1樓：網友
其母方織 方： 正在，正當。
原文】孟母戒子。
孟子少時，誦，其母方織。孟子輟然中止①，乃復進。其母知其（xuān）（無簡體字）也②，呼而問之：
何為中止？」對曰：「有所失，復得。
其母引刀裂(1)其織③，以此戒之。自是之後，孟子不復喧矣。
註釋】 輟（chuò）然：突然終止的樣子。輟，停止，廢止。如「輟學」、「輟筆」。
宣（xuān）：遺忘。
裂：割斷。1）裂：割斷。
2) （xuān)：因分心而忘記。
譯文】 孟軻小時候，背誦詩文，他的母親正在織布。小孟軻突然停止背書，然後再背誦下去。（發現這種情況），小孟軻的母親知道他是因為分心遺忘了書中的內容，（於是）把他叫來問道：
為什麼中途停止背書？」小孟軻說：「書中有些地方忘記了，後來又記起來了。
這時），小孟軻的母親拿起刀割斷她織的布，用這種方法來警告他（讀書不能半途而廢）。從此以後，小孟軻不再因為分心而遺忘了書中的內容。
2樓：不羨海中仙
其母方織 方： 正在，正當。
其母方織是什麼意思？
3樓：問霞仉俏
韓詩外傳卷九：孟子少時，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復進。
其母知其喧也，呼而問之：「何為中止？」對曰：
有所失，復得。」其母引刀裂其織，以此戒之。自是之後，孟子不復喧矣。
譯文：孟子小時候，背誦詩文，他的母親正在織布。孟子突然停止背書，一段時間後，接著再背誦下去。
孟子的母親知道他是因為分心而遺忘了書中的內容，於是把他叫來問道：「為什麼中途停止背書？」孟子說：
書中有些地方忘記了，後來又記起來了。」這時，孟子的母親拿起刀割斷她織的布，用這種方法來告誡他讀書不能半途而廢。從此以後，孟子不再因為分心而遺忘了書中的內容了。
所以方的意思是正在。
一樣的渺小》
1.畫家「回家」的潛臺詞是什麼？
答：畫家明白了禪師話裡的含義，對自我有了新的認識，也就達到了此行的目的。
2.結合上下文解讀下列兩句話。
1〕這個世界實在太渺小了。
答：當自己達到了乙個頂峰，失去了前進的目標和方向，人生忽然變得狹窄而又孤單，世界上彷彿只剩下了自己。因此顯得渺小無依。
2〕這個世界也越發高大了。
答：當突破了自己的瓶頸，看到了一篇新的天地，超越了自我的界限，心有多大，世界就有多大。
3.簡要概括「畫家」這一人物形象。
答：畫家就好像生活中的很多真是存在的人，當他們全力拼搏達到乙個預期的目標後，反而沒有喜悅，茫然失措，因為繼續前進的動力消失了。只有當乙個人超越了自己的時候，才能真正擺脫束縛，遨遊天地之間。
4.有人認為這篇**的結尾是「蛇足」，你同意這個看法嗎？請說理由。
答：不同意。結尾精煉深刻的解釋了文章想要表達的主旨思想，並且與文章的開頭首尾呼應，很好的點題，並且很好的說理。是文章的中心思想得到整合和昇華。所以不是「蛇尾」
5.請你就下列句子的寫景作用，寫一句批註。
村莊炊煙裊裊，頭頂陽光響亮，像一首以重低音為背景的輕快的曲子。
答：用比擬的手法，生動形象，抓住了景物的特徵，描述精煉準確，優美動人。
其母方織的方
4樓：墨桖曼
其母方織的方意思： 正在，正當。整句意思為他的母親正在織布。碼坦敏。
原文《孟母戒子》：
孟子少時，誦，其母方織。孟子輟然中止，信陪乃復進。其母知其宣也，呼而問之：
何為中止？」對曰：「有所失，復得。
其母引刀裂其織，以此戒之。自是之後，孟子不復喧矣。
這個故事告訴我們學習知識應該集中注意力，不能受外部環境影響，必須全神貫注，專心致志，不能半途而廢。故事也同時告訴我們：作為小輩要善於理解長輩的教導，因為長輩總是為我們好。
其譯文如下：
孟子小時候，遲枝在他背誦的時候，他的母親正在織布。孟子突然停止，又繼續背誦下去。孟子的母親知道他遺忘了書中的內容，於是把他叫來問道：
為什麼中斷背書？」孟子說：「有所遺忘，後來又想起來了。
這時孟子的母親拿起刀割斷了布，說：「這織物斷了，還能接連嗎？」以此來警誡孟子，從那件事以後，孟子不再因分心遺忘書中的內容了。
其母方織的「方」是什麼意思
5樓：網友
其母方織 方： 正在，正當。
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