1樓：互信互助互愛
實習生與實習單位是勞務關係。
而不是勞動關係。
實踐中，確認勞動關係的主要依據是原勞動和社會保障部《關於確認勞動關係有關事項的通知》，通知要求勞動者必須是符合法律、法規的要求。即勞動關係中的勞動者具體是達到法定年齡。
具有勞動能力，以從事某種社會勞動獲得收入為主要生活**，依據法律和合同的規定，在用人單位的管理下從事勞動報酬的自然人。實習生不是以提供勞動而獲得生活**的勞動者，而是以學習為目的的學生，實習是學習的一種方式，而不是用以謀生的手段。實習生在實習中雖然以勞動為手段，但實際上是以學習為目的，以學生身份勞動，從事的勞動是教學的延伸，通過實習積累經驗，提公升學生的技術技能，不能視為就業。
實習生雖然與實習單位有管理和被管理的關係，但只是簡單的管理，不是勞動法。
意義上的管理，主要是以學生的身份受學校的管理。實習生的身份是在校生而非勞動法上的勞動者。而勞動法上的勞動者是以勞動為手段，以獲取生活**為目的，是以勞動者的身份勞動。
所以實習生不符合勞動法意義上的勞動者，與用人單位不存在勞動關係，不能享受勞動待遇。
2樓：老許願
實習期一般分為兩種情況：
一類是實習人員根據法律法規的要求在單位通過實踐進行一定專業訓練的期限。實習期一般以一年為限。這類實習人員一般與單位都建立勞動關係，實習目的在於從工作中增強從事這些專業工作的熟練度，以便將來能夠較為獨立地從事這樣的職業。
如律師、醫師、專利**人等。對於該類實習人員，用人單位應當與其簽訂勞動合同，用人單位應按照實習人員實際工作情況向其支付勞動報酬，且勞動報酬不得低於當地最低工資標準。
另一類是實習人員出於教學需要在單位進行社會實踐的行為，如大學生的畢業實習。這類實習人員一般與用人單位不建立勞動關係，實習的目的在於讓學生接觸社會，實踐自己在書本上學到的理論知識。這類實習人員由於與用人單位沒有勞動關係，當雙方發生爭議時，不能按勞動爭議糾紛解決，只能按照民法上的勞務關係來處理。
因此，這類人員到單位實習時，最好與單位訂立乙份「實習協議」，在協議中明確約定實習期限、實習內容、實習報酬等內容。
您先確認自己屬於哪一類實習，一般來說大學生實習是不適用勞動合同法的。可以適用合同法，應當根據合同的約定履行。關鍵看合同時如何約定的。
公司扣留合同是不合法的，如果他以支付違約金為由扣發您的工資，建議您試著先向勞動仲裁部門申請仲裁，如果不受理，您可以收集相關證據，比如工資條等能證明您在公司實習這個事實的相關證據向法院起訴，由法院裁決。現在一般都會本著保護勞動者的精神裁決。
勞動部關於貫徹執行(中華人民共和國勞動法)若干問題的意見》第12條規定，在校生勤工助學的，不視為就業，未建立勞動關係，可以不簽訂勞動合同。據此，招用在校大學生實習，不屬於建立勞動關係，也就不適用《勞動合同法》。
3樓：好子
實習和勞動明顯不同的。實習是學習的一部分，是學校分配給學生的一部分作業，也是理論到實踐的乙個轉折過程。勞動是完成某項任務，沒有學習的內容。兩者完全不同的。
4樓：譯網情深
一、實習算勞動關係嗎。
實習基本分兩種情況。一是實習人員與單位建立勞動關係，根據法律法規的要求在單位通過實踐進行一定的專業訓練，如《專利**條例》中規定，初次從事專利**工作的人員，實習滿一年後，專利**機構方可發給《專利**人工作證》。在這種實習中，實習人員必須與單位建立勞動關係，目的在於增強從事這些專業工作的熟練度，以便將來能夠較為獨立地從事這樣的職業。
存在類似情況的還有律師、醫師等等。
另外一種是實習人員出於學習或者以後工作的需要在單位進行社會實踐的行為，如大學生的畢業實習等。對於這種實習生與單位的關係是否屬於勞動關係需要根據具體情況分析。
二、不是法律意義的實習。
1、在校學生利用業餘時間勤工儉學。
在校學生裡利用業餘時間進行勤工儉學，這種情況下與用人單位建立的關係一般不能認定為勞動關係。根據勞動部《關於貫徹執行《中華人民共和國勞動法》若干問題的意見》(勞部發[1995]309號檔案)第 12條規定：利用業餘時間勤工儉學，不視為就業，未建立勞動關係，可以不簽訂勞動合同。
