山中避雨表達了作者怎樣的情感
1樓：匿名使用者
作者豐子愷（原名豐潤，字仁。浙江桐鄉石門鎮人。我國現代畫家、散文家彎銷慧、美術教育家、**教育家、漫畫家和鬥差翻譯家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。
山中避雨》選自《豐子愷隨筆精編》，是豐子愷先生的一篇意趣幽遠的散文。文章寫作者和兩個女孩在西湖遊山，忽埋答然遇雨。在避雨過程中作者體會到了「山中阻雨的一種寂寥而深沉的趣味」，「反覺得比晴天遊山趣味更好」，而兩個女孩卻「苦悶萬狀」。
後來作者借來了胡琴拉了起來，不僅女孩唱起了歌，連三家村的青年們也唱了起來。作者感到「有生以來沒有嘗過今日般的**的趣味」，直至後來與眾人惜別，還依依不捨，這證實了中國古代「樂以教和」的藝術思想。
《山中避雨》線索
2樓：匿名使用者
作者開始「因遊山遇雨森激，覺得掃興"，繼而因阻雨而感受到了一種「寂寥而深沉的趣味」。再往下因給山村青年拉琴，大家齊聲歌唱，而嚐到了有生以來從未嘗過的"**的趣味";最後對山村青年產生了難捨難分的感情，又因為實證了"樂以教和"這句古語而產此塵襪生了一種喜悅之情。 (ii) 至於兩女孩，開始因遇雨而"怨天尤人，苦悶萬狀"，繼而因作者借琴而開始轉憂為喜，最後隨琴聲歌唱而無比興奮。
iii) (2)"三家村"氣氛發生的變化：先前是"雨越落越大」，氣氛寂寥而深沉，"顧客稀少」;後來作者拉琴兩女孩和唱，"引得三家村裡的人都來看 」，繼而"三家村裡的青年們也齊唱起來，一時把這苦雨荒山鬧得十分溫曖";最後"我離去三家村時，村裡的青年們都送我上車"，充兄轎滿依依惜別之情。
3)變化的原因是"樂以教和"，**可以調節人的心緒，可以拉近人與人之間的距離，使彼此相處更和諧。
《山中避雨》的優美句子
3樓：藍色幽鏈
1.茶越衝越淡，雨越落越大。最初因遊山遇雨，覺得掃興；這時候山中阻雨的一種寂寥而深沉的趣味牽引了我的感興，反覺得比晴天遊山趣味更好。
所謂「山色空濛雨亦奇」，我於此體會了這種境界的好處。然而兩個女孩子不解這種趣味，她們坐在這小茶店裡躲雨，只是怨天尤人，苦悶萬狀。我無法把我所體驗的境界為她們說明，也不願使她們「大人化」而體驗我所感的趣味。
2.鋼琴笨重如棺材，小提琴要數十百元一具，製造雖精，世間有幾人能夠享呢？胡琴只要兩三角錢一把，雖然音域沒有小提琴之廣，也儘夠演奏尋常小曲。
雖然音色不比小提琴優美，裝配得法，其發音也還可聽。這種樂器在我國民間很流行，剃頭店裡有之，裁縫店裡有之，江北船上有之，三家村裡有之。倘能多造幾個簡易而高尚的胡琴曲，使像《漁光曲》—般流行於民間，其藝術陶冶的。
效果，恐比學校的**課廣大得多呢。
3.若沒有胡琴的因緣，三家村裡的青年對於我這路人有何惜別之情，而我又有何依依於這些萍水相逢的人呢？古語云：
樂以教和。」我做了七八年**教師沒有實證過這句話，不料這天在這荒村中實證了。
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