1樓：我是你闖叔丶
空（kōnɡ）天空 空想； （kònɡ）空白 空隙。
陶校長的演講是什麼又是什麼
2樓：maggie37瑩
第一問，自己的身體有沒有進步？有，進步了多少？為什麼要這樣問？
因為健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實現崇高的理想。否則，一切都將是空的。健康的身體，離不開自覺持久的鍛鍊，離不開科學合理的生活和作息。
希望你們從小樹立「健康第一」的觀點，築起堅固的「健康城堡」。
第二問，自己的學問有沒有進步？有，進步了多少？為什麼要這樣問？
因為「學問是一切前進活力的源泉」。我們是學生，求知是我們的主要任務，有了學問，將來才能更好地造福於社會。要想自己的學問有進步，就要專心致志，就要有堅韌不拔的意志力。
要認準目標，鑽進去，來。這樣，我們就能夠達到勝利的彼岸。
第三問，自己擔任的工作有沒有進步？有，進步了多少？為什麼要這樣問？
因為工作的好壞對我們今天和未來都有很大的影響。在學校和班集體中，你們多多少少都承擔一些工作，如值日、執勤、班級和學校的管理等等。這些工作雖然都是一些小事，卻能培養我們的責任心，鍛鍊我們的辦事能力，是我們將來步入社會做大事的基礎，認真負責地做好自己手上的每一件事情，這也是一種學習，一種和聽課、讀書、作業同樣重要的學習。
第四問，自己的道德有沒有進步？有，進步了多少？為什麼要這樣問？
因為道德是做人的根本。根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人，社會的穩定和國家的發展，需要每個人既要講究「公德」，也要講究「私德」。我們到學校裡來，除了要學習文化知識，更要緊的是要學習做人，學習做「真人螞鎮巧」。
以上我談的就是「每天四問」。如果我悶鍵們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在健旅亮康、學問、工作、道德各方面有長足的進步。
他要求學生每天從身體、學問、工作、道德四方面問一問自己，以此激勵和鞭策自己。健康是生命之本；學問是一切前進活力的源泉；工作能培養我們的責任心，鍛鍊我們的辦事能力；道德是做人的根本。充分體現了老一輩教育家對學生的關懷和愛護。
《陶校長的演講》的資料有什麼?
3樓：曉渦菡
1、 內容中心：是陶行知先生一篇演講稿，要求學生每天從健康、學問、工作，道德四方面問一問自己，以此激勵和鞭策自己不斷進步。
2、 特點：演講稿辭真意切，極有鼓動性，感染性；結構上，按「總---分---總」方式謀篇，以「問什麼、為什麼問，怎麼辦」方式構段，十分整飭。是對學生進行朗讀訓練、陶冶情性和思想教育的好教材。
3、 設計：第二段是教學的重難點，教學時教師可以採用「教」（導讀「問身體」一段）——扶」（導學「問學問」一段）——放」（自學「問工作、問道德」兩段）的方法，努力培養學生自主學習的能力。
學習第一段先讓學生想想作者為什麼要先問身體有沒有進步？讓學生通過朗讀明白「健康第一」的觀點。教師要抓住關聯詞進行語言訓練。
接著，啟發學生想一想，怎麼樣才能有乙個健康的身體？抓住兩個「離不開」指導學生朗讀。最後指導學生朗讀整個自然段，弄清這一段的層次：
先問自己身體有沒有進步？再為什麼要這樣問？最後提出希望。
這一段教師要重點指導，但不要過多分析課文，而應該側重詞句的訓練和朗讀訓練，並作必要的學法鋪墊。
學生第二問，可採用「半扶半放」的方法。先讓學生默讀課文，再組織學生討論：「第二問」是問什麼？
為什麼要問自己的學問有沒有進步？怎麼才能使自己的學問有進步？最後再指導學生有感情地朗讀課文。
第三問」和「第四問」可放手讓學生自己學習，關鍵之處稍作點撥。如「公德」「私德」和「真人」的含義。
落是不是多音字，落的多音字有哪些？
落拼音 l l o lu lu 落 釋義 l .遺漏。.把東西放在乙個地方，忘記拿走。.因為跟不上而被丟在後面。l o .名詞，曲藝名。北方對 蓮花落 的俗稱。又泛指各種曲藝雜耍。.撈，賺。.脫落，退去。.錯失。.倒，倒下。lu 形容態度大方，見 大大落落 lu .物體因失去支援而下來。落是多音字。...
悶的多音字有哪些組什麼詞語,悶的多音字有哪些能組成哪些詞
拼 音 m n m n 部 首 門 筆 畫 7 五 行 水 繁 體 悶 五 筆 uni生詞本基本釋義 詳細釋義 m n 1.心煩，不舒暢 愁 內沉 鬱容 懣。不樂。2.密閉，不透氣 子車。m n 1.因空氣不流通而引起的感覺 氣。熱。2.密閉，使不透氣 茶剛沏上，會兒再喝。3.不吭聲，不聲張 他只是...
分的多音字有什麼，分的多音字。
分的讀音是 f n 聲母f，韻母en，一聲 f n 聲母f，韻母en，四聲 基本字義 分 f n 本義 區劃開。如 分開 劃分 分野 劃分的範圍 分界 分明 條分縷析 分解。衍義 引申指 由整體中取出或產生出一部分 如 分發 分憂 分心勞神。衍義 引申指 辨別 如 區分 分析。衍義 引申指 一半 分...