1樓:蕾蕾
多讓寶寶和身邊的小夥伴玩,多讓寶寶接觸新鮮的事物,多讓寶寶和大自然貼近,這樣就可以瞭解一些寶寶以前不知道的事。
2樓:愛上我企鵝9啊
是飲食,多吃一些蛋白質高的食物,及時補充蛋白質,多吃一些新鮮的水果蔬菜,補充微量元素。
3樓:周**強強
首先家長一定要以身作則,言傳身教,給孩子樹立乙個良好的榜樣。在遇到一些事情的時候,一定要讓孩子自己先去面對,不要總依賴於父母,要培養孩子獨立自主的能力,可以根據孩子的興趣愛好來發掘他們的潛力,也可以經常給孩子報一些課外輔導班,並且也要經常陪伴孩子。
開發孩子的智力的時候,要注意哪些細節?
4樓:網友
要注意細節,一定要根據孩子的能鉛唯力選擇合適的方式,激發孩子潛力,要讓槐輪培孩子在玩耍中學會學習,父母不要給孩子太多壓桐敗力。
5樓:會會
父母為嬰兒智力開發舉局的五個基本要素: 一、媽媽摸一摸,寶寶笑一笑 、二、美妙的聲音讓寶寶更如答槐聰明 、三、飽覽大千世界 寶寶見多識廣 、四、運動寶寶身體好 、五、寶寶愛模仿進步可不小渣友 。
6樓:結婚發的
一定要把野敗握好開粗脊大發的方式,平時要多溝通要多交流,不可巖豎以給孩子產生太大的壓力,要注意孩子的觀察力。把握好度。
7樓:花裡胡哨
我覺得需要注意飲食方面的細節,作息方面的細節,教育方面的細節,行為方面的細節和素質方面的細節。
開發嬰兒智力五種方法
8樓:貝貝親
在嬰兒教育中,家長都很重視嬰兒智力的開發,智力對孩子成長的好處不言而喻。在寶寶智力開發的過程中,父母要選擇科學合理的方法,否則會適得其反。
開發寶寶智力的方法有很多,每個家長實行的方法可能都不一樣,所取得的效果也是大同小異。根據嬰幼兒心理的特點,以下五個方法對開發寶寶智力具有比較好的效果,家長可以參考實行。
1、撫摸
媽媽摸一摸,寶寶笑一笑。撫觸是每個人都需要的,成年人也需要握手、擁抱,對嬰幼兒來說更為必要。在嬰兒教育中,撫摸經常撫摸孩子,不僅能開發孩子的觸覺能力,促進他們成長,還傳遞著父母的愛心,讓孩子產生良好的情感體驗,培養健康的心態,是親子交流的絕佳手段。
2、美妙的聲音讓寶寶更聰明
誰都希望自己的孩子耳聰目明,口齒伶俐,儘早地訓練與培養孩子良好的聽覺,非常有益於孩子語言水平的發展與智力的提高。正常的`嬰幼兒一出生就有聽覺能力,聽聲辯源是主要的訓練方法。要堅持輕柔親切地反覆地對孩子講話,這能在寶寶頭腦中儲存大量語言資訊。
3、飽覽大千世界 寶寶見多識廣
初生的嬰幼兒視力較弱,只能近距離看物,隨著月齡增加,三個月時能看清五六公尺外的東西,六個月即可遠距離視物。所以視覺訓練應該循序漸進,孩子對鮮明的顏色較為敏感(尤其是紅色),繽紛鮮豔的色彩,豐富多變的物品最能激發寶寶的興趣。
4、運動
運動不僅讓孩子變得健康結實,更有助於孩子多種感覺能力的全面發展,培養他良好的方向感和平衡能力,使孩子聰穎活潑。但做運動時要結合孩子的本身體質,運動量、力度、難度要適中,不要讓孩子過度。
5、模仿
寶寶都愛模仿,嬰幼兒有著驚人的學習能力,求知慾極強,如海綿吸水般「貪婪」地探求著。父母要有目的、有計劃地幫助寶寶認識周圍事物。要細緻觀察,及時發現孩子的需要與興趣,更要耐心教導,不厭其煩,決不能生硬急躁,挫傷孩子的積極性。
更為重要的是,應注重「身教」,以和藹的態度,體貼地照料,耐心的重複和不斷的鼓勵為孩子營造溫暖的氛圍,培養愉悅的心境,這樣,孩子會形成健康的心態,熱情自信的性格,樂觀向上的品質,讓孩子收益終生。
以上是開發寶寶智力的五個方法,希望對家長們育兒有所幫助。在嬰兒教育過程中,家長可根據寶寶不同的特點來選擇合適的方法,或者對以上方法進行適當的改進後實行。
給5個多月的寶寶進行智力開發,要注意哪些事項?
給五個多月的寶寶進行智力開發,首先可以讓他多看一些智力的動畫片,陪孩子多做一些手工,以及多讓孩子開口說話,別一些小故事,讓孩子給大人講。第點一定要注意就是不要操之過急這是很重要的一點,第點就是這種智力的開發應該有相應的一些方案,這樣才可以,第點就應該有很好的一種調節性,這樣才能讓你的智力發育起來。如...
開發孩子的智力,什麼時候是黃金時期呢?
兩歲到5歲的時候是非常好的時間也是 時間,這個時候一定要抓住。會讓孩子變得非常聰明。三歲的時候,三歲的孩子非常的聰明,他們這時候好奇心非常重,開發智力很不錯。我認為3 4歲是最佳的時期,因為這個時期的孩子接受新事物是最快的。我認為最佳時期是在孩子的3 4歲左右,因為這個時期的孩子學習能力是最快的。5...
寶寶一歲多了,都有哪些能夠開發智力的玩具推薦?
彩畫繪本 樂高積木 玩具車 橡皮泥 早教機這些都是玩具都能夠很好開發孩子的智力,孩子在玩這些玩具的時候會動用大腦思考和反思。適合一歲多的寶寶的玩具有很多,開發智力的玩具,我首推積木,積木可以讓寶寶豐富他的想象力,空間想象力,邏輯思維,創造能力等。積木 繪本 電動玩具等。積木通常是立方的木頭或塑料固體...