1樓：路人甲趙鑫
記憶。。。很寬泛很好寫嘛。。。
求作文：《向…出發》半命題作文
2樓：匿名使用者
沒辦法給你一篇範文、一看範文思路也會跟過去寫出來的內容也沒什麼兩樣了、、
不過先給個題目、、、向快樂出發。
就圍繞一件事帶給你的快樂寫、、
中間敘事的內容差不多也要500多、再加上開頭結尾600~700都沒問題。
半命題作文《xxx笑了》
3樓：匿名使用者
老 師 笑 了。
俗話說「笑一笑，十年少」。我見過爺爺慈祥的笑，奶奶歷盡滄桑的笑，爸爸嚴厲中帶點兒幽默的笑，媽媽善解人意的笑，表妹天真爛漫的笑，表弟頑皮的笑，同學豪爽的笑……惟獨老師那充滿鼓勵的笑令我至今難忘。
黃老師是6年級才接任我們班的，而且擔任班主任，教我們數學。可以說，她是我們小學階段最別具一格的老師。 就拿開學處來說吧。
黃老師並沒有像其它老師一樣說什麼新學期祝詞，而是板著一張面孔，不苟言笑。然後對我們說了一大堆警告的話，我們聽了都心驚膽戰的。之後，絕大多數同學都不敢惹她。
因為班主任是數學老師，所以，我們數學抓得緊自然是不足為奇，然而，還有一小部分的同學真是吃了熊心豹子膽！竟像幼兒園的小朋友一樣，成天除了玩，還是玩。
對學習置之不理。老師為此是暴跳如雷，對我們更加嚴厲了。
記得有一次，某個同學小測不理想，吃了老師特製的「竹筍炒肉絲」，而且吃得特別「香」。老師本來以為這樣可以殺雞敬猴，但是，那些同學卻不當回事。我們班幹部實在是看不下去，最後決定助老師一臂之力，去開導開導那些同學。
那些同學經過我們的百般勸解，內心終於動搖了。開始認真學習起來——上課專心聽講；勤于思考；積極發言，課後目不窺園地做家庭作業。其實，大家都不言而喻。
老師這一切其實都看在眼裡，不說出來，是為了不讓我們居功自傲。所以，依然保持著慣有的嚴峻態度。
就這樣持續了幾個星期，一天，老師說要進行一場比較重要的考試。我們都立志爭取不讓老師再大失所望。
在那次考試中，同學們比以前更專心了許多。
皇天不負有心人，那次，我們考了年段第二。老師這才露出了同學們期盼已久的笑臉。隨後，教師裡是一陣此起彼伏、排山倒海的掌聲。
老師終於笑了，她笑得是那麼甜蜜，那麼欣慰。
「又見」的半命題作文有哪些？
4樓：謊言如此動聽
又見夕陽、
又見這條路。
半命題作文就是指作文題目只出現一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文。
綜觀2004年各地中考作文試題，半命題作文佔有相當的比例。
這是因為這種題型的最大特點是：有一半或一部分的命題權握在了作者手裡，選材有較大的自由度，在一定範圍內考生有一定的自主權，與全命題作文相比，有利於考生髮揮自己的寫作水平，可以較靈活自由的進行寫作；與話題作文相比，適當作些限制，既可使評卷更準確，也可避免考生千題一文的套文現象。
求半命題作文《走過××的日子》拜託各位了 3q
5樓：大冢美羽
哈哈！！」一陣陣笑聲從金山的碧海金沙傳出，哦，原來是我們正在玩沙子呢！ 今天，我們要去金山的城市沙灘玩。
中午吃完飯後，我們就開車出發了。在出發的兩個小時之間，我們一刻也沒閒過，車子裡充滿了歡聲笑語。 目的地終於到了，我們迫不及待地跑下了車子。
我們急忙脫下了鞋子，撩起褲子，奔向沙灘。「啊！真美啊！
我喊道。只見海碧藍碧藍的，沙子的顏色金燦燦的，在陽光的照射下，沙灘就像許多金子聚集在一起一樣。 舅舅買了一套沙灘玩具說：
我們一起挖地道吧！」我們不約而同地喊道：「好啊！
說完舅舅便遞給了我們每人一把鏟子。隨後我們就一齊幹了起來，只見兩個表妹和我都在努力的挖了乙個大坑，後來我們又齊心協力地挖了乙個隧道，這樣可以讓水通往海里。可是表妹「曦曦」說：
再挖兩個坑吧！」這樣水流進大海的時候更加美麗！」我贊成道：
好啊！」就這樣又過了半個小時我們又挖了兩個坑和乙個隧道。舅舅說：
現在開始放水吧！」我們又每人拿了乙個桶，飛快地灌滿了水。水終於灌滿了三個洞，最讓人激動的時刻來臨了！
只見舅舅把圍好的沙子開啟了乙個洞，水徐徐地從用沙子做的隧道中流向碧藍碧藍的大海。「哦！！！我們一齊歡呼了起來。
今天真開心，我們戀戀不捨地回家了，但是這次的遊玩還讓我懂得了乙個道理：大家應該更加的保護環境，不能讓我們美麗的大海受到汙染！
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落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩 白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。所以，今天，我也要一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。古語說得好 滴水之恩，當湧泉相報。更何況父母，親友為你付出的不僅僅是 一滴...
我不再什麼半命題作文我不再什麼半命題作文550字
我不再自私 我已經長大了，和過去相比，我不再自私。原來的我是那樣小氣，那麼自私。記得幾年前，表弟到我家做客，他看到我桌子上的那瓶泡泡糖，垂涎三尺。我從瓶子裡拿出自己都捨不得吃的糖給他幾塊，可他接過後又伸出手，真貪。行了，我大聲叫道，他看到我雷聲大作，只好用哀求的語氣說 姐姐，好姐姐，再給我一塊吧？我...
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每個人都渴望成功，也都畢生為這個目標努力著。自幼，我們便被告知 勤能補拙 只有功夫深，鐵杵磨成針。不是每一次的努力都會收穫，但是每一次的收穫都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題。這樣的觀念也早已在我們的心中根深蒂固。誠然，這種做法無可厚非，我們也不能否認它的正確性。只是，成功的方法有很多種，我...