1樓：匿名使用者
啊。雨。你怎麼全是水啊？
對《山雨》這篇課文提乙個問題，要有價值的，六年級的課文
2樓：不是苦瓜是什麼
問：作者將雨聲比作（ ）寫了雨來時聲音由（ ）及（ ）由（ ）及（ ）的動態過程。
作者將雨聲比作（無字的歌謠），寫了雨來時聲音由（遠）及（近），由（輕）及(重）的動態過程。
像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……
這句話著筆於聲音，作者運用比喻的手法描寫了雨來時聲音由遠及近、由輕及重的動態過程，與文章開頭相對應，寫出山雨來時的特點，即「來得突然」「悄悄地來」。作者將雨聲比作「無字的歌謠」，突出了雨來時一種逐漸清晰、飄飄渺渺的音韻美，表達了作者對山雨的獨特情感，並給人以無限遐想。
山雨主要描寫了一場山雨降臨的情形。這場山雨使山林比往日更加鮮麗、清新、幽靜，表達了作者對山雨、對大自然的喜愛之情。
課文是按雨前、雨中和雨後的順序寫山雨的。先寫山雨悄然而至的情景，再寫雨中山林的美景，最後寫山雨過後的景象。
第自然段，寫雨中的山林，是全文的重點。這三個自然段從聽到的、看到的、想到的三個方面，描述了雨中山林美景。
三年級秋天的雨把顏色給了誰仿寫
3樓：教育暢談者
秋天的雨把顏色給了誰仿寫句子：
1、秋天的雨把紅色給了高粱，紅紅的高粱像乙個個火把，燒啊燒啊，燒紅了天邊的雲霞。
2、秋天的雨把紫色給了葡萄，一串串紫色的葡萄像一顆顆晶瑩的寶石，帶來了秋天的香甜。
3、秋天的雨把白色給了蒲公英，潔白的蒲公英像乙個個降落傘，飄啊飄啊，飄上了金秋的藍天。
4、秋天的雨把紅色給了蘋果，紅紅的蘋果在樹枝上搖晃著小腦袋，向人們打招呼呢。
5、秋天的雨把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
6、秋天的雨把五顏六色給了菊花。
7、秋天的雨把金黃色給了田野，田野像一片片金色的海洋，蕩啊漾啊，舞動著豐收的喜悅。
8、秋天的雨把橘紅色給了果樹，橘子、柿子你擠我碰，爭著搶著要人家去摘呢。
9、秋天的雨把白色給了海棠。
10、秋天的雨把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
11、秋天的雨把顏色給了少年少年的心多了抹灼傷。
模仿課文寫法《要下雨了》，寫寫下雨前它們的舉動
4樓：
摘要。小羊在山坡上吃草。天氣很悶熱，小羊來到河邊喝水。
泥鰍從泥土裡鑽出來，小羊問：「小泥鰍你今天怎麼有空出來呀？」泥鰍說：「我在泥土裡悶得很，出來透透氣，小羊你快回家吧！」
是要下雨了嗎？小羊看見青蛙都跳出來了，就問：「青蛙你在幹什麼呀？」青蛙說：「空氣很潮溼，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲子呢！」
小羊趕快往家走，路過偵察蜂的家，就問：「偵察蜂，你怎麼沒出去採蜜呀？」偵察蜂說：「要下雨了，我的翅膀要是沾上雨滴就飛不動了，你快回家吧！」
小羊聽了這些小動物們的勸告，一邊往家跑一邊喊：「媽媽，媽媽，要下雨了！」
轟隆隆，轟隆隆，天空響起雷聲。譁，譁，譁，大雨真的下起來了。
模仿課文寫法《要下雨了》，寫寫下雨前它們的舉動。
好的，我看看課文原文。
小羊在山坡上吃草。天氣很悶熱，小羊來到河邊喝水。早純泥鰍從泥土裡鑽出來，小羊問：
小泥鰍你今天怎麼有空出來呀？」泥鰍說：「我在泥土裡悶得很，出來透透氣，小羊你快回家吧！
是要下雨了嗎？小羊看見青蛙都跳出來了，就問：「青蛙你在漏冊幹什麼呀？
