1樓：網友
講完了是老師教課交完了，你掌握沒掌握都講完了。
學完了是指這節課的內容你都學會了。
這節課我們學習了什麼內容？
2樓：網友
這一節課，我們共同來學習部編版四年級上冊第六課《夜間飛行的秘密》的課後習題。
第一題】分小組整理問題清單。想一想可以從哪些角度提問。
在我們學習課文的過程當中，其實我們一邊讀一直都在提出問題。從第乙個問題，我們說飛機的夜間飛行和蝙蝠有什麼關係呢？以及我們在說蝙蝠的飛行到底靠的是什麼呢？
這樣的問題全部都是基於我們文章的內容提出來的。而這些問衝告題可以幫助我們更好的來理解課文內容。另外，我們還基於文章的寫法提出來一系列問題。
除此之外，我們還在課文中得到了啟示，並且聯絡生活實際來提出問題。
答案：可以針對課文內容進行提問；可以從課文的寫法，如詳寫、略寫、修辭手法、前後照應等方面來提問；也可以從課文告訴我們的道理、啟發等角度來提問；還可以聯絡生活。
下面是乙個小組的問題清單和對問題的討論，你從中受到什麼啟發？
大家看到書上小組提問的清單。
第乙個問題：無線電波跟超聲波是一樣的嗎？
第二個問題，為什麼課文沒有寫後兩次實驗呢？
第三個問題，生活中有哪些發明是受到動物啟發的呢？
無線電波和超聲波是一樣的嗎？這個問題棚判源有助於我們去理解課文內容，所以他是針對課本內容提出來的。
為什麼課文沒有寫後兩次實鏈態驗呢？這是根據文章的寫法來提問的。這樣的問題能夠幫助大家分析文章的寫法，對你的寫作有很大幫助哦。
生活中有哪些發明是受到了動物啟發的呢？這個就是讀了課文，你受到了哪些啟示，並且聯絡生活實際提出的問題。這一類問題呀，可以幫助同學們知識遷移，把已學的知識運用到自己的實際生活當中去。
這樣三個問題的提出和討論，其實就告訴了我們閱讀的時候要儘可能的從不同的角度去提問題，這樣才能開闊思路，深入的理解文章內容，才有利於提公升你的閱讀理解能力。
**一下上課和講課有什麼不同？
3樓：**
今天張芸老師還說了一句話：上課和講課是不同的。
這個定義的含義比較符合我所理解的講課含義。
我認為上課不是講課。上課老師的任務不是講，教師應該是課堂的設計者、引領者、組織者。
教師備課的任務是根據教學內容與學生的原有知識，設計課堂活動。引導學生通過自己閱讀、思考、推理，以及與同伴之間討論交流合作，發現規律，總結方法。這樣的學習才有效果，這樣學生才真正掌握知識。
就不會課堂中好像會，課後就不會的現象。
教師通過學案，設計好學生的學習任務，學習步驟，給予學習方法指導，放手讓學生去自學。把課堂時間還給學生。學生遇到問題後，老師再點撥一下就行了。
聰明的老師教出少數聰明的學生，但教出更多懶惰的學生。懶惰的老師，反而會教出很多聰明的學生。我現在是在講課，朝著上課的目標前進。
上完課後為什麼要理解
4樓：帳號已登出
用自己的方式理解加深，鞏固對知識的理解
一、掌握記憶的規律。
學完新的知識之後，如果不及時地重複鞏固，就會遺忘，時間越久遺忘的東西也就越多。所以，課後及時複習對學習大有幫助。我們知識的積累依靠記憶，怎樣將短時記憶轉化成長時記憶呢？
那就需要重複，重複在遺忘之前是最有效的。課後複習就是一種有效的重複記憶。而且還要多次複習，只複習一次仍然很難真正記住知識，所以要定期複習，複習的次數越多，相對也就越不容易遺忘。
二、瞭解課堂學習。
同學們在課堂上的學習，主要還是通過視覺和聽覺對新課內容的感知。受到一定的時空限制，其思維和理解是初步和膚淺的。要真正掌握新課知識，還需要進一步理解。
複習時要邊看邊思考，深思重點、難點，分析疑點，深化理解。為什麼做作業時，還要重新查書或請教同學呢？就是因為有的知識根本沒有領會；有的雖然領會了但並沒有記住；有的雖然初步領會和記住了，但掌握得並不深入，因此，遇到問題時仍然不知道怎麼辦。
