求《列車上的偶然相遇》讀後感
1樓：網友
父親不一會兒就在銀色的托盤裡放了兩杯熱牛奶與餐巾，穿過擁擠的車廂，極為規範地端到這位男子面前。強調指出這是父親工作認真負責的具體的表現。而「極為規範」這四個字突出了這種精神。
分析完後我再歸納文章的中心：人生的價值在於認真、執著和不馬虎。然後補充名言警句，如自助者天助，機會總是偏愛有準備的人等等，加以佐證，學生聽了之後，顯出了信服的神色：
有的點頭贊同，有的說是。為了更好地教育學生，我進一步啟發學生學習了這篇文章後有什麼啟示？要求圍繞文章的中心談談自己學習生活中的一點感受。
學生們紛紛談了自己的體會，有的講自己上課總是注意力不夠集中，所以學習成績比較差；有的講自己的字寫得太難看，是不夠認真的表現；有的講平時對自己要求不高，只圖速度快，作業很馬虎，學了這篇文章後，覺得在學習上也應當有認真和執著的精神，只有這樣，在學習上才能取得的進步。聽完這些話後，我進一步啟發學生，實際上我們做任何事，都應當有認真和執著的精神，這樣我們才能把事情做得更好。最後，我佈置了這樣的作業：
寫一篇讀後感，根據自己的實際情況，寫300字左右的體會文章。第二天，作業交上來了，儘管是第一次寫這樣的文章，但是，還是有許多同學寫很認真，寫出了自己的真實的感受。例如，有乙個女同學是這樣寫的：
我不是特別的聰明，但我相信我只要認真了，努力了，也會像作者的父親一樣有傑出的表現。在學習上沒有克服不了的困難，我一定不會辜負父母和老師的期望，以西蒙為榜樣成為乙個有學問、受人尊敬的人。還有乙個平時作業馬虎的男生工整地寫道：
我們做事難免會遇到困難，而關鍵的是你怎樣去面對，怎樣去克服困難，我們一定要向西蒙學習，學習他的鍥而不捨持之以恆的精神。
可見，我們學生學了這篇文章之後是有所啟示、有所感悟的，許多學生的不良的學習態度和習慣有所觸動，有所進步。這堂課達到了預期的教學目的。而從這堂課的教學設計和教學實踐，我也有所感悟，就是我們的教學應當儘可能地從學生的實際出發，要腳踏實地，解決學生的實際問題，只有這樣，才能取得良好的教學和教育效果，教師才是學生的真正的靈魂工程師。
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