這裡實習生的身份是學生，而學生以完成學業為主要任務，不是以打工獲取勞動報酬為生，不以就業為主要目的，因而不具備勞動法意義上的勞動者身份。
5樓：沒方向盤的船
實習和勞動是統一的關係。實習就是勞動中將所學到的理論知識用於實踐中去獲得真知，從而得到經驗和技能。勞動是靠聰明才智和勤勞雙手去創造成果、績效，產生效益，實習包括勞動。
6樓：記錄c生活
一般來講，實習指的是，一段適應期，而勞動，只是過了實習期以後正式上崗做事。
7樓：可愛的井陘
勞動分為腦力勞動和體力勞動，實習是在實踐中學習。在經過一段時間的學習之後，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中，因此實習也是在勞動，他們之間的關係其實實習是勞動的一種。
8樓：此馬非寶馬
實習和勞動是沒有區別的，實習就是你還沒有勞動的經驗和能力，但是你要去勞動了，就要通過實習的機會，才能夠好好勞動的。
9樓：我是乙隻皮皮鴨
實習就是勞動的一種勞動，是所有工作的統籌，實習只是一種勞動，比如實習實習生也是勞動者也是打工，實習者，實習生也是需要籤合同的。
10樓：品法留白
實習就是在勞動實踐中學習，琢磨如何把自己所學的知識運用到勞動實踐中。
所以說實習就是熟悉勞動的一種方式，是勞動和學習的結合體，互相促進，相輔相成。
11樓：三星完五
根據不同的實習性質判斷是否存在勞動關係，如果不是在校生的培訓實習，是畢業生的就業實習，應認為雙方建立了勞動關係。勤工儉學型實習中，大學生和用人單位之間不屬於勞動關係，相互之間的權利義務由合同法調整，雙方存在勞務關係。
1)培訓型實習。作為學校教學計劃的一部分，由學校統一安排到實踐部門進行的實習，為培訓型實習。培訓型實習，應當看做是教學的延伸，通過實習積累經驗，提公升學生的技術能力，也不能視為就業。
2) 勤工儉學型實習。為獲得生活費用和學習費用，在校生個人利用業餘時間進行的勤工儉學活動，可以被稱為勤工儉學型實習。這種實習活動，大學生與其服務的單位之間沒有勞動關係。
法律依據】勞動部《關於貫徹執行(勞動法)若干問題的意見》第12條指出，在校生利用業餘時間勤工儉學，不視為就業，未建立勞動關係，可以不簽訂勞動合同。
12樓：網友
實習和勞動實質上是一樣的。只是說法或者是表現形式不一樣而已。
13樓：桂林偉創電腦印表機
實習是學習的一種方式，而不是用以謀生的手段。實習生在實習中雖然以勞動為手段，但實際上是以學習為目的，以學生身份勞動，從事的勞動是教學的延伸，通過實習積累經驗。
14樓：網友
實習是以學習為目的，到相關單位參加社會實踐，沒有工資，不存在由實習生與單位簽訂勞動合同、明確崗位、報酬、福利待遇等情形，學生實習打工不構成勞動關係，屬於勞務關係。
勞動關係要求大學生必須成為公司編制之內的一員，且須繳納五險一金。不屬於勞務關係，因為勞務關係是指兩個平等主體之間的關係，提供勞務一方提供的是勞動成果，例如演出，會計，提供勞務一方本身不備支配。而僱傭關係是指大學生受僱於公司，受公司的支配和管理，公司為大學生提供一定的勞動條件，故該法律關係是僱傭關係。
15樓：網友
這兩個詞是不能夠並列使用的，因為實習在公司裡面不是正式的員工，只不過是學習社會經驗，勞動就可能屬於可能正常上班，或者是做一些工作之類的。
16樓：精靈幻術師
實習和勞動是什麼關係？是因為勞動，你應該說有什麼關係。才是乙個問題吧，實習和勞動有啥意思，他倆都不是乙個類的詞，或者說他們兩個的物件都不一樣。
勞動就是一種工作或者是勞動，而實習它是一種你的狀態，就是說你在參加工作之後了。正式工作還是實習工作的兩種狀態，這兩種狀態裡都有勞動，而勞動也可能是實習，也可能是正式的，也可能是給自己勞動。這有什麼關係呢？
17樓：電子數碼科技谷
實習的話是去到對方那裡勞動加實習，一般不會簽訂勞動合同。而勞動的話是簽訂勞動合同，形成了勞動勞務關係。
18樓：錢言萬語
實習是一種狀態關係。
而勞動是一種行為關係。
