1樓：網友
內容應該更積極點，思想應該更健康點。
看完你的文章，覺得你的文字有點偏激，沒有看到社會的閃光點。讓人覺得你內心很悲觀。我覺得寫作文的最高境界是給人鼓勵，而不是一味地發洩自己心裡的不滿！
其實生活中也有很多溫暖，也有很多美好啊，寫寫這些幸福的應該會更好吧！
我知道你不是在寫自己，因為你並不是貓啊。但你的思想不是很積極。。
你不妨把那個題目也打出來，這樣我們可以更好地**一下。
2樓：經濟中飛翔的鳥
題材不好，內容偏激。
請幫忙修改一篇初二作文
3樓：夜瓔戀
禮讚陽光 你，陽光，公平無私地灑落在每乙個人頭上。 清晨，你的光芒明亮而透徹，萬物綻放微笑；雨後的你幻化成彩虹，點綴著美麗的世界；嚴寒後的你給我的感覺溫暖而舒適。和你對話，我會感受到光明、快樂、溫暖、向上…… 春日的你，帶著少女的羞怯，總是悄悄地在遠處的天邊乖巧地嬌笑著。
草兒似乎知道你的意思，奮力把頭仰高，急不可耐地要在你面前展現它的熱情。花兒們更是爭春鬥豔，自信地盛放著，招得蝴蝶滿園，引得蜜蜂歡暢。好一幅春意盎然的景象！
到了夏天，你變得與春天截然不同了，全然沒了春日少女般得羞澀。反之，你熱情似火，光芒萬丈。這種時候，我總會靜靜地坐在樹蔭底下，聆聽風的聲音、知了的舞曲。
秋日的你，少了些熱情，多了些親切。在這個季節，你給我們帶來了豐收的好訊息。我走在窄小的田間小路上，稻香彷彿飄進了心裡。
冬天，一片荒寂。冷風吹，大雪飛。若是在每個寒冷的早晨，當厚厚的雲上，出現那你聖潔的光芒，總會讓人的心裡為之一顫。
因為，這不僅僅只是溫暖，更是無限的希望！ 我常聽人們這樣說：人生怎能一帆風順？
人總會遇到不如意的事。不過，每當我失意時，我總會抬起頭，仰望藍天，仰望白雲，仰望太陽。感受到你的光芒照耀著我，我彷彿又重拾了信心。
心領神會的一笑，明天將又是乙個晴天，又將是乙個更好的起點！ 你，陽光，我像棵樹苗，在你的溫暖擁護下茁壯成長！
4樓：網友
這是你寫的嗎？很優美的。
我提出一下意見吧。
1.萬物綻放著甜美的微笑（如果不加「著」看起來很突然呢，呵呵，「微笑」修飾一下）
2.在「傾聽風的聲音」後加點內容，補充一點（如：享受他給我帶來的每一分舒適與恬靜。）
3.最後一句稍作修改（我，這顆嫩綠的小草，將在你，陽光的懷抱裡，溫柔地感受你給我的溫暖，沐浴在這幸福的擁護下，我相信，我將會更加，茁壯成長！！）
呵呵，我也是學生，可能我的意見也不是最完美的，但我真誠地祝願你，學習進步，天天開心！！！o(∩_o~
5樓：福氣老師
你好，可以把問題發完整一下，老師給你解答。
提問。<>
<>點老師頭銜選擇無限輪次的諮詢服務。
或者 6輪次的服務。
老師給你講一下作文問題。
初二的話，這個作文也是比較重要的。
這個是6輪次 就發六句話 不划算 我會給孩子的作文。
看看**寫的不好。
修改一下 要點。
24h的 不限制提問次數這個比較划算的。
可以有乙個細緻的作文的講解 根據我的經驗 給孩子安排一下。
寫作答疑。微笑]
語音的話是另外的**，也不太划算，有需要的話可以選。
微笑]那老師要寫兩張紙的字啊。
家長呢。修改作文不是這樣的。
我給你說一下 一篇作文的好壞最重要的在於立意 其次是寫作手法 在最後才是遣詞造句。
我這樣做句子的修改是沒有太大意義的。
主要的是教會孩子 如何去寫作。
從表達上來說 而不是說一篇作文該了某寫句子就會變優秀。
您能明白嗎？
如果您不選也沒關係，老師這邊還有其他的孩子要輔導的[心]
6樓：d**i旋
有些內容不符合邏輯。例如太陽化成彩虹、帶給我們豐收的訊息與太陽無關，開頭段不夠妙，不夠吸引，太簡單，而且最後抒情不太真切、感人。其他的都可以了，內容挺美，文采不錯。
作文 求指導 幫忙改進一下
