1樓：暗受
做自學筆記和預習筆記的時候可以用符號筆記法，就是在課本、參考書原文的旁邊加戚叢陵上各種符高戚號，如直線、雙線、黑點、圓圈、曲線、箭頭、紅線、藍線、三角、方框、著重號、驚歎號、問號等等，便於找出重點，加深鄭手印象，或提出質疑。什麼符號代表什麼意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比較穩定的符號系統。
2樓：王倩
關鍵詞筆記法，又稱為左腦式關鍵字筆記法，指的是通過記錄關鍵詞，回顧之前記錄內容的方式。製作很簡單，在筆記本上劃分物咐祥為兩個區域，在筆記紙的右側約四分之一處畫一條直線，加罩搏粗。左邊是筆記區，用來做筆記；右邊是關鍵詞區，從筆記區挑選出關鍵詞簡改寫進右側。
3樓：喬傲晴
大綱筆記法(outline): 做大綱是有效的表現觀點間的邏輯關係的方式。事項之晌孝間可以寫一條簡短的描述。
並像這樣一層層做下去。 做大鋼是乙個做讀書筆記等邏輯性較強的內容的好方法，著者通常都已經把資訊按頃謹叢照乙個有效的方式組織起來，我雀櫻們要做的是理清相互關係，方便理解記憶。
4樓：辰星
在一些雖簡短但是有意義的短語配稿下 劃線，而不要在完整的句子下面劃線，頁邊空白 處的筆記要凳老簡明扼要。它們會在你的記憶裡棗賣公升留下 更為深刻的印象。在你背 誦和複習的時侯用起來 更可得心應手。
5樓：娘46639陳彼
最有效的方式就是做手寫筆記。不是機械地抄，悔沒而是將需要吸收的知識在腦海中轉化成自己戚鏈的理解，在親筆書寫的過程中加深記憶，真正變成你自己的高前孫知識。是的，記錄的過程本身比完成的筆記重要。
6樓：無量自有心生
乙個主題一頁紙，按照時間順序記錄和整合資訊，標豎友團餘橘注日期方便日後查詢，用不同的筆區分記錄內容，原始資料可以貼上在本子上，巧用便利貼告晌。
7樓：康小寧
學習到第n單元時，就可在書本上簡單註記「參考第xx頁」以免時間一久課罩物蘆文內容無法銜接；或是利用書本空白處，制物帶作較詳細的比較表螞配。
8樓：尹朶月
可以把自己製作的統整稿中悉圖表、參考書或老師提供的相關培罩課外資料、從報章雜誌上剪下來與課內有關的資料或**裁剪鍵乎拼貼，集在乙個本子上覆習起來高效多了。
9樓：遊含雪
我見過的，效率最高的記筆記的方法是高中的乙個很牛很牛的語文老師毀拿教的。
老師說：「我的課，禁止任何同學記筆記。我看侍知到誰拿起筆寫字了，你就給我教室外面站著去。」
然後，我們神奇的發現：哇，原來上課老師講的內容竟然，纖談搭竟然，真的能記到腦子裡的。
10樓：我的驕傲
用思維導圖記筆記比較好玩。有行有列的那種摘抄總想著第。
一、第。二、第。
三、第四，寫著費勁，看著也費勁。
11樓：歧芷煙
學霸穗鍵記筆記的三個要點。家薯族信長一定要轉給孩數輪子。
記筆記的六種方法 如何記筆記比較好
12樓：金諾科技
1、選擇方格筆記，沿著方格自有的橫豎線很容易畫圖繪表，一目瞭然，能很好的提公升筆記本的視覺效果。在使用方格筆記時，有一些基本原則：行首對齊；在行首空兩三個字的地方寫小標題；在比小標題往後兩三個字的地方寫內容；專案改變時空一行；注意留出空隙，留出進行資訊整理的空間。
2、麥肯錫公司的「空·雨·傘」，麥肯錫公司的諮詢顧問們都會使用的乙個框架：「空·雨·傘」分別對應了三種資訊：記述資訊、評價資訊和規範資訊。
記述資訊是對客觀事實的描述，即「什麼樣」；評價資訊是對記述資訊的分析和判斷，即「如何看」；規範資訊是基於前兩者得出的行動方案，即「怎麼辦」。
3、提綱筆記法，通過「縮排」來給資訊分級，同時用數字、字母等輔助區分內容層級關係，類似目錄。另外還可以加上一些特殊標記，如重點符號、下劃線等來增強資訊主次層級。
4、字句筆記法，其實就是把教師講課的內容進行縮寫，比較適合對內容不太瞭解的情況。使用方法：按照授課順序依次記錄下課程內容。
