1樓：小成為你解答
高中的尖子班，是按學習成績分的。有的是在你上學報考高中派耐螞時的塵埋成績劃分，或者是在你高中考了一年之後的成畝神績，在分班時進行劃分。
2樓：網友
高中的尖子班最開始的時候是按簡晌照中考成績分的，但是後期會有調整，會根據多次圓咐基的成績來進行調整，好的學橘謹生進入尖子班，尖子班中的差生也會被分到普通班。
3樓：網友
你好。學校一般會依據學習成績或入學成績來定，以此來提高公升學率或知名度來吸引生源，從而**招收生。
但國家教育部嚴禁中小學單獨劃分尖子班、快班或精品班等，也不允許老橘告帆師對學生進行課外有償補課。需要時家長可向當地或省級教育部門進行舉報，用必要的法律規章等**維護學生及家長的合法權益，確保教育系統的正常受教友李育秩序圓雹。
4樓：隨心不為天
尖子班一般就是入校的時候，按全校成績排圓笑名或者是後期分班的時候，每個班的前山橡幾名這麼分出來的。肯定是成績逗腔旁好的學生。
5樓：網友
也就是說，在高中階段，如果學或禪習特別優秀的人，那麼學校可能是讓他們衝重點學校。所以說，可如前能會把他渣團清們集中進行學習。也就是根據學生成績來進行分的。
6樓：麻叭叭
一般情況下都是按學習成績算的，有的少數的拿綜合素質來分的。
7樓：全翰
高中分班主要依手高據學者薯橋生的成績或特長等，為了分出實驗班（也有叫尖首猛刀班、火箭班、a班的。）和普通班（也叫平行班或b班、c班）而進行的內部考試。其目的是根據個別差異因材施教。
8樓：不丿言
可以說現在高中也是陽光分灶飢班的，也就是說一般分班都是按照那種電腦系統分班的。也不分尖子班的，只不過有很多同學。學習一直都備辯派仿賀很努力，那可能有的班學習成績會高一些。
9樓：帳號已登出
第一：學習氛圍的區別，在普通班是不能做到有乙個很好的學習氛圍，而尖子班可以，因為存在班級競爭，所以每個人都很努旁笑渣力。
2.你的同學物件不同，在普通班你認識的同學以後大概都是普公升脊通人，但在尖子班你運悄的同學以後大都是擁有高知識水平，社會中高層的人。
10樓：專用專用名
高中的尖子班是怎麼分的呢？高中的尖子班可能是按照成績來進行劃分的，他們呢，會根據每棚盯橋次考試的成績，則巧按照前幾名的排鏈猛名來分班。
11樓：六月梅
各個高中都是不一樣的，多數就是根據入學後幾次考試的成績或者直接根據中考成績排名來分。
12樓：拉緊哥哥的手
我們是按照中考和高中第一次月考成績分的。
高一分尖子班是按照什麼成績分啊
13樓：小橘子說教育
分班考試。
分班考試多指在學生入學後或學期末，學校為了依據學生的成績或特長等分班而進行的內部考試。考試多在初一高一或大一的開學初進行，有自願參加和強制參加兩種。其中以重點中學的初一分班考試，即小公升初分班考試比較常見。
主要是考查學生在小學畢業後至初中開學的時間段內，是否保持良好的學習習慣；另一方面，這也是為使孩子能儘快適應初中生活而做的準備。此外，分班考試的成績，也能讓學生很清楚直觀的看到自己的能力與差距，這也是為學生早早設立學習計劃提供依據。除此之外，有些學校也會根據學生的程度分出重點班或普通班，或者是結合孩子的程度進行分層教學。
14樓：網友
既然是尖子班，肯定都是很聰明的，我知道有乙個潛規則，那就是看你的理科成績，理科成績好，肯定是邏輯性很強的那種，肯定可以把文科甚至更多的科目學好，這樣的人進了尖子班，首先肯定有更多的把握去的更好的成績，其次肯定是你這邊的人才能進的去，所以你知道我的意思吧，一定是總分中的理科成績來分。
15樓：網友
看你家錢啦。目前我們這裡花錢進了無數個。還有四十個特招。
16樓：御霞影
高一尖子班是按你的中考成績的總分，都的6oo分以上才能上尖子班。
很多高中都分的普通班和尖子班，以及小小班，它們之間有什麼區別嗎？
17樓：巴黎左岸
有。是根據學生學習成績以及綜合能力進行不同層次的分班，對於一些成績非常優秀的學生，都會分配在尖子班，從而能夠讓那些優秀的學生能夠互相交流，互相監督學習，不斷提公升自己的學習成績和其他能力，這樣是非常有必要的，同時也會鼓勵普通班的學生更加積極向上，更加努力，只為自己能夠進入尖子班，這將會是乙個迴圈，促進各類學生能夠主動去學習，從而不斷提公升自己的能力，因此，高中分的普通班和尖子班是很有必要的。
一、根據學生學習成績進行分類。
在高中普遍存在的一種情況，都會根據學生的學習成績和其他各項能力進行分班，使得一些優秀的學生能夠進入尖子班，讓這些尖子生能夠互相監督學習，學到更多的知識，不斷提公升自己的能力，不斷完善自己，對自己進行查漏補缺，成就更完美的自己，使得自己的學習成績有所提公升。
