1樓：蒸蒸教育日記
<>這種能力基本上是通過後天的努力獲得的。大腦是思維的主體。離子的發育（特別是四肢的纖細運動）對腦神經的發育起著催化作用。
腦神經元的發育越豐富，兒童的行為能力就越靈活。悲傷是孩子創造力的基礎。學前（歲）可以培養孩子的邏輯思維能力，做一些學前準備，識別和寫自己的名字，學習一些簡單的生詞和拼音。
數字、指導、時間和遵守規則的概念也需要灌輸給孩子，這可以幫助他們適應早期的校園教學。
幽默方法是通過情感陽光消除對孩子的潛在保護，並提供豐富多彩的環境。我們將有意識地引入積極因素，以調動潛意識工作，為了提高學習效率。自知智慧型是指乙個人自我意識和控制的能力。
乙個自知力和智力都很高的人能夠主動完成他必須做的事情，並且知道如何控制自己。維持日常生活習慣。對於兒童而言，從兒童時期起加強兒童的說話和閱讀能力可能不會促進兒童語言能力、溝通和自我表達能力的發展，同時也促進了孩子良好人格的形成，讓孩子有更多的時間親近大自然。
人是自然的人。孩子們在綠草上奔跑，在花奶附近**螞蟻，在綠樹下的科斯塔斯（costas）躺下，欣賞風箏和白雲。這些時間將成為孩子想象力發展的滋養，廣闊的天空和春天的綠色景觀將使孩子的心中充滿喜悅。
<>對於幼兒來說，世界是乙個從無到有的認知過程，如果你想吸引孩子的目光，讓孩子在戶外環境中探索，你需要充分了解孩子的好奇心。
針對問題做得詳細解讀，希望對大家有所幫助，如果還有什麼問題可以在評論區給我留言，大家可以多多和我評論，如果**有不對的地方，大家也可以多多和我互動交流，如果大家喜歡作者，大家也可以關注我哦，您的點贊是對我最大的幫助，謝謝大家了。。
2樓：來自飛水寨優雅的北極熊
如何最大限度地開發幼兒的創造潛能，使更多幼兒將來成為創造型人才，成為了每個幼教工作者思考的中心問題。而創造潛能的挖掘就在於幼兒生活中的遊戲。對孩子來說遊戲不僅是娛樂，而且還是學習。
孩子往往通過遊戲來對現實生活進行創造性的反映，遊戲的虛構性、象徵性、愉悅性符合幼兒的思維特點。角色遊戲在幼兒園遊戲中是乙個重要的組成部分，在角色遊戲中，兒童按照自己的意願，以模仿和想象，藉助真實和替代的材料，通過扮演角色，用語言、動作、表情等，創造性地再現周圍社會生活的遊戲，角色遊戲是幼兒期典型的遊戲形式。為此我們進行了在角色遊戲中培養幼兒創造力的研究嘗試。
在遊戲中我們往往會看到一幕幕這樣的畫面：娃娃家的孩子像模像樣地學媽媽喂寶寶吃飯，有時候嘴巴里還會唸唸有詞「燙嗎，媽媽給你吹吹」諸如此類的話；點心店的孩子因為沒有生意會主動上門推銷，就有了送外賣。還有很多，幼兒的思維你是永遠摸不透的，每次角色遊戲他們都會發現一些新鮮的玩意兒，這就是他們創造性的體現，好模仿，好學。
另外，角色遊戲最好不要僅限於娃娃家、點心店、商店等，可以讓幼兒提出感興趣的主題。在每次遊戲中，我都會發現乙個問題，就是錢不夠用，每次分給幼兒的錢一會會就用完了，那怎麼辦呢？我們班的孩子已經快要變成「強盜」了，經常會有孩子來告狀：
誰搶我們商店的東西了，誰吃東西不給錢等等。對於這個，我也曾反思過，如果把錢還給小朋友，那麼商店的小朋友肯定不願意了，這是我賺來的，為什麼要給他呀。後來想了個辦法，用打工這一辦法變相把錢還給他們。
在匯入的時候，用了談話形式：「最近我們班裡好像多了幾個小強盜，你們覺得搶別人東西對嗎？」然後引出「那麼我們錢用完了該怎麼辦啊？