青蛙說：「空氣很潮溼，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲子呢！」 小羊趕快往家走，路過偵察蜂的家，就問：
偵察蜂，你怎麼沒出去採蜜呀？」偵察蜂說：「要下雨了，我的翅膀要是沾上雨滴就飛不動了，你返睜巨集快回家吧！
小羊聽了這些小動物們的勸告，一邊往家跑一邊喊：「媽媽，媽媽，要下雨了！」 轟隆隆，轟隆隆，天空響起雷聲。
譁，譁，譁，大雨真的下起來了。
比如小蚯蚓說：要下雨了，大雨會把我家淋溼的，我正忙著搬家呢。
仿寫要下雨了的課文
5樓：
六（1）班。
在天晴了的時候，該到花園中去走走，那些俏皮的露珠，一定給你帶來意想不到的驚喜；
往日含笑的小花，已露出美麗的笑容。
不再害羞的蝴蝶，悄悄地飛到路邊上，看看這兒，瞧瞧那兒。
然後慢慢地飛舞！
被雨撫摸過的大樹，已散發他智慧的結晶，讓每一片葉子都領會了它的心意。
該到花園中去走走，在天晴了的時候。
唱著歌，拉著手。
蹦蹦跳跳到花園中去走。
太陽露出笑容了，花兒在春風中綻透。
看溪中游動的彩色音符——
活潑的魚——它也在嬉戲！
一年級雨點兒課文仿寫下雨了,下雨了，一、一、一都樂了
6樓：
摘要。一年級雨點兒課文仿寫下雨了，下雨了，一群鴨子在水裡嬉戲、一股春風吹過湖水笑了、一群孩童在雨中玩耍他們都樂了。<>
一年級雨點兒課文仿寫下雨了，下雨了，一、一、一都樂了。
一年級雨點兒侍旦課文仿寫下雨了，下雨了，一群鴨子在水裡嬉戲、一股春風吹過湖水笑了、拆談森一群孩童在雨中玩耍他們都樂了旅畝。<>
同學，可以拍題上來喲。<>
小雨點，沙沙沙，落在一，一。仿寫。
這個「一」是橫線對嗎？<>
小雨點，沙沙沙，落在芭蕉葉上，沙沙沙，落在水泥地上滴答滴答。仿寫<>
1、小雨點，沙沙沙，鎮畢運落在草地上，小草樂得變綠了。2、身體和比喻必須是兩種不同的事物。3、一場小雨，沙沙作響，落在屋頂上，小數漏鳥歡快御梁地叫了起來。
4、小雨，沙沙作響，花園裡飄落，花兒張大嘴。5.小雨點，沙沙沙，落在我肩上，快長大。
6.小雨點晌襪，沙沙沙，落在池塘裡，旦核小蝦樂得跳個舞模謹掘。7.小雨點，沙沙沙，落在田野裡，苗兒樂得向上拔。8.小雨點，沙沙沙，落在大樹上，大樹樂得笑彎了腰。
擴充套件內容：春天來了，春天來了，小雨沙沙櫻塵配脊指沙，落在花園裡，花兒樂得張嘴巴。春天來了，春天來了，小雨沙沙沙，落在魚池裡，魚兒樂得搖尾巴。
春天來了，春天來了，小雨沙沙沙，落在田兄碼野裡。<>
小學六年級上語文課文山雨，雨前 雨中 雨後的情景，用自己的話
山雨 雨來 來得突然 悄悄地來 像無字的歌謠 飄然而起雨中 音韻美 像優雅的小曲 色彩美 像水淋淋的綠 雨後 鳥兒啼囀 雨珠滴落 雨前 涼爽 雨中 音美 顏色美 雨後 幽靜。雨 悄悄地來了 雨給大自然帶來了歡快 雨悄悄地走了 山雨 雨前 雨中 雨後的情景分別用自己的話概括 雨前 所見和 雨後 所見的...
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小學生一年級語文下冊的課文,小學生一年級語文下冊的一篇課文
您只是提供了課文裡的一小段內容,但是您想要的問題並沒有說啊。小學一年級語文下冊第一課課文 柳樹醒了bai 雷跟柳樹說話了du zhi說著dao說著,小回柳樹呀,醒了。春雨給柳樹洗答澡了,洗著洗著,小柳枝喲,軟了。春風給柳樹梳頭了,梳著梳著,小柳梢啊,綠了。春燕跟柳樹捉迷藏了,藏著藏著,小柳絮呀,飛了...