5、書本註記法（比較適合鞏固練習），讀到第三章時，就可在書本上簡單註記「參考第xx頁」以免時間一久課文內容無法銜接；或是利用書本空白處，製作較詳細的比較表。
6、錄音筆記法，人的記憶大致可分為視覺型與聽覺型。至於自行錄製錄音筆記時，應先將預錄的內容至少精讀一遍以上，然後將其中的重點對著錄音裝置念出來即可。
八種最好的記筆記方法 關於八種最好的記筆記方法
13樓：一襲可愛風
1、康奈爾筆記法。分為五步，分別是記錄、簡化、背誦、思考、複習。寫筆記時分左右兩側記，紙張右側抄課堂筆記，左側預留空白，待課後自己根據筆記內容整理提綱再補上。
之後是背筆記，遇到問題或者有心得體會就記錄在筆記最下方，然後需及時複習筆記內容。
2、關鍵詞法記筆記。課堂上不完全照搬照抄老師的筆記，而主要寫些關鍵詞，自己能看懂即可，課後再去整理筆記，這樣就可以根據關鍵詞回憶整理課堂上講了什麼內容，也可以整理出思維導圖或者結構框架，複習時更方便。
3、便利貼記筆記。這種方式可以和其他記筆記方式結合使用。課堂上筆記可以直接記在書上，當書上寫不下時，就可以用便利貼粘在書上。
用便利貼記筆記還有乙個好處，那就是便利貼可以貼在任何乙個隨處可見的地方，方便自己學習記憶課堂內容，但缺點就是容易弄丟。
4、書與筆記結合。有的時候筆記也可以記在書上，因為書上有很多現成的內容，不用再去謄寫，但是筆記記書上會顯得有點亂，筆記內容多時還是建議寫在本子上。
5、剪貼法記筆記。當同學們整理錯題本時，由於錯題過多，也可以直接把錯題剪輯下來，貼在錯題本上，省時省力，也是一種好方法。
6、畫圖法記筆記。有些文字類的筆記是要按部就班去記錄的，但是同學們在記筆記時，還可以對易混知識點進行畫圖表區分，有些相關知識可以做思維腦圖，乙個章節的知識可以以提綱列表形式展現等。
7、畫樹狀圖。每學完一些知識以後，同學們就可以自己進行總結，畫一些樹狀圖，對知識點進行概括、歸納、總結。
8、錄音筆記筆記。課堂上為了聽課效果更好，有些同學也會選擇用錄音筆輔助記筆記，這樣就不會分神去記筆記，聽課注意力也會更集中。
做筆記的技巧有哪些？
14樓：叄么肆鋒
第一就是你可以用不同的筆去區分顏色的重點，這樣的話你做筆記就會非常的有條理，你就可以知道先看什麼後看什麼，什麼是最重要的，什麼是不重要的。
15樓：有舌頭的肚腩
找一本自己喜歡的本子，喜歡的顏色。按照自己的想法做自己看得懂最重要，不需要做給別人看。
主要做筆記容易，反覆拿出來看才是真的很難。
16樓：一月
可以先在草稿紙上粗略的記出老師的重點。然後課後再工整的謄在筆記本上，記筆記的時候一定要思路清晰，不然以後看都看不懂。
記筆記有沒有什麼必要,記筆記有什麼好處
語文就不用寫了，錯題記錄本我個人覺得有用適合數學，物理。筆記什麼的，我覺得化學比較有用。像文科的什麼的，總結知識點，概括框架，效率比較高 短期有必要，長期沒有辣個必要。最終也沒有什麼卵用。記筆記有什麼好處 有的筆記只是做一個簡單備忘，應該稱作備忘錄。學習 讀書 工作筆記不同，筆記的目的不止備忘，還包...
如何處理好導學案與學生記筆記的關係
加涅把人類的學習分為八個層次 一是訊號學習。這是最低階層次的學習。無論在普通家畜方面或在人類方面，對於訊號學習普遍都是熟悉的。二是刺激一一反應學習。加涅認為，這一層次的學習相似於桑代克的 嘗試錯誤學習 和斯金納的 操作性學習 它只涉及一個刺激與一個反應之間的單個聯絡 而且剌激與反應是統一地聯結在一起...
為什麼有意識記最有效的方法是記筆記？難道非要把上課每一句話都寫下來才能記得住？那樣不是很影響聽課嗎
記重點，好記性不如爛筆頭，你不做筆記過段時間會忘的差不多，但你做過筆記起碼會有點印象，也可以在筆記上找到。我在工作中也經常做筆記。聽課，記重點，自己下來補全筆記。而且每個人學習方法不同，我就屬於那種不記筆記就不知道老師講了什麼的那種 為什麼說記筆記是把有意識記最有效的方法？如果只顧記筆記，不加以理解...