好像你說是實習，沒有簽訂正式勞動合同。
和勞動用工單位什麼關係吧？
這時候還沒有簽訂合同的話。
只是處於一種實用的關係。
在試用期可以隨時解除勞動關係。
所以說實習這階段，工廠也雖然付出報酬。
但跟正式簽訂勞動合同的報酬。
相對要少一些。
但絕不可以，無報酬的勞動。
那就是，違反勞動法了。
19樓：憶緣
實習協議和勞動合同的區別是什麼。
畢業前，學生有意實習，單位接納實習，雙方可簽訂實習協議，進入實習階段，而實習階段的主要目的是實踐學習，僅是發揮自身才能，供雙方加深瞭解的機會，並不代表未來會建立勞動關係。如果雙方有意建立勞動關係，則簽署就業協議，除非一方毀約，否則就業協議的歸宿就是勞動合同。學生畢業後到單位報到，簽署勞動合同，就業協議失效。
實習協議的本質是平等主體之間的民事合同關係，雙方發生糾紛應直接訴請到法院，法院處理的依據是合同法及其他民事法律，不適用勞動法，不受勞動法的特別保護；而勞動合同的簽訂即意味著勞動關係的建立，如發生糾紛，則應先訴至勞動仲裁，勞動仲裁及法院處理的依據是勞動法。在實習期間學生並不能享受到工資、最低工資、工傷、社會保險等勞動法法定的保障，雙方權利義務基本靠實習協議來自行約定，受教育法規及民事法規的保護。
20樓：匿名使用者
實習生與實習單位是否建立勞動關係，目前在實踐中存在兩種不同的意見。一種意見認為，實習生與實習單位建立勞動關係，受勞動法調整。《關於貫徹執行《中華人民共和國勞動法若干問題的意見》第4條規定，公務員和比照實行公務員制度的事業組織和社會團體的工作人員，以及農村勞動者（鄉鎮企業職工和進城務工、經商的農民除外）、現役軍人和家庭保姆等不適用勞動法。
這裡對不適用勞動法的主體做了列舉，未將實習生包含在內，因此實習生可以與實習單位建立勞動關係。另外一種意見認為，實習生與實習單位不建立勞動關係，不受勞動法調整。理由是實習生的身份是在校學生而非勞動法意義上的勞動者，且《關於貫徹執行《中華人民共和國勞動法若干問題的意見》第。
12條也規定：利用業餘時間勤工儉學，不視為就業，未建立勞動關係，可以不簽訂勞動合同。
目前司法實踐中主流意見基本上傾向於第二種意見，即實習生與實習單位不建立勞動關係。另外，教育部、財政部在《中等職業學校學生實習管理辦法》中對實習生的權利義務也做了一些規定，如「不得安排學生每天頂崗實習超過。
8小時」，「實習單位應向實習學生支付合理的實習報酬。學校和實習單位不得扣發或拖欠學生的實習報酬」。本案中實習單位安排實習生天天加班本來就屬於違法行為，雖然沒有相關法律法規對實習生「加班工資」做出規定，但從保護實習生的角度出發，筆者認為可比照勞動法關於加班工資的計算方式支付加班報酬。
學校是學生實習的組織者，學校應當對實習生進行相應的輔導，應當保護實習生的合法權益不受侵犯。
翡翠和玉石是什麼關係,翡翠和玉是什麼關係？
翡翠屬於玉石的一種，玉是一個很大的範圍，國內的玉石通常包括，硬玉與軟玉，硬玉內就是指翡翠，軟容 玉就是和田玉。所以翡翠和玉的區別就是，翡翠可以是玉，但玉不只是翡翠，玉有很多種。詳情的可去意綿綿珠寶看看翡翠和玉的區別。翡翠和玉是什麼關係？30 翡翠和玉是有關係的，玉是一個統稱，翡翠是玉中的一種，在玉里...
姐姐和弟弟是什麼關係，姐姐和弟弟是什麼關係
同父母或同父異母生的，姐姐和弟弟都是姐弟關係。若是你父母的兄弟姐妹生的，那就是表姐弟關係。這問題問得太過含糊哈。姐姐和弟弟應該是親人關係。姐姐跟弟弟是什麼關係 10 是親人 家人的關係 血濃於水 分不開 如果是認的 那就是很好的朋友關係了 天生的與生俱來的血緣關係。姐弟關係啊 不過不屬於直系親屬 有...
我爸和姨父是什麼關係，我和姨夫是什麼關係
連襟 連襟 一詞的由來 在我國民間,人們把姐妹們的丈夫俗稱為 一擔挑 而書面語言則雅稱為 連襟 這個稱謂最早見於唐代.大詩人杜甫晚年寓居川東,與一位當地的李姓老翁很合得來,經常相邀小聚,幾碟小菜,數杯濁酒,談天說地,煞有趣味.如果幾天未見面,還要互致書信,以慰思念之情.後來細一序論,兩家還是拐彎摸角...