1樓：溫暖說情感
日前，淮坊一老師暫停自習課讓學生看晚霞彩虹的新聞在網上引發了網友們的關注和熱議，**中的老師進入教師對正在做題的學生說停止答題，大家都看看窗外，有彩虹。隨即整個教室裡「哇」聲四起，學生們都被這樣美的晚霞彩虹所吸引。很多網友表示真的是很羨慕這些學生，有這麼一位開明的老師。
那麼，這位老師這麼做是為了什麼？我認為這位老師之所以這麼做主要有下面幾個原因。
一、為了讓學生學會發現生活中的美好正如這位老師自己在**中說到的那樣，他覺得這樣美好的晚霞和彩虹場景，是值得用一節晚自習來換的。他希望自己的學生在學習之外還能嘗試去發現生活中的那些美好。他一直覺得彩虹的出現是幸運降臨的標誌，他希望他的學生以後都能夠有好運相伴，每乙個學生都能夠前程似錦。
二、為了幫助學生減輕學習的壓力現在的學生學習的壓力普遍都很大，老師這樣做也是為了能夠緩解學生學習的壓力。並且這樣的天空美景，真的是難得一見，所以讓學生們看看彩虹和晚霞，能夠緩解學生的學習壓力未嘗不是一件好事。很多網友說，可能多年後很多學生忘記那節自習課了什麼題，卻會一直記得那道彩虹。
三、為了更好的促進學生學習的動力這位老師自己也說，自己是地理老師，所以沒辦法給學生布置觀後感，但他給學生布置了乙個課後思考題，就是彩虹形成的原因。第二天很多學生在課上都能夠踴躍發言，更能將彩虹形成的原理出來。這在一定程度上也是促進了學生學習的動力。
2樓：撒的謊
老師也是希望孩子們能夠在努力拼搏的同時，不忘記觀察身邊中美好的事物，希望大家能夠享受生活，而不是勞累的去過著。
3樓：行樂樂樂行
老師想通過這樣的方式來讓這些學生感受到大自然的美，而且也想讓他們釋放學習的壓力，同時也希望他們欣賞美景，而且也想讓他們通過這樣的方式勞逸結合。
4樓：家博寶貝啊
老師這樣做是為了讓學生看到這樣的現象，讓學生不會感覺到學習很枯燥，為了調動學生的學習氣氛。
5樓：每日話題心說
是為了讓孩子放鬆學習上的壓力，更好的觀察生活中美妙的事物。
山東淮坊一老師暫停自習課讓學生看晚霞彩虹，你如何看待老師的這種行為？
6樓：情感小孫老師
由於孩子的學習壓力比較大，絕大部分老師都會採取非常合適的方法調整孩子的學習壓力，保證孩子以更加飽滿的學習狀態進入學習中。山東濰坊。
的一位老師暫停自習課，並且讓學生**晚霞和彩虹。
我覺得老師的這種行為能夠讓學生印象深刻，從而保證學生可以獲得勞逸結合的學習方法。不僅如此，老師停掉自習課也會使學生留有很深的印象，直到多年之後，孩子仍然忘不了老師陪著自己一起**晚霞的那一段時間，從而促進孩子對美的追求。
老師的這種行為可以使孩子獲得不一樣的學習體驗眾所周知，美好的事物停留的時間總是很短暫，就像是短暫開花的曇花。
如果人們無法在短暫的時間內**到正在開花的曇花，這就有可能導致人們需要再等一段時間才可以看到漂亮的曇花。雖然每乙個地區都會出現晚霞和彩虹，但是每一天的晚霞和彩虹也會充滿著差距。山東濰坊的一位老師停掉自習課，陪著孩子一起看晚霞和彩虹，這不僅可以證明老師為孩子著想，而且老師的這種做法也能夠培養孩子對美好事物的瞭解和認知。
孩子在學習過程中，很難**到美好的晚霞和彩虹，老師的這種行為可以讓孩子記憶一生。
勞逸結合的學習方法，才可以保證個人的學習狀態我的身邊存在著許多勞逸結合的朋友，他們會在工作忙碌和工作閒暇時採取不一樣的生活方式。成年人在工作中注重勞逸結合，學生在學習中更應該注重勞逸結合。雖然每乙個學生都會存在著巨大的心理壓力和學習壓力，但是學生也應該通過勞逸結合的方法調整心理狀態。
如果學生長時間處於比較緊張的學習狀態中，學生的心理狀態也會變得非常脆弱，不僅不能夠獲得很好的學習體驗，甚至學習成績也會有所下降。
總的來說，我覺得濰坊的一位老師採取這樣的行為，不僅可以體現老師對孩子的重視，而且這一行為也會讓孩子暫時的忘掉學習過程中遇到的難題和學習壓力。長時間處於同一種狀態中，導致學生無法立刻轉換學習和生活。勞逸結合的學習方法，才能夠保證孩子獲得充分的學習熱情和生活方式，從而導致孩子的學習成績有所提高。
