尊師重教是中國的傳統美德，你尊重老師嗎？

1樓：黃先生生活社會說

我尊重老師。師者，傳道授業解惑也。學高為師，行正為範。

所以，最受人尊敬的老師，應當是學識淵博，師德高尚，有責任心的老師。很慶幸，我遇見了很多難忘的恩師。

1.父親是我的啟蒙老師。

父親是一名小學老師，他為人非常熱心，農村裡婚事白事他都會主持，寫得一手好字，過年義務給人寫春聯。農村讀書人少，會寫信的更少，有遠在新加坡的親人寄信過來，父親總是非常熱心幫他們回信。正因為是老師，所以他在村裡有很高的威望。

他是我的啟蒙老師，從此，教師這個職業在我心裡紮下了根。

2.老師都是無私奉獻的蠟燭。

從小學、初中到高中，遇到很多恩師，有的非常博學幽默，有的比較古板嚴肅，有的不善言談，但他們都會有乙個共襲遊同點：對學生的愛是無私的。老師領著微薄的工資，在三尺講臺奉獻著自己的青春，幾十年如一日，日復一日年復一復重複著同一件事，送走一批又一批的學生，學生永遠是年輕的，自己卻慢慢兩鬢微霜。

所以，老師們都是無私奉獻的蠟燭，燃燒了自隱禪含己，照亮了別人。

3.我成為了這道風景。

在父親和老師們的耳濡目染下，我也成了一名中學老師，走出了大山，在縣城任教。我也努力奮鬥，希望成為孩子們心中一道美麗的風景。努力提高自己，不滿足現狀；做學生的指路燈，學習上的導師、生活上的導師。

帶過的學生，有稱呼我「老大」「阿蘇」的，有叫「蘇大哥」的，灶笑有要認我做大哥的……每一屆學生離開前都依依不捨。孩子們認可我、尊重我，就是因為我是一名有責任心的老師，對教育的盡職盡責，對學生的盡心盡力。

「學高為師，行正為範」的師大辦學理念，永遠是每一位為師者的座佑銘。

2樓：寶哈才

不是所有老師都配得上師者二字，真正為師者，配得上尊重，反之，危害甚大，唾罵該當！

3樓：浩海永寧

我非常尊重老師，因為我是愛崗敬業的好公民，遵守中華傳統美德，我認為這是每個人應該有的品質。

4樓：小未來

我一直都比較尊重自己的散帶櫻老師。因為我認為自己的老師非常的優秀，而且在我的學行舉習道路上給我提供了很大沖叢的幫助。

5樓：韓諾諾

我當然尊重我的老師，因為我的老師對我非常好，經常對我一對一輔導。

尊師重教是乙個社會文明進步的標誌。尊敬老師①不但是美德，也是社會的行為規範 ②是千百年來中華

6樓：13哥84n扺脻

b試題分析：人類文明最直接、最集中的傳遞是在學校的師生之間進行的。尊敬老師是千百年來中華民族形成的優良傳統，是尊重知識、尊重人類進步的表現，選b。

錯誤，老師也難免犯錯誤，所以我們不是不要給老師提任何建議，這是錯誤的做法。

「尊師重教是乙個國家、民族文明的重要標誌」，尊敬師長，就必須做到①尊重老師的勞動 ②聽從老師的教

7樓：手機使用者

a試題分析copy：④不必給老師bai提意見，當du老師有錯誤或做得不對時，zhi

我們要用恰當的方式dao、正確的方法給老師提出來，要注意場合和勿失分寸。因此有它的選項被淘汰掉。

點評：這是乙個綜合的考查題，考查了學生兩個點的知識，這類的題考查我們在積累基本知識的基礎上再做出篩選。