1樓：網友
排比是一種富於表現力的修辭方法。
多用於說理或抒情。用排比說理可以把論點闡述的更嚴密孝團更透徹：用排比抒情，可以把感情抒發的淋漓盡致。
排比。1 把結構相同或相似，語氣一致，意思密切關聯的句子或句子成分。
排列起來，使語勢得到增強，感情得到加深。例如：汽車在賓士，鑽機在轟鳴，人群在歡笑。
2 排比的句子包含三項或三項以上的相關的內容，他們的關係是並列或遞進的。一般情況下，各部分又常用共同或相近的提示語。
3 好處：排比是一種富於表現力的修辭方法，多用於說理或抒情。用排比說理可以把論點闡述的更嚴密更透徹：用排比抒情，可以把感情抒發的淋漓盡致。
4注意：構成排比的一組句子的意思總是有一定的內在聯絡，如果不按事理的內在邏輯順序一層一層的說下去，不僅說明自己思維混亂，也讓別人抓不著頭緒。運用排比必須從內容的需要出發，不能生硬的拼湊排比的形式。
欣賞排比句。
學寫排比句 1.愛心：愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的鉛做溫暖；愛心是一泓出現在沙漠裡的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
2.美：靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。
生活中處處都有美，只要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。 3.積累：
古語云：「槐慎衡不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。」凡立功名於世者，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養自己的品德才能，不斷自我完善的。
若無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力，那麼祖逖。
又怎能北伐中原而名垂千古！若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那麼王羲之。
又怎能揮毫蓋世被尊為書聖呢？若無半生鑽研演算草稿盈筐的血汗，那麼陳景潤。
又怎能摘取明珠享譽世界呢？
2樓：人比黃花瘦
母親對孩子說：你難道不能自己吃飯，自己穿衣，自己洗漱？
強烈地表達了母親要求孩子自立的心情！
排比的作用。
1、排比寫人：可將人物刻畫豐滿細緻，人唯數物內心豐富細膩。
指爛首 2、排比寫景狀物：能歷仿收節奏鮮明，層次清楚、景象豐富多姿，形象生動傳神之效。
4、排比說理：使文章節奏鮮明，條理清晰，論述詳盡，透徹嚴密，語氣強烈，無可辯駁。在議**中用排比列舉多個事實論據，能使論據充分有力，立論則大氣磅礴，無懈可擊；反駁則如摧枯拉朽，勢不可當。
有的有的排比句怎麼寫
3樓：娛樂暢聊人生
1、花朵們在綠草上有的跳舞，有的狂歡，還有的唱歌。
2、遠處綠草地上，一群群奼紫嫣紅的花突然跑出來，有的在跳舞，有的在狂歡，還有的在唱歌。
3、天上的雲朵真是變化萬千啊，有的像快樂的小鳥，有的像賓士的駿馬，還有的像自由的小魚，有的像可愛的小兔。
4、那些雨滴有的落在屋簷上，有的撒在田野裡，有的掛在了樹枝上，還有的跟隨著小溪奔流進大海。
5、池底長著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險峻的山峰，有的像矗立的寶塔，還有的像成簇的珊瑚。
6、集市上車水馬隆。
有的在叫賣，有的在山首談論，還有的在砍價，一副熱鬧非凡的樣子。
7、我家裡的人有的喜歡唱歌，有的喜歡跳舞，還有的喜歡彈琴。
擴充套件資逗粗數料：
有的。有的。還有的屬於排比句。
式。把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的片語或句子並排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的並列句子也可以稱為排比句。
用排比來說理，可收凳告到條理分明的效果；用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強烈；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。
寫乙個排比句？
4樓：烯星
天上的白雲一會兒像小鳥，一會兒像小兔，一會兒像綿陽～
六月的天像娃娃的臉，說變就變，有時晴空萬里，有時烏雲密佈，有時大雨瓢潑。
5樓：袁恨風衣慕
我想是成為一條小船我想是一條小魚；我想是成為一名教師，載著夢想駛向遠方，為學生指點正確的路線，遊蕩在無邊無際的大海里。
6樓：魏清暉奚堂
當漫天的飛雪凝結大地時，當閃爍的警燈照亮夜空時，當暖暖的湯麵氤氳雙眼時，我們流著淚說：我不哭！
當堅固的橋樑轟然崩塌時，當滔天的洪水聚於堰塞時，當深深的祝福充盈雙眼時，我們流著淚說：我們不哭！
當震天的缶聲響徹寰宇時，當火紅的油彩繪成五星時，當濃濃的喜悅浮出雙眼時，我們流著淚說：中國不哭！
