課外閱讀歡樂多 (課外閱讀的快樂) 500或550左右 我急我急 快點快點
1樓：
開卷必有益，這個「益」不僅僅是指課外閱讀可以擴大同學們的知識面，課內閱讀和課外閱讀時互相促進的，書讀的越多，懂得知識就越多，就越能促進課內閱讀，使學習越來越輕鬆；培漏茄更重要的是在精神層面上。有人說「如果擁有快樂、飽滿的童年，就為今後的人生奠定了乙個安全的精神基礎，無疑相當於買了乙份終生精神保險。」「人的生命底色是在童年時代鋪就的。
這些，都說明了童年時代的重要性。要奠定這個安全的精神基礎，擁有這份終生精神保險，乙個重要的、最有效的途徑就是閱讀、閱讀、再閱讀。
我想，課外閱讀在精神層面對同學們的影響要遠遠大於對知識的掌握。
希望每個同學能夠養成每天閱讀的習慣，樹立終生學習的意識。
張愛玲說：「『配察人性』是最有趣的書，一生一世都看不完。」
高爾基說：「熱愛書吧——這是知識的源泉！每一本書都給我們開啟了一扇看到新世界的窗戶。」
莎士搜蘆比亞說：」生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀，」
說了這麼多讀書的好處，你們一定眼饞吧，讓我們一起行動起來，快樂的遨遊知識的海洋。
2樓：漢英睿
課外閱讀歡樂多。
1、閱讀讓我懂了中敏頌敗國曆史、文化淵源流暢。
2、閱讀讓我陶冶了情操，古人對明月比喻對思鄉，春風又綠江南岸，明月合適找我換，等等詩詞橋顫句，可參見于丹對明月的理解，很經典。很多能借鑑。
3、閱讀讓我積累的大量文化知識，課內、課外。
4、閱讀豐富了我的人生閱歷。
5、閱讀讓我知道我將怎麼對待我的人生。
以上提綱，看是櫻鉛都可以。
讀書帶給我的快樂的作文，500——550字。快點
3樓：手機使用者
高爾基說：「書籍是人類進步的階梯。」也曾有一位大丈豪說：「讀一本好書就像跟一位高尚的人談話。」
書是知識的寶庫，儲存著無數的精神食糧，讀書就是開啟這座寶庫的鑰匙，是人類的最高享受。我們寂寞時，可以從書中得到安慰；有疑難時，他會給我們解答。他好像我們的導師和朋友，一直跟隨著我們，鼓勵著我們，要我們向光明的前途邁步。
讀書也讓我懂得了人世間的真善美。讀書讓我知道《假如給我三天光明》裡的盲人那坎坷的一生，同時也向我們呈現了他們那驚人的毅力和不屈不的撓精神；讀書讓我知道***，錢學森的愛國精神；讓我知道了平凡人的偉大貢獻。
文學的魅力無窮，書中的世界最大。頓悟是人在精神上公升時的飛躍，而書籍便是保證飛越的撐杆。最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的認識不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人。
書籍是炎夏的涼蔭，是嚴冬的炭火，是治狂醫驕的良藥，是靈魂的伊甸園。但願天下無盡，化為生生世世伴。
4樓：弘月夢菲
讀書成了一種幸福，人生的喜憂在書的扉頁裡淡入淡出，人生的激躍與成敗也在書的扉頁裡默化淺移。「人生如歌，歌有百轉千回」，而書承載了歌中的音符和文字。書，是一種友善的吞噬，像摯友的淳淳言語，從頭到腳，包容了一整個世界，靜謐也不乏激烈。
書中優美流暢的文字如涓涓溪流悄然流注於一顆顆易感動的心，慢慢的，沉澱於內心的情感變得深沉和厚重了，此時才真的瞭解什麼是「杜鵑啼血」。原來情感的抒發是如此的摯烈。讀書讓我頓覺微渺，冰釋匯融，情感的恣肆，就像很多人所言的一樣，書給了一顆曾經哭泣、曾經壓抑的心，也給了無數縷累過、鈍過的思緒，同樣書賦予了現實生活之外的那幻想中的天國和迷夢中的「涅磐」。
於是，徜徉於浩瀚的書海之中，遺憾於人類只有乙個有限的軀體，因為無論自己如何想兼收並舉，或囊括殆盡，而結果還是發現自己終究聲嘶力竭，就這樣在讀書中煎熬，學著生活，學著做人。「人啊！認識你自己吧！
這句三千多年前在古希臘德爾斐神廟前就出現的銘文，融通於而後的幾十個世紀，讓滿覆哲思的哲人們殫精竭慮地尋求關於人生、關於愛的真諦。於是，他們所給的蘊貯著凝重的人文底蘊，無論是精華還是糟粕，縱然經過了千百年來的沖刷，依舊流光溢彩。沉積了幾千年的厚重哲思，在讀書中被反覆呤詠，慢慢的，無論是淡茶還是濃酒，全部都變成了氣體，纏繞於周身，讓這個有限的軀體，更為充分的沐浴。
5樓：至尊小蘭
作文應該自己寫哦，讓別人跟你寫你永遠不會寫。
讀書的樂趣 作文 急！急！急！ 大約在500左右
6樓：匿名使用者