二、讓同等成績的學生互相學習。
通過分班可以將同等能力的學生在一起學習，可以讓他們之間更加方便的進行學習之間的交流，不斷提公升自己。互相監督，互相鼓勵，根據自己的能力進行學習，從而提公升自己，更加努力的進行學習，提高學習成績。
三、增加學生之間競爭性。
通過分班可以增強學生之間競爭力，讓那些普通班的學生更有動力去學習，不斷提高自己只為能夠進入尖子班，結識更多優秀的學生，以便能夠向他們學習，就這樣，形成乙個迴圈，讓學生之間互相鼓勵，互相監督，讓這種競爭力推動他們不斷提公升自己，成就更好的自己。
18樓：小九講詩詞
區別很大，這裡面不僅有學生程度的差異，有的好，有的差，還有教師資源的差異，一般來說好的班級老師更有經驗，管理的更加嚴格，學生成績更好。
19樓：哇塞塞影視剪輯
有著很大的區別。這些班級學生的質量各不相同，而且配備的老師實力也不一樣，所以最終的成績也會相差很大。
20樓：小杰帶你吃瓜
區別在於學習氛圍不同，尖子班學習氛圍肯定更好，這也是為了保證學校的公升學率。
21樓：努力搬磚的小紀
這些班級的分班是根據學生的學習成績以及綜合能力來進行分成劃分的，尖子班和小小班一般都是成績比較好的學生，普通班就是成績一般的。他們之間的區別就是學生水平和能力的不同。
22樓：小自信
有區別，普通班的學生成績一般，尖子班以及小小班的人成績非常好，他們會舉一反三，會想到別人想不到的事。
23樓：情感小柒柒
它們之間的區別就是學生的水平不一樣，尖子班的學生都是學生成績特別好的，這樣就導致了老師的進度也是不一樣的，他們的區別還是很大的。
你怎麼看待學校要分尖子班和普通班這一現象呢？
24樓：小巽學姐
很多學校都會把班級分成尖子班和普通班，我認為這種做法其實是有好處的。因為這樣做一方面能夠為學生提供更好的資源，同時也能夠營造更好的學習氛圍，還有助於培養學生們的競爭意識，所以大家也不要把學校分班看成是對學習比較差的孩子的一種歧視。
那些學習成績比較好的孩子跟學習成績比較差的孩子他們對於知識的接受程度是不一樣的，如果把這些孩子全部放在同乙個班級裡，那麼老師為了兼顧學習成績比較一般的孩子就只能講一些基礎的知識，沒有辦法拓展一些比較難的內容？而學校在分班以後就可以為學生提供更好的資源，資深的老師也可以在尖子班講一些比較難的題目來幫助學生進行提公升。<>
那些不愛讀書的孩子有時候往往自己不學習還要影響其他人學習，他們可能會在上課做一些小動作來擾亂課堂，因此學校設立尖子班也能夠為那些愛學習的孩子營造更好的氛圍，讓他們能夠在一種學習氛圍比較濃烈的環境中好好學習。<>
我們都知道其實這個社會非常殘酷，到處都存在競爭，那麼學校分尖子班和普通班的這種做法也能夠潛移默化地培養孩子們的競爭意識，畢竟分配是公平的，只有取得好的成績才能獲得進入尖子班的名額，而這也能夠激發一部分學生的鬥志。其實過早的讓孩子們瞭解到社會存在殘酷的競爭其實是一件好事，在他們踏入社會的時候才不會突然無法適應社會。<>
25樓：阿樂秋季雨
我認為這樣的現象並不是特別的好，而且這樣的一種現象，反而會造成一定的影響對學生來說會有著一定的壓力，傷害也是比較高的。
26樓：路邊的風兒
我覺得這個現象是時代發展的大勢所趨，這種情況可以增加學生們之間的競爭力，也能夠讓大家的學習狀態更好。
27樓：巨集盛
我認為這樣的做法是特別不好的，而且這樣的做法會讓孩子們在生活中有乙個非常嚴重的攀比心。
重點高中尖子班和普通班有什麼區別
28樓：我愛學習
一般來講13班不是尖子班。不同學校的班級有不同情況，不一定前列的班級瞎逗是尖子班，只能說目前態神悔你的班級中的學習氛圍與班級同學的優秀率來說判定。如果同學都是好學的有著良好的學習氛圍那麼應該是乙個尖子班。
什麼班級是次要的，主要看本人自己學習努不努力才是最重要的！
區別。1、成績不一樣。
普通高中重點班集體平均分數低於重點高中普通班。
2、教師資源不一樣。
普通高中重點班教師資源比重點高中普通班的教師資源要稍微差一些。
3、所處大環境學習氛圍不一樣。
普通高中重點班的學校學習氛圍沒有重點高中普通班所處學校的學習氛圍好。
4、教學嚴格程度不同。
被分進重點班的學生成績都是年級頂尖的學生，可以說個個都是學霸級人物，因此競爭更加激烈，呈現出一種你追我趕的狀態。因為所有的同學都在努力學習，稍微不注意成績就帆正下滑得很快。所以面臨的壓力很大，不敢有絲毫放鬆。
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