當凜冽的狂風橫掃西北時，當簡單的數字念成倒數時，當許許多多充滿期盼的眼神凝成一線時，我們依舊流著淚說：2008，給我們帶來了太多太多無法忘懷，讓我們懂得了太多太多難以忘記，無論災難與盛事，無論悲痛與快樂，我們中國人永遠在一起，我們會流著眼淚微笑著說：我們不哭！
7樓：斂巨集茂醜怡
當你寒冷時，家給你陽光般的溫暖；當你受傷時，家給你母親般的撫慰；當你失落時，家給你臂彎般的停靠。
8樓：友俊良祁松
我想化作春風，為大地帶來生機；我想化為雪花，為大地帶來潔白；我想化為一朵潔白的雲朵，為藍天裝點顏色。
額--隨便想的-
也不是很好。但希望能幫助你-0-
9樓：尤欣笑示熹
1.草喝了雨的甘露，長得更快了；花喝了雨的甘露，笑得更美了；樹喝了雨的甘露，變得更茂盛了。
2.成長的腳印，使我不再為我不是男孩而無奈，因為我懂得了女孩更有乙份讓人心動的溫柔。成長的腳印，使我不再責怪自己曾有的懦弱，因為我懂得了峰頂之下的小草，更是一種執著的生命。
成長的腳印，使我不再為月有陰晴圓缺而嘆息，因為我懂得了光陰能夠輪迴，月亮永遠是圓的。
3.因為有了愛，小鳥在藍天的庇護下自由地飛翔；因為有了愛，綠葉在大樹的養育下茁壯地成長；因為有了愛，魚兒在清水的滋潤下快樂的游泳；因為有了愛，我的夢想插上了翅膀。
10樓：本貞怡仇希
春天像乙個法師，它給了太陽火熱的力量。與冷酷的冬天決戰到底。
春天像乙隻鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添乙份色彩。
春天像乙個指揮家，它打碎河上的冰，指揮著小河重新歌唱。
春天像一幅畫，它收集大自然的色彩，讓花兒們在畫中爭芳鬥豔。
春天像乙個魔術師，它變來了飛翔的小鳥，給天空當做禮物。
11樓：千向秋彭炫
我想（一）
我想把小手，化作三秋桂子，飄香宇宙，連嫦娥也頻頻回望。
我想把腳丫，化作潺潺流水，讓母親河。
永遠載舟遠航。
我想把眼睛。
化作中秋的月亮，榕樹下的孩子我想把身體。
化作肥沃的土地，讓西北部的不毛之地，也有小麥的芳香。
我想（二）我想把耳朵，高高地懸掛空中，時時提高警惕，讓犯罪分子無處躲藏。我想是一條小魚，遊蕩在無邊無際的大海里；我想是成為一名教師，為學生指點正確的路線；我想是成為一條小船，載著夢想駛向遠方。
怎樣用排比寫句子
12樓：最強科技檢驗員
1、我喜愛春天的風和日麗，我喜愛夏天的朝氣蓬勃，我喜愛秋天的果實累累。
2、我喜愛城市的熱鬧，我喜歡山村的幽美，我喜歡森林的寧靜。
3、我喜愛冬天的氣息，喜愛那寒冷的氣溫，喜愛那銀白色的雪。
4、我喜歡跳舞，我喜歡唱歌，我喜歡彈鋼琴。
5、我喜歡玩遊戲，我喜歡玩洛克，我喜歡賽爾號。
寫乙個排比句
13樓：幾何森海
1、冬沒有春的富貴，沒有夏的張揚，沒有秋的豐盛，而她所獨有的即是那份純潔，堅毅，忘我凱侍扒的質量。
2、豪情是人生的一部分：親情是序文，友誼是目錄，愛、恨、戀、想是豪情故事的主題。
3、沒有抱負，人生就談困如荒漠，沒有生氣；沒有抱負，人生就如黑夜，沒有光亮；沒有抱負，人生就如迷宮，沒有方向。
4、美是遊蕩在藍天上的幾縷白雲，美是依偎在山岡上的幾點殘雪，美是迴旋在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳動在海面上的一抹斜陽。
5、母愛是人生的一首歌：責怪是低音，呵護是高音，牽掛懷念是母愛的主旋律。
6、**有艱難，**就有公民的戎行；**有風險，**就有迷彩的身影；那裡有艱苦，**就有子弟兵的勞動。
7、它把春的盯昌資訊捎來，它把愛的種子撒播，它把夸姣的祝願傳達，它把人世的真情傳遞。
8、天空中，滿天白雲，有的像小魚在天空中游，有的像一匹白色俊馬飛奔而來，有的像幾隻羊羔正在吃草。
9、挑選博愛，即是挑選對情感的珍愛；挑選博愛，即是挑選對萬物的留戀；挑選博愛，即是挑選高遠的人生志趣。
仿寫排比句，仿寫一個排比句
排比句是把三個或以上意義相關或相近 結構相同或相似 語氣相同的片語或句子並排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的並列句子也可以稱為排比句。鄧亞萍已成為一種精神，那是一種體育精神，一種奧運精神，一種自強不息的中國精神。溪峪的山，是天然的美，是野性的美。這種美，是一種驚險的美 這種美，是一種磅礴的美...
用從此寫排比句，用三個從此寫一個排比句
從此追求的人,不會迷茫 從此微笑的人,不會怨恨 從此愛人的人,不會悲傷。 仝芳苓寸淼 生活是一杯茶，品著茶的甘甜。生活是一首歌，演奏著高低起伏。生活是一張船，總沒有一帆風順。用三個真寫一個排比句 西湖的水真靜啊，靜得猶如一面光滑的鏡子 西湖的水真綠啊，綠得像被周圍的綠樹 綠草染過似的 西湖的水真美啊...
用動詞寫排比句,前面是動詞用為寫一個排比句
我睜開來眼睛,躺在源床上,聽著媽媽在廚房忙碌的bai聲音du,輕輕的掀開zhi被子,披好衣服,躡dao手躡腳的走到廚房,躲在門口,注視著媽媽的身影,偷偷地溜回房間,再次鑽進被窩裡,等待著媽媽來叫我起床,我眯縫著眼睛,遲遲等不來媽媽叫我起床的聲音。我只能寫成這樣了,是不是 從百草園到三味書屋的仿寫啊?...