1樓：東南一隅的天空
可能你妹妹是不願搜檔蔽意背。
也不願意學。
不知道有一種獎懲機制。
多你妹妹是否有作用。
就是她能被下一段或一篇。
可以給她買玩具或者她喜歡的東西。
如果背不下來。
這些東西就會被沒收。
知道蠢巧下一次能背下來。
再給她玩或者才能全部給她。
這樣可以激勵她。
不知世州道是否管用。
2樓：陽光的碣石客
做任何事情都需要引導，需要有遲握興趣 ，如果他感興趣了，不用你督促，他就會去做 。你可以在旁碼悄慶邊自己去背 ，運虛周圍的人都這樣做，他也就會這樣做了 。
3樓：劉點智庫
每個人的記憶能力都不同，但是，正所謂熟能生羨含巧乎蘆，如果記憶能力較差，那就要不斷重複地去讀去背去理解，次數足夠多了，自然就能兄頃笑背下來。
4樓：識哥
沒關係，不輪塌會就不李握會。
沒臘擾圓有人規定一定要會背。
不過。神奇的是。
也許有一天她自然就會了。
5樓：匿名使用者
可能她就是不想洞歲旁學習。
可能她納橡有抵雀孫觸心理。
6樓：愚者思思
那就不著急，慢慢來。
**規好難背啊
7樓：匿名使用者
化整為零，步步為營。
有些文章較長，同學們背誦時不妨化整為零，再各個擊破。這樣段段背、段段清，做到步步為營。最後再化零為整，「組裝」成篇。
以寫助讀，感官兼用。
俗話說，眼看十遍，不如手抄一遍。背書亦然。如果背書時一邊讀一邊寫，讀讀寫寫，這樣就能調動眼、口、手、腦等多種感官的參與。
這種背書方法不但不像有些同學所說的速度慢、太麻煩，而恰恰是提高效率的首推方法。這種方法還能為默寫打下堅實的基礎。
互讀互背，合作「經營」
背書時，三兩前歲人一組，互讀互背，相互提示，合作「經營」。這樣背書，便於思路集中，同時具有提神互補、教學相長之功效。
按圖索「意」，讀圖背文。
此法特別適用缺悔裂於背誦古詩詞之類。將詩文的意境、內容，用象徵、伏閉抽象、誇張、寫意等手法，勾勒出簡圖或簡表，然後按圖索「意」，一邊讀圖，一邊「說」文，最後達到背誦之目的。
角色表演，情趣背書。
很多文章，角色臺詞豐富，具有故事性、戲劇性。先讀後演，角色互換，情趣頓生。在這樣的氣氛中，何愁課文難背？
錄音錄影，輔助背誦。
開啟收錄機，讀讀，背背，彔彔，放放，對對，看看……在往返迴圈中便背熟了課文。有條件的同學可做成讀書、背書的錄影帶、軟盤等，在vcd、***或電腦中再現，背書興致定會大增。
單詞背不會，我很努力的去背，而且也是根據讀音，怎麼就背不會啊
個人建議不要把一大堆單詞積累起來一塊背，要學會利用瑣碎時間，例如每天記5個，沒晚睡覺前再腦子裡面過一下，從而達到目的！加油 單詞大部分都是可以根據讀音拼出來的，需要長期積累，和自己觀察讀音和拼寫方面的關聯，那下次你聽到立馬能寫出來了 根據音標的發音標準也會有幫助 英語單詞老是記不住,也很努力的背,就...
英語作文我背了很多,可是還是不會寫句子
你主要還是得學會語法,多認識兩單詞,經常讀讀課文,時間長了就有語感了,學英語語感其實挺重要的 得從基礎開始著手,句子的主謂賓主系表成分,還有其他各種成分。建議找專業的一對一,老師有系統的 睿凡不錯。考研英語作文背了很多還是不會寫,該怎麼辦?寫英文作文跟中文作文是一樣的,記敘文六要素 時間地點人物,起...
怎樣可以是在老師地方背東西不會緊張
我原來也是，但當我開始背時，我就慢慢地靜下心來，努力回想。結果發現只是剛開始有點緊張，後來就好啦！希望能認識你！請問你是那個城市的？我在北京，我現在是北京市的小記者和學校的小記者。其實不管有什麼事，比如我採訪 表演，都是最開始緊張，後來就好了，順其自然。對了，今天是六一兒童節，學校舉行了慶祝會。我正...