1樓：回憶
我從很小的時世正昌候上下學就不用父母接送，媽媽搜扒告訴我說，我的幼兒園就送了我三天，清握別的時候都是我自己去上學。
2樓：都易海
我從我上小學二年級的時候就不再用父母接送上下學了，因為家離學校還比較近，所以我自己走回家。
3樓：寶68426翁爬
我自己是從我上小學二年級的時候就不再用父母接送上下學了，因為家離學校還比較近，所以我自己走回家。
4樓：名
我是從上四年級開始，從那個時候開始我就和我的朋友一起走路上下學了，我媽也比較放心，就沒有再送我。
5樓：竺慕柏
我從小學四年級的時候不再用父母接送了，那個時候就跟自己的好朋友一起上下學。
6樓：瑗跨摐瀛橉煃
我從小學五年級的時候，就自己和閨蜜一起走路去上學了，就不用父母再接送了。
7樓：昂然且和善丶榜首
我在小學六年級的時候，就自己堅持不用父母接送上下學了，我覺得我應該趁早獨立。
8樓：紀天亦
我從一年級的時候就已經開始不用父母接送上下學了。因為學校離家特別近，而且有小夥伴一起走。
9樓：消化
我從小學開始就不用父母接送上下學了。旅槐因為小學的時候，我家離學校鄭耐非常拆叢友近。而且父母上班工作非常忙，我就是自己乙個人上下學。
要不要接送孩子上下學
10樓：拋下思念
對於接送孩子上下學這個事兒，有人覺得必須接送，孩子上學那麼辛苦。這是對孩子的疼愛和陪伴，否則就是父母太無愛心太失職。
有人覺得近距離的可以讓孩子自己步行上下學，也是一種體力和自立能力的逐步鍛鍊。
都有道理，所以「接送」只是乙個形式，這個形式的運用與否取決於實際情況的需求。
如果距離較近，只需要步行十來分鐘便可，而且孩子是個從小遵守交通規則的孩子，ta會比較小心，而且孩子也能接受自己步行這種情況，那就讓ta自己走，但是父母要在家裡多和孩子溝通交流學校裡、路上的所見所聞鉛衫含，這樣既可以顯示出父母對孩子的關注信賴，也能讓孩子因此越來越自信自立。
如果距離近，但孩子膽小羞澀，缺少安全感，對父母比較依賴，那父母還是接送，並多給孩子關注陪伴，等孩子建立足夠的安全感和自立能力，再讓ta自己獨立行事。
如果槐笑距離近，但孩子調皮的很，又不懂遵守交通規則，會塌敬在路上亂跑，會和同伴在路上打鬧玩耍，那父母還是接送比較安全，但同時在路上要多順便教孩子如何遵守交通規則，如何避讓車輛來保護自己，不能莽撞。
如果距離很遠，那就必須要接送，乙個是時間問題，乙個是安全問題。
接送不是體現愛與否的方式，只是乙個實事求是衡量後的措施選項。做父母的不能被形式禁錮住行為，而忽視孩子本身成長情況的實際需求。
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從文藝復興開始，教皇和教會的權力就一步步削弱了，據說拿破崙當時加冕的時候拒絕了教皇給他加冕，他是自己加冕的，應該是從那個時候開始。十字軍東征失敗後，教皇的權威就開始下降，隨著資本主義思想的萌芽和資產經濟的發展，新興的資產階級開始壯大，教皇逐漸開始不再掌權。16世紀時開始教皇不再掌權了。特別是1525...
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從什么時候開始你討厭社交，從什麼時候開始你討厭社交？
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