7樓：小橋流水
1、文中有兩處環境描寫，從形式上首尾照應，而且結尾的「紅彤彤的」給人以想像，有餘音繞樑之感。但在對文章情節的推波助瀾上安排不當：開頭環境描寫「落在了地上，安靜地躺著」寓意母親已去，所以應放在「開著車向家裡奔去」之後，以暗示下文，同時為「安」的心情蓄勢。
2、文章的中心顯然是敘述「安」對「孝敬」的理解因母親的去世而發生轉變的事。所以，「安」的心理活動應該是文章的一大重點，但是，對此的鋪寫顯然不夠。第四段是文章的重點段，亦應是「安」心理轉變的關鍵點，但主人公的心理活動太少。
求修改一下初三作文
8樓：邵麗
這篇作文圍繞流淚，寫出了我的情感變化由害怕、恐懼——鼓足勇氣；性格變化，由柔弱——堅強，表現了我的成長。中心很好，積極向上，給人以鼓舞。
我認為不足之處，感覺「我」的感情變化有些突兀，由害怕直達勇敢，讓人感覺感情變化沒有依託，應該有一件事是你感情轉變的觸發點，讓你領悟到了題記裡的道理，這樣，後面的「有勇氣」才能水到渠成，順理成章。
注意「在」和「再」的用法。
9樓：匿名使用者
愛哭鬼後面的逗號去掉。
10樓：
能再清楚些嗎 看起來 好費勁。
求這篇作文修改建議
11樓：網友
小的時候總希望快點長大，因為長大了才能像別人那樣自由自在的生活，但現在我才發現原來長大也如此艱辛，因為在成長的路上會有很多很多煩惱。
現在的每一天，每一週，每個月我們好像都在過著同樣的日子，上學，放學，寫作業，考試，週而復始，為了能在放學後和同學打會兒球，我們需要抓緊課間的分分秒秒趕著去完成作業，教室裡好久都沒聽到嘻嘻哈哈的笑聲，這難道就是我們的少年時代嗎？
上小學的時候，我和同學們的嬉笑打鬧，到了中學，嘎然而止，科目多了，課程多了，作業多了，參考書也多了，而我們呢？歡笑少了，嬉鬧少了，娛樂少了，休息時間也少了。有的時候我真希望，自己能變成天上的小鳥，能展翅飛翔在天空，沒有作業，沒有考試，沒有煩惱。
你自己再加一些吧，注意寫完讀一遍，覺得通順就行，抱歉沒寫完整）
12樓：妙子沐
你的煩惱是從兩個方面來說的吧：作業和考試！第一，你的題材面較窄，都是圍繞學習來的，內容不豐富，建議你把作業的方面合到考試一起，再另寫乙個其他的題材，如友誼、成長等方面的煩惱，這樣，題材就豐富多了。
第二，如果你硬要一作業為題材的話，第二三段的內容較為鬆散，可用對比的方法，用三個排比句寫出原來和現在做作業的場景！
初中,我來了作文怎樣寫,不要文章,只要提點
門。我來到了前進路中學,開始了中學的新生活,也開始了我新的學習。來到前進路中回學,新答 的同學,新的老師,新的面孔,我覺得一切都是那樣新奇。來到操場,我能感覺到清新的空氣在我身邊環繞。操場無比的寬敞,許多同學在操場上快樂的玩著,看他們那一個個高興的表情,興許是因為交到了新的朋友。來到教室,只見教室窗...
周杰倫的千山萬水歌詞哪位能幫忙改一改，提點建議。最好改為與學習有關的
坐在教室 看著窗外 天氣很明媚 風吹楊柳 燕兒飛 我們在自習 一到考試 我就緊張 挑燈奮戰去複習 我人在桌前 心在外 無法去記憶 無論如何 這一回 努力看書不溜神 就讓我們再次的努力 爭取考試有份好成績 緊跟老師步伐 用心去了解 同桌幫忙不累 共同來面對 理想總是很美 我想去實現 別總說不完美 就輕...
老師又笑了作文幫忙改一下，不要偏題
前面的鋪墊太多，應該較快地切入正題。圍繞 老師的笑 寫的內容不多，可以摳細節。最後的總結比較不錯，用散文的形式較詩意的描寫很能入我的眼。呵呵，怎麼覺得你的題目用 微笑 的好呢，不過還不錯，稍作修改就是一篇好文了。老師的笑很難見到，通常，在我取得好成績時會笑 生活，是一幅多姿多彩的圖畫，微笑是這畫中一...