7樓：房間號
我覺得老師的行為是非常好的，因為可以讓學生們放鬆他們的心情，緩解緊張的情緒，對孩子們的學習來說是非常有幫助的。
8樓：家博寶貝啊
個人感覺老師的這種行為能夠調節學生上課的氣氛，能夠調動學生的學習興趣，這種行為是很不錯的。
9樓：辛格
這個老師是乙個很貼近生活的人，讓學生看晚霞也是讓他們更加細緻地觀察生活，通過日常生活中的小細節發現生活中的美。
10樓：王志剛剛剛
老師這樣的做法非常正確，可以讓孩子有著乙個很好的生活環境，老師的做法非常好。
暫停講課讓學生去看晚霞，這樣的老師有多讓人喜歡？
11樓：雜談鮮事
上學的時候我們總會碰到一些能跟學生站在同一條戰線上的老師並且感同身受，願意去幫助學生獲得更好的學習狀態的老師，比如說碰到漂亮的晚霞老師能夠讓學生出去看晚霞，這是一種非常浪漫，而且拉近學生和老師之間距離的方法。<>
從小到大看過很多次管轄，包括小的時候，在自家的房頂上看到太陽一點一點的墜落山谷，然後逐漸紅透半邊天的晚霞，包括在學校操場上，吹著晚風，看著晚霞一點點的歸於暗淡，但是要說印象最深刻的還是在教室裡面，大家都埋頭寫作的時候，做作業的時候，猛然一抬頭看到了窗外，幾乎映滿整個窗簾的晚霞，這種是給人留下最深刻的印象的，那一刻自己的心就已經跟著太陽的墜落而逐漸火熱了，就已經不想在教室裡面繼續寫作業了。<>
人都是有浪漫之心的，生命不息浪漫不止，多大年齡都應該有這叫生活的小情趣，如果說在高三這樣比較繁忙的階段，你只埋頭不學習，什麼其他的事情你都沒有看到過，固然你在為自己的青春拼搏奮鬥，但你在前進的過程中少看到了很多沿途的風景，我們不能為沿途的風景而駐留，但是不妨礙我們多看兩眼。畢竟學習是個很辛苦的事情，也是個很繁忙的事情，勞逸結合可以更好的提高學習的效率。<>
不是所有的老師都能夠領會學生的想法，就像是在放假前一天或者說中午放假之前的上午一樣，不是所有的老師都能夠跟學生有感同身受的想法，有的老師仍然會大模大樣的坐在講臺上給學生講課，至於說你聽不聽那就不是人家能關心的事情了，所以什麼樣的老師都有，我們上學這麼多年應該也是有自己的認識的。
12樓：一哥八卦娛樂
我覺得這樣的老師會讓學生更有親切感。這樣的老師更懂得讓學生去發現生活的美，也讓學生會有更舒適美好的學習環境。
13樓：丁山學長
非常的讓人喜歡。因為這種老師是會給學生們放鬆的。會讓學生們感到開心。
14樓：go我的世界誰懂
讓人相當的喜歡。因為這樣的老師非常尊重學生，而且也能夠營造乙個非常好的課堂氣氛，所以非常的受學生歡迎。
15樓：春季的風啊
非常好的老師，非常注重學生的心理，懂得如何讓學生釋放壓力，這是一位真正的老師。
暫停講課讓學生去看晚霞，這樣的老師有多讓人喜歡？
16樓：我退堂鼓打的可好了
不知道大家有沒有看到過這樣的乙個即時熱點訊息，那就是有一名高三的老師在上課，上到一半的時候突然暫停了下來，讓學生們都去看晚霞。這樣的乙個事情呢，在網路上面迅速的傳播開來之後，有很多孩子都是十分羨慕和佩服這位老師的。
回想起我的高中，那是乙個兵荒馬亂，又讓我覺得熱血沸騰的時候。那是乙個你什麼都不需要操心，什麼都不需要管，唯一的能夠一往無前為自己夢想奮鬥的時候。
像這樣的老師在壓力下面也能夠保持著一顆發現美的心，我覺得這是十分難得的。其實的確是這樣的，因為上過高三的人都知道，高三並不僅僅是對學生的乙個考驗，對於老師來說也是乙個巨大的考驗。
可是在這樣的乙個很高壓力的環境下，老師依舊有乙個發現浪漫的心，其實是很難得的。<>
我覺得在這樣的環境下學習的孩子，他們也一定能夠有乙個更輕鬆的氛圍。並且對於很多的高中生，尤其是高三生來說，在麻木枯燥的學習當中，其實是很容易泯滅自己的興趣，以及自己對於生活的熱情和希望的。
那麼有這樣的乙個老師時刻去發現美時刻提醒他們去欣賞美，我覺得這真的是很難得的。<>
