1樓：網友
你無聊哇~~我覺得看情況把~~不能說得很絕對的~~你說的詳細點呀~~不然怎麼？
老師可以被網路代替嗎 辯論
2樓：閃電快客
網路能代替老師，但還要老師用電腦做視屏或寫書附責我們將會無法學習所以，現實中的老師沒有可以，可我們至少不能沒有網路教師！！！
3樓：網友
當然不能，不然老師都下崗，誰養活他們啊？
網路能不能代替老師（辯論）
4樓：索羅劉
就目前的中國來說，是不能的，所以今天，我也是反方。
5樓：匿名使用者
我覺得不能。電腦和老師各有利弊，但不能互相代替。
學習包括主動學習、被動學習還有互動學習。
電腦的話只能是學生主動去學習，互動的成分也是人為設定的，不能夠真正的符合主觀互動。
老師的話主要是教授知識，讓學生被動的接受，但互動性強，主觀針對性強。
其實力比還有好多，但觀點就是這個，不能代替，只能互補。
6樓：網友
要是我的話 我就支援正方！
網路學習靠老師還是靠學生的辯論作文？
7樓：網友
從來都是自主學習，老師和網路都是輔助。
8樓：網友
請問是哪方？具體可以私信我。
有了網路,還要不要書本,要不要老師了呢?班級辯論會，我是反方也就是不要，列出幾條 。
9樓：網友
不要書本，不要老師，你是反方？
理由如下：1、一般來講，很多書，都可以在網路上看，包括電子書。
所以可以解決紙質書本問題；另一方面，網路上的書比學校發的書更多，範圍更廣，評論更多，能讓我們學習從更多的角度去考慮問題，也可以更多的擴大視野，平時不用不看的話，也不用像紙質的書本佔用空間；另外，買書本都要花錢，網路上看書，花的費用很少，只要家裡有網路；
2、不要老師的問題，同理，網路上有很多**，有的是高階教師、特級教師，當然還有教育專家的教學**，很多道理與理論知識的學習，可以從中獲取，範圍要得廣，技巧與思路也要多的多，還有專門的教學**，隨時可以瀏覽**，還有專家**答疑解惑。
3、網路不僅影響著與幫助著我們的教育知識的學習，還可以學習其他方方面面的知識與技術，遠遠超越了紙質書本及現實中部分老師的間斷的教育，可以說有網路，相當於家裡請了個專門教育自己的私塾先生，而且是高水平的；
4、為什麼，最近教育部門提倡小班制，乙個班30人左右，就是為了提高教學的效率，如果有條件下的話，每個家裡請乙個私塾先生是好的，可以因材施教，但是不為什麼不可以呢？因為不可能每個家庭都有錢去請，所以只能很多人在一起請乙個老師，由此成立了學校，將教育資源平均的分配給了每個學生，老師也就沒有精力再去因材施教了，所以很多偏才，怪才被埋沒了，一般會形成那些能聽得懂，跟得上老師思維的人才能學習的很好。
5、為了彌補學校教育的部分缺陷，現在很多家長請家教，請名師來輔導自己的孩子，就是這個道理，很多孩子因為有輔導而成了大材，單純的依靠家長，很難，因為家長都在努力工作，掙錢，根本沒有心思或精力去輔導幫助孩子，爺爺奶奶更是不可能輔導了，所以網路的出現開始逐步代替了家教（教師）的部分功能；
電腦可以取代老師麼？ 正方辯論（急急急急急急急！！！！）
10樓：淺淺的世界
是要寫電腦可以取代老師嗎？
第二，利用電腦可以在任何地方進行學習。,而必須到達學校才能接受老師的教育。
電腦不可以取代老師，老師不光為學生傳導授業，解惑，還能進行人格的積極影響。
11樓：張曉曙
不可以。因為老師上課講的有趣，生動；而電腦卻十分死板。如果你一定要用電腦代替老師的話，那你真要變乙個機械人了。
辯論 計算機能代替老師嗎？
12樓：網友
在知識庫和問題庫相當完備的前提下，計算機能代替老師。不過，要做到這一點談何容易。答疑是老師必須完成的任務，可是問題庫能夠把千奇百怪的問題都包括進去嗎？
