1樓：求註冊
非常有必要，必要到不是大規模學習英語，而應該是大規模學習外語，世界語言的大一統是社會生生活、經濟文化生活的進步、人類進步的必要條件。以後乙個人學英語的目的恐怕會變成「學會這門語言」而不是「學好這門課」了。
2樓：溫文爾雅還舒服的百花
有必要，真正的技術難題不在於計算機技術，而是語言學研究水平，尤其是對語法的研究。就中文而言，傳統的語言學的研究方法，對漢語的認識和分析還不足以完整地、系統地、準確地歸納總結出能讓計算機「理解」並「執行」的規律，從而使得計算機能夠理解漢語的語法。有乙個專門的學科，計算語言學，是從事這方面研究的。
但它比起語言學的其他分支，還是乙個很落後的存在。
3樓：尹朶月
把英語當很難學的學科學習的人越來越少，當生活能力學習的人越來越多。坐在體育場裡，伸長脖子聽乙個人唾沫橫飛講英語學習法的人越來越少，在日常生活中學習積累英語的人越來越多。翻譯類軟體應該可以解決出國遊的很多問題，但要融入到底文化，學習先進的科技還是要有很好的英文底子。
4樓：網友
應該說，隨著接受過相對完整英語教育的80後逐漸成為父母，出國留學越來越普遍，英文原聲的大片、美劇的受眾越來越多，各大城市不斷走向國際化，英語教育實際上是在不斷地普及的。也就是說，實際上學習英語的人是越來越多的，對老一代人來說，英語是一門母語思維已經成型的時候突然加進來的一門讓人望而生畏的課程，而且這門課程在日常生活中很少用到。而現在的小孩子，英語已經滲透到了他們生活的方方面面，學習英語對他們而言已經是一件自然而然的事情。
5樓：抽轉組
我始終認為，熟練運用一門語言，最大的作用是讓你發現更大的世界。英語這種全世界人民都在作為國際語言使用的，更是如此。不會英語，你所看到的世界是翻譯過來的，是別人看到的、傳達給你的世界；而學會英語，你就可以用自己的眼睛去看屬於你的世界。
6樓：知81671耙鏈
世界上有這麼多有趣的人，學習語言可以擴大你的朋友圈。如果一味的靠機器和軟體來實現交流，你們之間將永遠存在隔閡。啊，老實說，現在已經是這樣乙個趨勢，更多的人是因為意識到學這門外語的重要性而去努力學習，談到應試，t/g/i的考試也早就比四六級中高考重要了。
7樓：一輪玉鏡連天
漢語才是我們首先應該精通的，很多人英語很好，語法倒背如流，但對中文漢子還有老手藝瞭解多少，美國幾百年，中華五千年，先學好了本民族文化再去了解外國文化才不至於本末倒置。說是這麼說，但英語還是當今社會必備技能之一。
8樓：以心
語言的字面意思可以被翻譯，但是語言背後的思維方式、邏輯，以及不同文化背景下人們的價值觀，是不能簡簡單單被翻譯過來的。也就是沒有自己的「思想」，沒有辦法實現真正意義「人機對話」。
9樓：新開
沒必要了 將來中國影響全世界 全世界都來學華語。
英語二10年以前要做嗎？
10樓：枕流說教育
綜述：不用做。建議還是把精力放在近10年的真題和模擬真題上，比如《考研聖經》
寫作寶中寶》、《歷年考研英語。
二真題彙編》。你要遲租是有時間有精力的話，10年前的也可以做。
考研英語，考的野旦碧是知識深度和當下熱點，與其浪費時間去做十年以前的題目還不如多看幾篇英文熱點新聞，甚至還不如回去多做幾張英語一的卷。
簡介：
全國碩士研究生。
統一招生考試是指教育主管部門和招生機構為選拔研究生而組織的相關考試的總稱，由國家考試主管頌舉部門和招生單位組織的初試和複試組成。是一項選拔性考試，所錄取學歷型別。
為普通高等教育。
為什麼學了10幾年英語，還是不會講英語？
11樓：遙望_陌路
因為我們學習的是中國式英語，到頭來國人聽不明白，外國人聽不懂。
12樓：網友
那是因為你的方法問題。我覺得你可以嘗試下鍾道隆的逆向英語學習法。我就是通過此方法學習的！
為什麼有人學了十幾年英語，還是說不好
13樓：小小魚丸最厲害
沒有語言環境，導致所學與實際應用相去甚遠。和站在岸上學游泳差不多。
詞彙量低，沒有積累好地道的表達方式。
實際練習時間少。聽過「一萬小時定律」嗎？這裡的一萬小時指的可是「刻意練習」的時間。
一萬小時是虛數，不同的人長短不一。聽說讀寫都要訓練，而且儘量要找原汁原味的材料。不但聽力差，幾乎得不到口語練習的機會，國內學生閱讀量也普遍較低，因此導致寫作能力也非常低。
沒有及時有效的反饋。什麼叫及時有效的反饋？比方說你小時候說「一頭鳥」，你媽馬上糾正說「乙隻鳥」
國內的英語教學基本只為考試，因此實用度低。聽說讀寫四項基本能力的訓練中本末倒置。同時學生的關注點也只在應試上，導致語言能力碎片化，不是整體運用，而是諸多零散的知識點。
國內教師水平參差不齊，導致學生語言知識遲遲不能更新，甚至教學中還會有錯誤。從考試題中大量的中式表達就可以看出來了。學生只關心會不會說錯，從不敢於開口去說。
更不敢找一名母語的語伴練習。
沒有量化的目標，導致無法制定有效的學習方案。這會導致學習者缺乏動力。不當的目標更會打擊學習熱情。
暫時想到的就這麼多了。
其實問題不在於你學多久，學多早。要知道小語種專業的學生在上大學之前絕大多數都沒學過那些小語種，可是學成者不還是比比皆是。重要的是建立在良好理解力基礎上的長期刻意練習，和及時有效的反饋機制。
很多人從小學就開始學英語了，可不還是一樣沒什麼用？二十歲前後是人的智力巔峰，以小孩子的理解力很多東西無法正確理解。沒有語言環境的情況下，對過了接受母語階段的人而言，第二語言都是通過後天努力習得的。
如何教乙個母語尚未學好、對語言缺乏敏感的孩子學好第二語言？比方說吧，相近的詞，有些是英語詞彙本身意義相近，有些是翻譯成漢語時恰巧使用了相近的詞彙。我們都知道乙個詞可能有很多不同的義項，你不能說「你什麼意思」和「意思意思就得了」這兩句話裡的意思是同乙個含義吧？
這需要語文功底和清晰的邏輯思維能力。你學外語一樣需要理解。
再比如right和power，都可以翻譯成「權」。可是前者是指乙個人應該有的權利，側重於利益；而後者側重於對他人、對社會的影響力，側重於權威。因為漢語思維的關係，能把這兩個詞搞混的恐怕只有中國人，尤其是語文沒學好的中國人了。
這下明白了吧？
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