也希望大家都能夠把握好自己現在的每一刻。其實我們時常會惋惜，我們時常會羨慕我們羨慕那些比我們年齡小看似有更多機會的人，我們惋惜曾經我們浪費了那麼多的大好光陰，可是你現在的每一刻在度過了之後，你都會在未來無限的去後悔和懷念。<>
所以說也希望大家能夠珍惜當下。好了，以上就是我的全部看法了，非常感謝你能夠讀到這裡，如果說你有其他的意見和建議，也歡迎到評論區和我留言交流。
17樓：王志剛剛剛
很喜歡這樣的老師，也會得到學生的贊同，為了給孩子放鬆壓力，老師這樣的做法真的很用心。
18樓：愛唱的英侃
肯定是很多人都非常的喜歡了，因為老師知道就算繼續講課，學生的心也不在課堂上。
19樓：j果果
擁有這樣一位溫柔、浪漫、富有詩意的老師，珍貴而特別，是學生之幸。窗外的晚霞、樓外的蒹葭、或是今晚的月亮，都是一種解壓，更是一種陪伴和理解。這種教育大概就叫做 " 人文 "，教育不應該只是試卷裡的。
希望有越來越多這樣溫柔、有共情力的老師，用愛與智慧陪伴學生成長。
20樓：夢迴夏花
暫停講課讓學生去看晚霞，這樣的老師真的是太讓人感動了，能看到這樣的景色也是很難得，老師有這樣的舉動，覺得是超級暖心。
21樓：行樂先生
這樣的老師最可愛，因為這樣的風景不常見學生肯定是有好奇心的，為了緩解學生的壓力，老師可以這樣做，真的是特別可愛了。
22樓：辛格
這樣的老師非常討學生們的喜歡，而且可見老師是乙個非常體恤學生的人，也非常有愛心。
23樓：依依很美的
這樣的老師很多學生都非常喜歡，因為學生在學習的過程中整個人也是非常的壓抑，而且壓力也是非常大，這個時候如果選擇去開晚霞，也能夠讓自己更好的放鬆。
24樓：史蒂芬斯
特別讓人喜歡，對於高三的學生來說，能夠給學生帶來一定的寬慰，緩解學生的緊張心情。
25樓：浩海永寧
這樣的老師是特別受學生歡迎和喜歡的，因為他的講課方式特別的讓人快樂，非常注重學生們的情感，所以很好。
山東一老師讓學生暫停自習欣賞晚霞彩虹，這樣的教學是否值得提倡？
26樓：幸福小豬豬
這樣的教學知大當然值得提倡，可以放鬆孩子們的身心，讓他們從緊埋族張的學業當中放鬆，去欣搭液豎賞大自然帶給我們的美景。
27樓：行樂樂樂行
是的，可以緩解孩子們的學習壓力，而且也可以欣賞大自然的美，這是一種接觸大自然的教育。
28樓：肖艾斯的旅行日誌
值得提倡，因為這種教學讓學生身心得到放鬆，而且還讓師生關係更為和諧，所以值得提倡。
高三老師暫停講課讓學生去看晚霞，這樣通情達理的老師你遇到過嗎？
29樓：我退堂鼓打的可好了
如果是說高三的話，那麼真的是兵荒馬亂的一年，雖然說我現在已經高中畢業很久了，但是想一想我的高三還是會覺得十分緊張，甚至是熱淚盈眶，我覺得像那樣的無憂無慮滿心只為乙個目標的時候，再也回不去了。
那麼其實說起來高三的話就只有學習學習再學習，但是呢，我卻在網上看到這樣的乙個事情，那就是有乙個高三的老師暫停講課，讓學生出去看晚霞，其實我覺得像這樣的老師真的是很難得的。
在繁重的學習壓力和任務下，老師依然能夠有一顆浪漫的心。我覺得像這樣的老師真的是10分難得的，因為高三部經理是對學生的乙個考驗，對於老師來說也是頂著巨大壓力的。
老師在這樣的乙個情況下，依然能夠有一顆愛美嚮往，浪漫和自由的心，讓孩子去欣賞晚霞。名義上雖然說的是欣賞晚霞，其實也是給了孩子乙個休息，讓他們更好的認清自己的機會。<>
我覺得在這樣的班級學習的學生，身心也一定會很輕鬆。那麼我覺得如果說學生在這樣的乙個班級裡面去學習去聽課的話呢，肯定是會勞逸結合，並且這樣的話學習效率會更高。
我覺得老師這樣的乙個選擇和決定是十分明智的。<>
所以說不管是做什麼事情，勞逸結合都是很重要的。其實的確是這樣的，我有見過很多人在高三的時候，因為拼命學習從王成為了大家口中的書呆子。
為此呢，我也是明白了乙個理念就是不管是什麼樣的事情都不能夠有執念，乙個勁的幹下去，要在中途停下來歇一歇或者是休息一下，緩解一下自己緊繃的情緒。<>
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