對於一些錯誤的問題，老師必須指出問題錯在**，應該怎樣正確提問，而計算機是無法事先預知這種局面的。一旦出現上面的情況，計算機就會「犯傻」（不知所措，迴圈等待，宕機）
具有自學習功能的系統，可以記下這個問題，但是，不能保證以後會出現同樣的問題。即使問題的性質一樣，但是隻要稍微變化一下形式，計算機就可能又會「犯傻」，然後再「學習」一遍。這樣的情況反反覆覆出現，什麼時候系統才能完善？
目前，可供學習各種知識和技能用的cai軟體也不少，當然，要用它們去完全取代老師還差得很遠，所以才叫cai--計算機輔助教學軟體（請注意「輔助」二字）。因此，至少在相當長的時期內，計算機不可能取代老師。
13樓：匿名使用者
不能，因為電腦會讓有些學生控制不住自己，不但無益，反而有害。而且，老師對我們只是引導作用，學好還是靠我們自己，網路上的知識可以說是很生硬吧，他沒有老師的引導作用。老師用的是各種各樣的方法來讓你愛上學習，電腦則不行。
老師有情感有靈魂，能與學生交流，能理解學生，能一步一步的教學生計算機輔助課堂教學，使得教師、學生與計算機之間形成新的相互關係——教師為主導，學生為主體，計算機為輔助手段。計算機能幫助教師進行課堂教學，但是如果過分強調計算機的作用，則可能導致課堂中師生間的交流淡化或消失。所以計算機不能取代教師的作用。
再者，教學是一種極為複雜、細膩的過程，其中不僅有知識、資訊的交流，還有思想情感的交流；更何況像教學風格，教學機智等這些都是教師所特有的，屬於非邏輯性、非編碼化的東西，計算機是不可能具有的。因此，在教學活動中，多**教學手段離不開教師，但不能代替教師的作用。
我們必須意識到任何一種教學形式（計算機輔助教學）都只起輔助作用，在課堂中真正起主導作用的是教師。教師應認真鑽研心理學、教育學知識，運用科學的教育觀念、教學思想去教書育人，刻苦鑽研業務，就能充分發揮計算機輔助課堂教學的先進性和不可替代性。cai作為教學手段的一種，其實施過程中，對教師的主導性要求非但沒有衰減，反而由於計算機的加盟，提出了更高的要求。
14樓：匿名使用者
我覺的不可以因為計算機是乙個機器但是老師是人 有思想可以瞭解學生機器就沒有思想所以不可以瞭解學生。
15樓：匿名使用者
我認為可以，因為現在的科技很發達。電腦雖然沒有人那麼豐富的情感，但是電腦上的知識是無窮無盡的，學生需要資料，隨時都可以找到。但如果是老師，有很多老師也不知道，老師並不是什麼都知道，而電腦卻可以。
「電腦能代替老師」辯論賽的正方辯詞
我盡力想了以下詞條，但願可以給你幫助 1.電腦儲藏的知識豐富。一臺電腦可以同時是多位老師。不但有課文的知識，還有課外的知識。總之，電腦是全能的老師。2.電腦方便快速。可以隨時解決難題。效率高。而老師只能在課堂上給予學生幫助。3.電腦可以讓學習成為安靜獨立的學習環境，營造一種 點對點 的教學模式。可以...
網路直播能賺錢嗎？網路直播怎麼賺錢？
我認為肯定會有人賺錢，但是隻會有一部分的人賺錢不會所有的人都會賺錢的。第一個，人人都在做直播。經濟社會，特別是走到現在。只要一聽說 賺錢，可以說就有大批的人蜂擁而至。因為越來越多的人都明白，機會來了就要抓要搶，抓錯了並不可怕，可怕的是你從來沒抓過。整個社會的經濟觀點都已經空前強大，覺悟也越來越高。不...
老師可以打學生嗎，初中老師能打學生嗎？
不要打,學生意識不到學習的重要性就說明他們在各個方面還不成熟,你如果打了他們,他們也不會理解你是為他們好的,或者說他們也不理解你這只是一種手段，不是最終的目的，反而會起反作用的，他們也許還會恨你 本身就很判逆的學生會更有叛逆的心理，他們有時甚至會和你對著幹，或者把不學習當成對你的一種報復 另外我覺得...