書，滿足了我的好奇心，培養了我的學習興趣，還豐富了我的想象力，拓展了我的思維。所以，我從小就養成了愛讀書的好習慣。
一句名言說得好，「生活裡沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。」讀書是快樂的，是幸福的。可有人卻認為讀書是痛苦的、枯燥無味的。
而我卻認為讀書給我帶來的是一種樂趣。讀書是一種享受。就像高爾基說過的一句話：
我讀的書愈多……我就覺得生活俞光明俞有意義。」書籍是培植智慧的工具；書籍是寂寞時的朋友；書籍是在時代的波濤中航得的思想之船。
小時候，我就與美麗的白雪公主、可愛的七個小矮人、善良的牧鵝公主、法力無邊的金魚……交上了朋友，然後告訴小夥伴們，安徒生和格林講給我的乙個個神秘有趣的童話故事，享受著他們羨慕的目光。在那個現實與想象分不清的年齡，童話教會了我去愛他人，愛世界。走出天真爛漫的童話時代，一篇篇生動優美、清新質樸的美文如磁鐵般吸引了我。
看著它們，我領略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可以縱觀世界。讀書給我帶來無盡的快樂，更重要的是它教會了我如何熱愛他人，熱愛生命！如果你認真讀書，便會走出自己的心靈，進入另乙個心靈中，與另乙個心靈溝通、交談。
那時，你就不會感到讀書是枯燥的，而是快樂的。如果把知識比喻成一座寶藏，那麼讀書就是通往這座寶藏的路線圖。在無窮無盡的書籍中，我將繼續讀書的故事，體會讀書的樂趣，積累長輩的智慧，收穫智慧帶給我的財富。
書，是人們無聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著人。讀書可以陶冶情操，豐富知識，開闊心扉。「乙個人可以無師自通，但不可能無書自通。」
尋求五年級自讀課本《童年的玩與學》中任意3篇文章的讀後感，要550字左右，急！！！！！！！！！！！！！
7樓：雲之羽纓
《童年的玩與學》這本書，是根據我們的小學五年級上冊的語文課本編撰的，每乙個單元都跟語文課本上的單元相對應，有助於我們的學習。
第乙個單元講的是西部的開發建設和西部美景。而這一單元的開篇就是寫景的，這也是我最最喜歡的文章之一，它就是《黃河魂》，真篇文章最吸引我的是是它的壯美，那種磅礴的氣質幾乎沒法用語言來形容，從中體現出的是作者黃河似的氣魄！
而跟他相對的是《草原八月末》，它雖然也是寫景的，但它給人的是一種柔美，很安逸，很自然，讓人讀了，不會有像《黃河魂》那樣心潮澎湃，還有，它能讓我們體會到作者對草原的獨特理解。
這個單元，不僅有景，還有乙個重要的主題，那就是人，而且還不是一般的人，是那些建設西部、開發西部的偉大的人，這些文章中，描寫最直接的，就要數《英雄地，英雄淚》了，其中雖然寫得是不同的人，但是他們都有一顆堅強、熱愛祖國的心！還有一些文章是描寫這種精神的，比如說《野馬群》，它寫的就是從野馬身上透出的堅強的心！
相比之下，第二單元就沒有那嚴肅的感覺了，這個單元寫的是童年的往事，其中有酸，有甜，有苦，有澀。有些事，就像發生在，我們自己身上一樣。我很羨慕《童年的玩與學》這篇文章的作者劉紹棠，羨慕他有那樣的奇特經歷，喜歡文章《兒童詩》中的小主人公毛豆，她作的詩，充滿了童年的純真與快樂。
說起純真，誰也比不上葉子。我是從《純真的心》認識她的，當他為了救一條蚯蚓而被嚇哭的時候，所有的人都被小孩兒特有的純真所感動。
第三單元也就是講語言魅力的這個單元，最喜歡的單元之一。換了你，我猜你也會很喜歡這個單元，因為它能養你擁有快樂，其中最好玩的，有這麼幾篇：1、相聲《妙手成患》2、《名人幽默四則》《精彩的科普演講》其中，《一次精彩的科普演講》雖然不太好玩，但還能以它獨特的魅力來吸引你。
我把《名人幽默四則》中一則小故事抄下來。
8樓：一切都是天
童年的玩與學中黃河魂：
快樂的六一節500字。急!急!急！乙個小時要寫完！！！！！！！！
9樓：網友
光陰似箭，日月如梭，同學們最期盼的「六一」兒童節終於又來臨了。
今天，陽光明媚。下午一點半，我身著節日的盛裝，邁著歡樂的步伐朝學校走去。走到教室門口，映入眼簾的是那一條條金光閃閃的綵帶，美極了！
我和佳雯閃亮登場一起主持今天的活動。同學們拿著噴雪花和噴綵帶一直往我們頭上噴，頓時教室裡傳來一陣陣歡呼聲。這時，教室裡響起主持人佳雯洪亮的聲音：
今天是我們的節日，祝同學們節日快樂。但我們也要感謝老師。請聽高若昀為我們帶來歌曲《每當走過老師的窗前》。
