1樓：aa夢幻紫衣
有的。每個戚老人都有自我意高帶公升識，包行清括大學生。在這些常見的問題中，有實話實說的，有鼓吹的，還有自我掩飾的，無論出自哪種，大學生們的目的都是為了能在這個社會上更好的生l存。
大學生自我意識發展中的常見問題有哪些
2樓：網友
包括自我認識、自我體驗和自我調節。
自我認識是自我意識的認知成分，它是自我意識的首要成分，也是自我調節控制的心理基礎，它又包括自我感覺、自我觀察、自我分析和自我評價。
在認知發展的過程中，個體不斷的調節自己對自身的認識和評價，個體的需要、動機等也伴隨其中。如果個體對自己的優點缺乏信心，而過於關注自己的缺點，容易產生自卑心理。反之，如果個體長期自我中心，盲目樂觀，停留在暫時的成績上，這將阻礙其良好人際關係的發展。
培養自我意識。
1、培養內在自我意識。
我們會努力理解自己的感受，懷疑自己相信的東西是不是可信，或者努力解釋乙個消極的結果為什麼會發生。看上去我們是在認真反思，但實際上，作者發現，這樣的自我反省不能讓人提公升自我認知。
2、正確的自我反省。
當你又開始為乙個錯誤糾結的時候，可以問問自己：別人會像我一樣關心這件事嗎？如果答案是「不會」，那就努力去忘掉這個錯誤。
3樓：向上攀爬的
1、家庭經濟困境與生活環境。
經過調查顯示目前有3．1％的學生表示「家庭困難，交不起學費」是其目前焦慮的最大原因。進入大學以後，學費、生活費對於生活在貧困地區和貧困家庭中的學生無疑是一筆高昂的費用，沉重的經濟負擔給學生帶來的心理壓力是不容忽視的。
2、人生目標及價值觀。
大學生的學習方式和學習時間較自由，初入大學的學生一時無法適應，以前大部分事不需要自己規劃，只需要按部就班，而現在學習很自由，沒有人會干預，會使部分大學生一時迷失了方向，生活和學習目標變的不明確。
3、人際交往和競爭。
大學生處在自我意識發展的重要階段，會越來越多的自我關注，部分大學生容易出現以自我為中心的傾向，自我為中心會導致自己不合群，難以融入，還有部分大學生有強烈的自卑感，害怕別人瞭解自己，不願接觸別人，這些都會成為人際交往中的障礙，導致學生在交往中產生困擾。
4樓：匿名使用者
自我保護意識，自我鍛鍊意識，自我獨立自理意識，等等，緣於我們的大學生在社會實踐的時間較少，對生活理解不夠深，對社會的形態意識欠缺，建議多在實踐中鍛鍊成長！
大學生自我意識完善的途徑
5樓：網友
、大學生自我意識完善的途徑。
一)正確認識自我。
正確地認識自我是培養健全的自我意識的基礎。而人的自我認識可以分成兩方面，一方面是自我定性，就是對自己的性格，特長，興趣，愛好以及家庭對自己的影響，性格的弱點等等。如果乙個人能夠全面、正確地認識自我，客觀、準確地評價自我，就能量力而行，為確立合適的理想自我，並會為實現理想自我而不懈努力。
另一方面就是自我反思，這是乙個終身的過程。經常進行自我反思才是進步的前提，才不會自以為是。如前所敘，認識自我主要有三條途徑—經驗法、比較法和反省法。
除此之外，大學生還要盡力拓寬生活範圍，增加生活閱歷，擴充套件交往空間，積極參加活動，擴大社會實踐，才能找到多種參考系，才能憑藉這些參考系來多方面、多角度地認識自我。還要學會將通過各種途徑獲得的關於自我的資訊進行分析、綜合與比較，實事求是地全面評價自己。要學會用發展的眼光、辯證的方法看待自己和他人。
比較的視野越廣闊，方法越科學，自我定位就越恰當，才能充分發揮自己的聰明才智，實現自己的人生價值。
二)客觀對待自我。
1、積極地接納自我。
接納自我就是愉快、滿意地接受自己，即悅納自我。悅納自我是發展健全的自我意識的核心和關鍵，也是適應社會的前提。悅納自我不決定於個人財富的多少、地位的高低、生活條件的好壞，而更多的是取決於自己的心理狀態。
乙個悅納自己的人，才能為他人接納。這樣的人是以積極的態度來接受自己的一切，他們對生活樂觀、豁達，能理智地看待自己的長處和短處，冷靜地對待得失，不誇大也不貶低自我，能以發展的眼光來看待自己，不迴避自身的現狀，更不以哀怨、自責甚至厭惡來否定自己。這樣才能培養自信、自立、自強、自主的心理品質和良好的自我意識，成為生活的強者。
2、良好地控制自我。
自我控制是健全自我意識、完善自我的根本途徑，是主動定向地改造自我的過程，也是個體對待自己的態度具體化的過程。因此，在改變現實自我向理想自我實現的過程中，大學生要面對現實，從實際出發，排除各種干擾，合理定位。並在這一連續的自我監控、自我呈現、自我修正的自我調適系統執行過程中，努力培養自己良好的意志品質，從而做到自我的有效控制，最終實現理想自我。
6樓：網友
、學好專業知識，打下堅實基礎。
學校和專業可能不是每個大學生的第一志願，但這並不能成為上大學以後不認真學習、掛科的藉口和理由。當下的就業環境充滿了靈活性，你是什麼專業的學生並不能決定以後就要從事什麼專業的工作。學海無涯，無論什麼知識都不白學，在上課和複習的過程中，可以幫助學生掌握專業知識，有利於學習思維的構建。
做到認真聽講、不掛科是大學生完善自我的基本要求。
2、豐富課餘生活，做圖書館的常客。
大學4年的學習和生活，不僅僅是為了學習專業課知識，更是學習人際交往和拓展課外知識的好機會。大學生應主動參加各種課外活動，豐富課餘生活的同時還可以學習人際交往，促進學生心理健康發展。
大學圖書館中有豐富多樣的書籍，學生們可以根據自己的興趣愛好選擇閱讀。讀過的書籍，你可能不會清晰記得其中的每一句話，但那些印在紙上的文字會沉澱在潛意識當中，潛移默化地影響著人的思想和行為。
3、堅持運動，保持良好的身體素質。
身體是革命的本錢，擁有好身體才會有活力去學習、去交往、去生活。籃球、游泳、羽毛球等運動都可以激發活力，提高肺活量。大學校園中有各種運動場地和運動社團供學生們選擇。
相比較於躺在寢室裡打遊戲玩手機，堅持運動更有意義。在運動的過程中不僅可以促進良好體態的養成，還可以幫助大學生擁有充沛的身體潛能，提公升身體素質。
7樓：jf頻啡
大學生的自我意識是指大學生在自我意識的形成、發展和完善的過程中，所形成的對自己的認知、評價、情感和意志等心理活動的綜合。它主要包括自我認識、自我體驗、自我調控、自我控制等方面，它們相互聯結、相互制約，構成了大學生自我意識發展的完整心理過程。1.
