1樓：長大後想當小孩
4/5x2/9+4/5x7/9
4/5x（2/9+7/9）4/5x1
答案是五分之四。
擴充套件資料：學好簡便運算的方法：
1、要學會各種定律。
乘法分配律。
加法結合律、加法交換律等等。
2、要知道每乙個數的特點。
用適當的簡便運算方法。
3、多做。以上為個人經驗。
補充：乘法分配律。
a*(b+c)=ab+ac
加法交換律。
a+b+c=a+c+b
這個用於湊整。
加法結合律。
a+b+c=a+(b+c)
這個一般跟加法交換律一起用。
乘法交換率。
跟加法交換律差不多。
在小學數學。
教學中，我們經常因為學生「計算錯誤」而困惑。題做了不少，錯誤率卻居高不下，學生計算能力的高低直接影響著教師的教學質量，學生的學習的質量。那麼，出現這種情況的原因是什麼？
如何培養小學生的計算能力呢？我認為應從以下幾方面入手：
一、 原因分析。
1、不看清楚題目下筆。戚中。
小學生尤其是中低年級學生感知事物比較籠統，不具體，往往只注意到一些感覺上的、孤立的現象，不去仔細觀察事物之間的特徵和聯絡。所以在抄寫數字、符號的時候，沒有看清楚就下筆，抄寫的數字就會出現牛頭不對馬。
嘴的情況，比如：把「3」寫成「8」，將「26」寫成「62」；把「+」寫成「×」等。在很多時候，脫式計算。
2、容易被假想迷惑。
有些運算順序尤其是簡便運算方法的錯誤，除上述的原因外，還非常容易出現被假想迷惑的情況，以為能夠進行簡便計算。
將運算順序搞錯。比如在進行小數簡算的過程中，可以變成分別減去後兩個數，而類似的就不能簡算，去括號後要變成。
3、多受負遷移的影響。
學生在學習的過程中容易受到已學知識的影響脊轎，即學習中的遷移。如果已學的知識促進知識的掌握，就是正遷移，反之即負遷移。計算學習過程中，學生容易受到負遷移的干擾，影響計算的準確性。
比如：計算乘法的時候，不少的孩子就經常出現加法的計算情況。
2樓：網友
原式=4/5＊2/卜改埋9+7/5＊(2＊殲氏2/型螞9)
3樓：楓葉
稍等，**手寫回復。
<>看第二張**，用這個答案。
簡便演算法。如果還有問題，可以繼續提問。
47x48+51×47+47簡便運算？
4樓：我的貓咪打呼嚕
解題思路：
只要認真觀察一廳脊漏下，就不難看出，此題中有三個47，前兩個47是乘數(因數)，後乙個47是加數。我們可以根據乘法的性質(任何數乘以1等於任何數)，把加數47轉化為47×1。然後運用乘法分配律的逆運算(提取公因數)進行計算，就簡便了。
具體簡算過程如下：
簡便計算的技巧
1、運用加法的交換律、結合律進行計算。要求善於觀察題目，同時要有湊整意識。
如：2、運用乘法的交換律、結合律進行簡算。
如：3、運用乘法分配律進行簡算。遇到除以乙個數，先化為乘以乙個數的倒數，再分配。
如：還應注意，有些題目是運用分配律的逆運算來簡算：即提取公因數。
如：4、運用減法的性質進行簡算。減法的性質用字母公式表示扮爛野隱：a-b-c=a-（b+c），同時注意逆運算。
如：7691-（691+250）
5、運用除法的性質進行簡算。除法的性質用字母公式表示如下：a÷b÷c=a÷（bxc），同時注意逆運算
如：736÷25÷4
6、接近整百的數的運算。這種題型需要拆數、轉化等技巧配合。
如：302+76
5樓：若文件沒被和諧有更多
我們可以將這個吵老式子公升李公升分解開來，使用分配律：
47x48+51×47+47 = 47×(48+1)+47×51
因此，簡便運算後擾遊的結果為 4700。
6樓：俺老孫東鄉人
解：運用提取公因式法提取47，然後圓謹按四則運演算法則進行液腔旦計算。計算過程。
47ⅹ鬧擾48+51ⅹ47+47
47x(48+51+1)
47x100
49十49X4925X（40十8）怎麼簡便計算
49十49x49 49x 1 49 49x50 2450 25x 40十8 25x48 25x4x12 100x12 1200 在數學中是什麼意思 數學命題是一類重要的命題，一般來講是指數學中的判斷。它一般分為三種形式，第一種，對於兩個命題，如果一個命題的條件和結論分別是另外一個命題的結論和條件，那...
45x99簡便計算,45X99045用簡便演算法
4.5x9.9 4.5x 10 0.1 4.5x10 4.5x0.1 45 0.45 44.55 希望能幫到你！45 10 4.5 450 4.5 445.5 因為開始右移了一位小數點，要移回去，結果就是44.55如幫到你，請點採納，謝謝 4.5x9.9 4.5x10 4.5x0.1 45 0.45...
12912x49,怎麼簡便運算
簡便計算 5 12x4 9 7 12x4 9 5 12 7 12 x4 9 1x4 9 4 9 0.525 13.125 4x85.2怎麼簡便運算 0.525 13.125 4 85.2 0.525 13.125 4 85.2 乘法交換律與乘法結合律混合應用 0.525 52.5 85.2 0.01...