、認不認可補習機構和老師，關鍵問你孩子感覺如何，學得如何，收穫大小？適不適宜？還願不願意。要不看一時一事，要看長遠和受沒受益！
三、認不認可補習機構和老師，關鍵問你孩子感覺如何，學得如何，收穫大小？適不適宜？還願不願意。要不看一時一事，要看長遠和受沒受益！
給孩子補習？是孩子自願的還是家人要求的？如果是孩子自願去補習的，經過一段時間後成績不進反退了，那我們家長就要調查瞭解機構的補課方法。只有適合的才是最好的。
當然，儘管出現當前的情況，孩子仍然非常樂意去補習。那我們家長要分析原因，以便找到讓孩子讓滿意家長放心的方案。
如果是家人一廂情願讓孩子去補習的，那這種補習不去也罷。因為咱們家長的「好意」，孩子並不領情。與其這麼浪費資金又浪費時間，不如讓孩子放鬆放鬆，以更飽滿的姿態迎接學校的課程。
首先我不贊成高中孩子上補習班，本身高中孩子課程就滿滿的，補習班肯定佔用正常學子時間，孩子也太累了，別認為只有家長才關心孩子的學習，老師和學校一樣關心，學校的正常學習再加上課外的補習，搞得孩子昏昏沉沉的，也提高不了多少。
2樓：社會大搜羅
可能。孩子的資質如果一般的話，通過補習班提高成績是有可能的。但是如果要快速的提高，恐怕是有點難度的。
任何事情不是一蹴而就的。關鍵的還是基本知識扎不紮實。所以孩子參加補習班提高成績是有可能的，但是快速提高可能就不大。
3樓：朝夕de盼兮
有可能啊，有句話說得好，早起的鳥兒有蟲吃，但是可以後培養，這個東西就是需要培養的，並不是每個人資質都可高，有的人就是靠後天培養的。
4樓：風風學姐
我個人覺得完全是有可能通過補習班快速提高成績的，因為通過補習班的話，孩子的基礎能夠打牢也是能夠提公升成績的。
孩子學習不好，只要報輔導班就能夠提公升成績嗎？
5樓：工匠職教
不同的孩子學習環境是不一樣的，所以有的孩子可能學習比較好，而有的孩子學習不好。有些家長為了讓自己的孩子學習更好就讓其報輔導班，其實覺得報輔導班不一定能夠提公升成績，可以在其他方面來提公升孩子的學習成績。<>
一、報輔導班不一定能夠提公升成績。
孩子學習不好，有可能是壓力比較大，或者是本身不愛學習，如果報輔導班的話，其實不一定能夠提公升成績。因為有一些孩子處於青春期，而大部分的家長在報輔導班的時候都是利用孩子的空餘時間，那麼就會讓孩子的壓力更大，從而更加的叛逆，所以會故意跟家長對著幹，從而讓自己的成績更低。而且有一些孩子本身就不是特別喜歡學習，如果家長強硬的給孩子報輔導班，那麼這些孩子在上課的時候也不一定會認真聽，很有可能會睡覺或者是偷偷的玩手機，而且會對家長產生一些抱怨，這樣不僅不會提公升成績，還會影響彼此之間的感情。
最重要的是學習不好的孩子，往往自制力不是特別強，輔導班的學生是比較多的，老師不一定會乙個乙個的督促，所以就算報了輔導班可能也沒效果，成績就提公升不上去。<>
二、提公升成績的其他方法。
現在的科技發展是比較好的，市面上有很多的學習機售賣，其實覺得學習機輔助學習的效果是非常不錯的，可以勞逸結合，不過作為家長一定不要讓孩子在學習機上**遊戲或者軟體。在孩子利用學習機學習的時候，家長可以在旁邊督促，學習機可以將老師講的課和習題都搬在上面去，所以效果是非常不錯的，相信一定能夠提公升孩子的成績。如果自己家裡面有學習比較好的小孩，其實可以鼓勵兩個孩子一起學習，這樣也能夠互相督促。
最後，作為家長一定要多理解孩子，不要讓孩子太累，還是認為學習應該勞逸結合，而且在孩子成績上公升之後，家長也要適當的鼓勵。
6樓：將軍子馬拉拉
是的，只要去報輔導班就會讓孩子提公升成績，也會讓孩子有乙個非常不錯的補課，這樣的話也會讓孩子解決一些孩子在生活中解決不了的問題。可以找到適合自己的學習方式和技巧。
7樓：愛仕達各色
不是，孩子學習成績不好的話，很有可能是因為孩子沒有用對方法，這個時候最重要的是應該糾正孩子的學習方法。
8樓：金牛
我認為不能，因為這不利於孩子的身心健康，而且也會讓孩子感到很壓抑，並且也會讓孩子感到很痛苦。
9樓：巨集盛巨集盛
不一定，可能給孩子報了補課班之後，孩子也不喜歡學習，所以並不一定能夠提高成績。