大學生自我意識的形成與發展是在自我認識的基礎之上的。
大學生完善自我意識的途徑有
8樓：blingbling的
1.努力提高現實自我。
提高現實自我是大學生不斷修正現實自我的行為和相應的心理活動，使之朝著正確理想自我的方向發展。為了不斷戰勝舊的自我，重塑新的自我，就要努力發展自己，積極主動地為社會服務，勇挑歷史重擔。只有立足社會需求，從個人實際出發，使自己的行為符合社會準則和要求，才能得到社會的承認。
2.鍛鍊自我調控能力。
自我調控是大學生主動地定向地改變自己的心理品質、特徵以及行為的心理過程。首先，要制訂完善的行動計劃和程式，使自己的行為有條不紊，避免盲目性，但同時也要注意制訂計劃後嚴格執行，不能朝令夕改。
3.培養健全的意志品質。
意志健全的人，在行動中表現出較強的自覺性、果斷性、自制力和頑強力，而對自我的有效監督和控制，離不開意志的力量，只有意志健全的個體，才能做到對自我的有效控制，從而最終實現理想自我。因此，大學生都應在日常的生活中，提高對心理衝突和挫折的耐受能力，培養自我健全的意志品質。
9樓：可愛如我小蠍
大學生完善自我意識的途徑有正確地認識自我。
積極地悅納自我。
改變自己的觀念和思維方式建立合乎自身實際的抱負水平。
10樓：網友
在學業中加強理論學習，二是親自參加社會實踐三是親自到實踐中去摸索**。
11樓：與生
答案：正確地認識自我、積極地悅納自我、改變自己的觀念和思 維方式、建立合乎自身實際的抱負水平。
12樓：人生如風如雨
看書，寫作業，打遊戲，上班。
13樓：你嘛
學習課本知識，請教老師各種自己遇到的問題，豐富自己的知識，填充自己的視野。
14樓：網友
正確地認識自我 積極地悅納自我 變改自己的觀念和思維方式。
建立合乎自身實際的抱負水平。答案：
大學生自我意識偏差形成的原因
15樓：網友
總體來說，大學生自我意識發展水平較高，但尚未完全成熟，因而容易出現各種發展偏。
差，引起自我意識發展問題，以致自我意識。
過強或過弱，影響大學生的健康成長。大學。
生常見的自我意識偏差主要表現為以下幾個。
方面：問題1.過分追求完美。
儘管「愛美之心，人皆有之」，追求完美是人。
類健康向上的本能，但過分追求完美則容易。
引發自我的適應障礙。
其主要表現為：
對自己持有過高的要求，期望自己完美無。
缺，卻不顧自己的實際狀況。
不能容忍自己「不完美」的表現，對自己「不完。
美」的地方過分看重，甚至把人人都會出現。
的、人人都會遇到的問題都看成是自己「不完。
美」的表現。
途徑和方法有：
樹立正確的認知觀念。人不可能十全十美，
大學生自我意識型別中自我肯定
16樓：大寫的三橫一豎
自我肯定，是指個體對自己外在形象、精神面貌、性格特徵和行為表現等方面的認可、欣賞和肯定。可形成自尊，發展自信；也可滑輪產生自我滿足、自我陶醉心理。梅人格理論術語悔哪。
為保持自我中心性，個體須不斷鼓勵自己、督促自己，使自我中心和獨立感趨於成熟。
大學生自我意識的統一通常有四種型別：自我肯定型、自我否定碧讓碼型、自我擴張型、自我矛盾型。其中自我肯定型特點則是正確的理想自我佔優勢，對現實自我的認識比較全面、客觀、深刻，理想自我與現實自我能夠通過積極的努力達到統一。
統一後的自我完整而強有力，既適應社會發展的需要，又有助於大學生自身的健康成長。
結合自身實際談談大學生自我意識的養成
問題截圖 僅供參考的回答 1，高標準，嚴要求，制定作息時間表，按照計劃，有規律地生活學習，2，制定一個學習計劃，比如除了完成必需課時，利用閒暇時間去圖書館看書，寫讀書札記，一年要看除課本外的多少本書來豐富自己，3，學習社交禮儀，4，完善自己的性格，儘量面對真實的自己，改正自己的缺點，5，養成正確的三...
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