1樓：網友
保護環境，善待大自然。幫助小朋友。
2樓：0陽光燦爛
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極彎含因素構建和諧文明的校園環境也將是乙個永恆的主題。
構建文明和諧的校園需要建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。
師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建文明和諧的校園需要建立文明和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到文明校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，埋改笑用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
同學之間殲鬥友好相處，從而打造文明和諧的人際關係。
構建文明和諧的校園需要建立良好的學風、良好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向「理想、團結、自強、成材」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。
好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造文明和諧的教育氛圍。
構建文明和諧的校園需要建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上乙份滿意的答卷。
作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
構建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力，茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向文明和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋。
棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，文明和諧的校園樂章終將奏響。
讓我們在文明和諧的教育氛圍中愉快地學習；
讓我們在文明和諧的興趣樂園中陶冶情操；
讓我們在文明和諧的人際關係中健康地成長。夠不？
3樓：可愛健康小貼士
不打架，不罵人，反正小學生一日常規裡面得東西你挑幾個你們學校做得好的地方寫。
關於依法制校共建和諧社會的作文300字
4樓：愛
你不要偷懶，好好寫。
關於「加強學校管理，共建和諧家園」的作文題目該怎麼寫
5樓：匿名使用者
切實辦好乙個語文刊物，作為一所中學，那麼多的中文系畢業生，不能辦乙個文學或教研刊物。
6樓：匿名使用者
依法治校，大家談」 答案補充 共建和諧家園。
7樓：匿名使用者
寫一些與自己身邊的的事例 和一些自己的聯想。。。
怎樣構建和諧校園作文
8樓：楠風吹呀那個吹
和諧，乙個多麼美好的詞彙，一種多麼美好的境界。「和諧」就像那春風，使堅冰融化，萬物復甦；「和諧」又似那柔雨，「隨風潛入夜，潤物細無聲」。
構建和諧校園需建立和諧的師生關係。是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從幼稚走向成熟。構建和諧校園需建立和諧的同學關係。
關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待。考試時堅決杜絕作弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上乙份滿意的答卷。
作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們都將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
如果校園是一棵樹，那麼和諧便是樹上的枝枝葉葉；如果校園是一片天空，那麼和諧便是空中成群結隊的飛鳥；如果校園是一泓清泉，那麼和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以讓每個人都身心愉快！讓我們攜起手來、共同努力，為構建和諧校園做出更多的貢獻。
和諧校園作文
9樓：網友
和諧校園作文]和諧校園作文正文：和諧校園是乙份安全感。即使烏雲蓋天，暴雨傾瀉，雷電咆哮，只要在學校裡，就像乙個庇護所，是乙個晴天。
同學之間噓寒問暖，「你的衣服溼漉漉的，我伴你到校務處弄乾吧！」「不用怕雷聲，我媽說下雨的時候，是天上的星星替我們照相。」老師細心地替小學生拭乾頭上的雨，工友站在門前，替沒打傘的同學撐著走進玻璃房。
暴雨稍停，涼風送爽，聖母像下的百合花高雅地綻放，毫不吝嗇美貌。「牡丹雖好，尚要綠葉扶持。」花叢中沒有雜亂無章的小草，小草都是青蔥的，茁壯的。
這並沒有窮兇極惡的老鼠，只有去蕪存菁下的和諧，自然。
經過聖母像，就走到中學操場。那裡一早就進行飢伏迅著，各式各樣的比賽。同學們如士兵般投入備戰狀態，有的吶喊，為自己的隊友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏，彼此鼓勵，掌聲不是隻屬於勝方。
前一陣子，香港各校出現校園欺凌事件。曾記起希臘哲學家亞里斯多德說過：「不必計較他的為人，要可憐的是他這個人。
無論被欺凌者是否罪有應得，我們也應阻止爛此校園暴力的發生，幸好正義的同學永遠都會站出來。其實欺凌者更需要廳好幫助，與其冤冤相報，不如齊心協力，共同創立乙個和諧的校園。
和諧的校園，並不是徒具優美諧栛的環境，而是上至師長，下至同學校工，彼此都有乙份關心，乙份包容。
老師評語：能活現一幅又一幅的圖畫及片段，呈現「和諧」的校園。本文較多用引用及細緻描寫，若能多用生動有趣的比喻，欣賞之情該可表達得更生動。
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