下課後認真地按照自己的理解速度進行課後複習，深入地掌握知識是十分必要。
三、明白課後複習的作用。
做作業對促進課後複習的確有積極作用，因為做作業實質上對知識是否已掌握起著檢驗的作用。如果做作業順利，說明知識掌握得不錯；如果做作業不順利，也可以促使自己針對存在的問題去看書或請教別人，實際上也咐芹睜起著課後複習的作用。作業有時不可能涉及上課所講的全部內容，作業沒有涉及的內容，就可能長期被忽略。
課後複習是課堂學習的延伸，是加深理解、鞏固強化、靈活運用知識首老的過程，是提高學習成績不可缺少的環節。學完一課複習一次，學完一章或乙個單元複習一次，學完一階段系統總結一遍，期末再重點複習一次。通過這種穩紮穩打的複習，形成的知識聯衡歲系就不會遺忘。
隨著良好學習習慣的形成，自己聽課的效率也會提高，課上知識落實得好，課後複習的負擔又會進一步減輕。通過及時的複習，就可以鞏固學過的知識，多次複習，就可以把這些知識真正牢記住。課堂上聽講並不能保證所有知識都聽懂，肯定會經常遇到一些自己不太懂的問題，而這些就需要在複習的時候進一步解決，通過自己思考、問同學、問老師，把沒有搞懂的問題好好地消化掉。
複習是學習的重要環節，它可以使我們學過的知識得到鞏固、加深和充實，使我們的知識更加條理化和系統化。
怎麼講這節課？
5樓：野丫頭佛羅拉
3全部你問這樣的問題，應該你是乙個老師。那如果你要講的話，怎麼講呢，就說你先把課文給他讀一讀，這個應該是幼兒園或者是小年級的乙個學生的話，你要給他不能用大人的語言，你要用孩子的語言給他講。你就講，哎，春天是什麼樣子的，他的概念當中充錢什麼樣的，然後結合課文給他講一遍，給他營造乙個春天的景象，這樣的孩子會有乙個圖畫乙個印象，然後有時間的話，現在就是春天，你可以帶孩子出去，誒，春天有什麼有什麼，有什麼這樣子給他講。
6樓：海闊憑魚躍
你想講什麼課？如果講屋裡話，你可以先搞乙個實驗，讓大家玩一玩，再慢慢慢地講概念，如果講英語的話，你可以現場的人互動互動調動調動情緒才好控制全場。
7樓：網友
如何講好公開呢？下面和各位老師一起**一下講公開課的注意事項，希望能帶給大家一點小小的啟示……
要講好一節公開課，需要做好、做細方方面面的工作，下面主要從以下五個方面說說我的看法：
請以 這節課，我真喜歡 為題寫篇作文
識了許多可愛的同學，熟悉了美麗的校園，適應了老師講課的方式。這三個月來，要說哪節課使我上的印象最深刻，那我認為 這節課，我最喜歡。那是星期五上午最後一節課，我和同學們在教學樓下排好隊，懷著好奇的心情朝 教室走去，這是我們開學以來的第一堂 課，同學們難免激動和興奮 這時，只聽見悠揚的琴聲從一間屋子裡傳...
還有73天高考，我能用這73學完高中所以課程嗎
可以，我用了不到一個月就學完了，但是必須的天天從早到晚的學，還必須學進去 一門學科，學一學期用的時間也只有72小時，這73天你只要投入大部分精力是可以完成的，祝取得理想成績 這個時候高中生都已經在複習了。就算你學完也沒時間複習。明年的高考或者後面的還可以，臨時抱佛腳其他的可以，高考不行，要是這樣的話...
這再有幾天就父親節和端午節了，又沒時間回家，給老媽買衣服，買首飾，可老爸抽菸喝酒，煙不想買酒少喝
看你爸還喜歡什麼，沒有喜歡的送點茶葉，保健品之類的也行啊 父親節定製酒才幾百元 可以給家人買養生酒，一天少喝點，對身體好，家人肯定喜歡 壠蒲南酒是個不錯的選擇，低度養生保健酒，也實惠。正值父親節與端午節，碰巧又是6.18購物節，想在網上買的禮品，不知道有沒有好介紹的？是個人使用還是要送人的？還是 目...