馬上就會有小朋友想到，錢沒了就賺啊。問題就解決了，孩子們沒錢了就去商店或者點心店幫忙賺取自己的報酬。有時候孩子的創造性需要老師拎一把，不僅僅靠孩子，老師也要在一旁協助。
幼兒潛能開發造就高智商，幼兒潛能開發該怎麼做？
3樓：王祿
在孩子小的時候應該多陪伴著孩子玩一些東西的，這樣可以很好的激發孩子的潛能，開發孩子的興趣。
4樓：阿樂秋季雨
可以在孩子小的時候就培養孩子的智商，其實也應該讓孩子多做一些思考的事情，讓孩子在成長的過程中不斷的思考，不斷的努力，不斷的進步。
5樓：愛上我企鵝9啊
給孩子創造乙個良好的成長環境，一定要鼓勵孩子，要學會支援孩子，要培養孩子的創造力。
如何促進孩子的潛能開發
6樓：優點教育
如何開發孩子的八大潛能的八大要點。
第一條： 鼓勵孩子多方面的興趣。
第二條： 從小培養思維能力：經常提出問題讓孩子思考解答。
第三條： 開闊視野：常常帶孩子到外面去接受新事物，增長見識。
第四條： 從小嚴格要求，使孩子養成良好的道德品質和生活習慣。
第五條： 鍛鍊記憶力：給孩子講完故事後，要讓孩子組織語言，進行復述。
第六條： 激發鼓勵孩子的學習情緒。作到有問必答，有求必應，決不敷衍。
第七條： 培養提高觀察能力：有時父母可以故意做一些違反常規的小事，讓孩子來糾正。
第八條： 不浪費幼兒智力：當幼兒咿呀學語時，就教他正確語言，而不要把小貓說成「小貓貓」。
7樓：析秋枋
首先，一定要增強孩子的自信心。如果缺乏自信心在處理事情的時候都不能發揮最大的優勢，導致許多潛能都沒有被激發。因此，家長要多一些鼓勵孩子，多為孩子鼓掌，但是要把握好程度，這樣孩子的信心就慢慢能提高，進而轉化為能力。
第二，要鼓勵孩子多和其他人交流。因為孩子在成長年齡交流的慾望是很強的，家長可以抓住這個機會，培養孩子的交流講話能力。多和孩子進行有效的交流，不要前言不搭後語。
對孩子多一些耐心，培養孩子講話的藝術性，這樣才能有效的激發孩子的潛能。
第三，家長要注意觀察孩子平時的表現，看看孩子對什麼事情比較感興趣。根據孩子的喜好明確潛能開發的方向，明確了之後就不要隨便改變，努力幫助孩子實現目標。開發孩子的潛能是乙個比較長期的過程，家長不要太急，耐心等待與配合就好了。
怎樣開發潛能，如何開發自己的潛能？
試試下面的方法。第一 要樹立遠大志向。古人講 非志無以成學 志不強者智不達 所謂立志就是激勵自己走向一條進取的 迎難而上的 智慧的人生之路。人有了志向，就會對自己嚴格要求，就會克服前進路上的任何困難，他的聰明才智才會發揮出來。正如高爾基所說 我常常重複這樣一句話，一個人追求的目標越高，他的才力就發展...
0 6歲的孩子如何開發右腦潛能？
引領右腦專業開發 歲的孩子右腦潛能，綜合了蒙特梭利 福祿貝爾 皮亞傑 七田真等思想，加上該中心右腦潛能開發訓練的實際經驗，配置了實用的潛能開發器材及玩具，並開發研製了自己獨特的 另類的互動玩具式教材 教具，通過訓練最終達到強化嬰幼兒的記憶能力 觀察力 專注力 推理能力 空間想象力 數學思考能力 創造...
如何激發孩子的潛能，如何激發潛能？
孩子在哪些方面比較強，哪些方面比較弱，父母都要瞭如指掌，不要一味地認為自己的孩子就是最好的。要充分了解自己的孩子，知道它的優勢和弱項，揚長避短，要讓它將自己的優勢發揮到極致，在他擅長的領域彰顯自己的個性。要尊重孩子，在尊重孩子的基礎上充分地激發孩子的潛能，當孩子想要學習一項興趣時，不要理所當然地認為...