成績墊底的孩子還有必要上補習班嗎？補習班對成績的提公升有多大的幫助？
10樓：港島妹妹
有必要。可以幫助孩子提公升很多分數。成績不好的孩子要上補習班。
11樓：譚談社會
必要，因為學歷對於乙個人的影響太大了，上了補習班可能就會發現孩子在學習當中的不足，彌補他的知識漏洞。提公升空間還是要看自己的學習能力，有沒有找到自己學習上的一些不足，是否勤奮，是否堅持住。
各種各樣的補習機構仍在執行當中，給孩子報班真的能提高孩子的學習成績嗎？
12樓：小娟侃車車
一般來說孩子學習考試成績不理想，最主要的原因是孩子的學習意願。只需孩子想要學習，許多的難題就容易去解決。假如孩子不願意學習或是學習意願不夠，這樣的話學習便是很被動很負面的，不管怎樣勤奮，實際效果也不會理想。
還有乙個難題，便是很多家長把孩子送到輔蘆羨汪導機構以後就不管了，尤其是一些中小學生。
回來之後也不去督促孩子去寫完作業，去加強夯實，去，發覺哪兒沒有聽搞清楚，就是如此走乙個片頭。我不知道有多少人要這麼做，但是我真的看到過，小孩輔導機構上就會有這樣的家長。小孩從不寫完作業的，家長也幾乎無論這件事情，但是還是讓兒童堅持不懈去上課。
孩子的學習員問題解決了，那麼接下來就需要關鍵處理孩子的學習習慣和學科思維問題。
把孩子的學習習慣養成好啦，把孩子的學科思維也調整過來了，孩子的學習就會變得很輕輕鬆鬆，很容易就能把成績提公升上去，根本不需要上任何的輔導班。這便是標本兼治的方案。處理孩子成績不穩定，成績差的根本方式就是要主動的瞭解你的孩子。
溝通是最好是靈丹妙藥，發覺您孩子的長處，掌握你的孩子為什麼讀不進去書。尋找最本質的緣故，一切問題都能夠得到解決！！到那個時候，對於報補習班，就完全不需要了，院校所提供的文化教育足以讓孩子學習到應當學到的東西。
這一不能一概而論，假如惦記著班報了，孩子去上了一切就萬事大吉了，那就大錯特錯了，也許有那類天賦非常好且很自覺的孩子有效果，但大多數是沒效果的。報派亮輔導班有幫助的，當然前提是要優選確實有水平且有責任心的輔導班就不容易了，這一就需要看自己的麟選方法了，第二就是報了輔導班後家長的監管催促務必緊跟，僅有切實的承擔執教，承擔責任監管催促才可以確實具有事陪仔半功倍的效果。但說實話好一點的補習機構微乎其微。
13樓：二二百科
我認為在補習班並不能夠具體提高孩子的學習成績滑啟，重點還是信頌如應該讓孩子對於學習有一定的興趣，這樣才能夠更好的去提高注意力，櫻褲從而得到比較好的成績。
14樓：花花就是我
如果孩子自己有這方面的需求，而且願意好好學習的話，那麼報補習班肯定會有一定的作用。
15樓：清秋雲奕
不一定。教師的教學方式並不一定能夠將孩子的成績100%提高，每個孩子所掌握知識的進度不一樣。
老師建議高一的孩子不用上補習班，有何緣故呢？
這樣的老師，該說是負責，還是不負責呢？現在的老師，巴不得自己班裡所有的孩子，都去上補習班吧，班裡上補習班的孩子越多，自己班的成績就越是多了一層保障，甚至於自己的教學也相對輕鬆不少。那為什麼還有老師不建議自己的學生報補習班呢？或許有以下幾種可能 一 高一階段沒有必要。對於很多高一新生來說，進入高中相當...
滎陽哪家補習班一對一的好我要給孩子補習英語求高手賜教
三公路與香竹路那邊有一個江蘇品牌輔導班，孩子挺喜歡學的，效果不錯，讓孩子有興趣 滎陽奧數哪家補習班好 想給孩子補習英語，哪家機構比較好？適合自己孩子的就是最好的。我也是英語老師，要根據自己孩子情況來。如果是小學三年級以下的孩子，可以去培訓學校培養興趣，形成語感，練習初步的口語。一般在培訓學校，大班上...
資質一般普通娃報暑假奧數班選學而思普通班還是小機構好老師
小機構，因為老師會很耐心的教，大地方老師很忙的，根本照顧不過來 請給個採納，謝謝 資質一般普通娃報暑假奧數班選學而思普通班還是小機構好老師 四季不行，小娃節奏跟不上，學而思還可以，但沒考上超常，進普通班沒好老師，所以現在問題就是普通娃考慮大機構還是到小機構找好老師。對我們這樣一般的娃，好老師是不是考...