我滿懷深情放聲歌唱，同學們報以熱烈的掌聲。我開心極了。
最有趣的一項活動是畫眼睛。佳鴻、展域、彬彬被同學用紅領巾矇住眼睛，又轉了五圈後。走到黑板前，開始畫眼睛，還沒有畫完，就傳來了震耳的笑聲，他們連忙摘下紅領巾，一看，原來有的把眼睛畫在嘴巴里，有的把眼睛畫在耳朵旁，把同學們逗得前俯後仰。
活動完以後老師開始給我們分節日禮物。我看到桌上的牛奶，麵包，餅乾，饞得口水都要流出來。可是，一想到昨天的活動「放飛心中的愛」。
我懂得了要學會愛別人，愛自己的親人。我準備把這些禮物帶回家和奶奶一起分享。
今年，我度過了乙個愉快的「六一」。
如何寫 《 課外閱讀伴我成長 》550字
10樓：網友
「理想的書籍是智慧的鑰匙」。「我愛書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展乙個廣闊的世界，乙個浩瀚的海洋，乙個蒼茫的宇宙」
題記。先哲曾將書喻為「靈魂的壯遊」，一卷在手，明山川，興衰，變遷，悲歡離合便如沿途的風景撲面而來，鑄就人類仰望的姿態，從而達到精神新境界。
高爾基曾說過「書是人類進步的階梯」，「書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師」。假如世上沒有了書，人生就沒有快樂可言。神秘的金字塔就不會屹立在世界的東方；中國上下五千年的歷史就會與我們失之交臂，更不知什麼是《物種起源》，人類是怎樣產生的。
整個世界將籠罩在愚昧、野蠻之中。沒有了書，就像精神失去了陽光，思想無法傳播，知識不能保有，語言也失去了意義．．．
培根曾說過「讀書足以怡情，足以博彩，足以長才」。讀書能夠給我們多種選擇：生命的選擇，思想的選擇，生活的選擇。
讀書可以增長見識，開拓視野，提高自身思想道德素質和科學文化素質，讓我們在社會中立於不敗之地。要明白是我要讀書，而不是要我讀書。讀書重在過程，我們要學會享受讀書的過程，享受讀書的樂趣，仔細感悟書中折射出的哲理，讓書發揮出真正的價值。
通過讀書我們可以參透做人的道理，可以深入瞭解社會的現狀。我在《祥子》和《名人傳》這兩本書中，讀懂了社會的殘酷現實的，在殘酷的社會中，要學會在逆境中成長，培養堅強的毅力，決不能像祥子一樣經過幾次失敗就自甘墮落，渾渾噩噩；而要像魯濱遜一樣，心中永存堅強的信念，自強不息。在《名人傳》中我被貝多芬，公尺開朗其羅，托爾泰的精神和毅力所折服，提公升了我的精神境界，使我能夠積極面對人生，敢於挑戰！
世紀老人冰心曾說過「讀書好，好讀書，讀好書」。讀書要善於選擇，否則一生也讀不完，這樣讀書就失去意義和價值。當然，我們更要選擇一些好書，來滿足我們精神需求，激發我們內在的才智。
美國著名作家弗格森說「每個人都守著一扇只能從內開啟的改變之門，不論動之以情，或曉之以理，都不能替別人開啟這扇門。所以，成長靠我們自己，讀書也靠我們自己。
讀書伴我成長。「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」，讓我們努力開啟讀書之門，向更高的方向發展吧！
課外閱讀奇異的黃山人們都說,課外閱讀。奇異的黃山人們都說五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽。我竟也有機會來
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上海卷1997年高考作文，我就是當事人 作文 閱讀讓我懂了許多課外知識 700字 許多人都喜歡讀書,我也一樣喜歡讀書,書帶給了我們人類許多樂趣,也讓我們懂得了許多道理.高爾基說過,書是人類進步的臺階,書也是我勇氣的源泉.書就是大海,而我是小魚,在大海中自由自在地遨遊 書就是天空,而我是小鳥,在天空中...
祕密閱讀答案課外閱讀祕密答案
1 聯絡上下文給加點詞語選擇恰當的解釋。在序號前面畫 他7歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的 不諳 n 世事的 清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那裡面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不湧出來。他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄 f ...