1樓：網友
在閱讀時 ，看到哪句覺得寫的好就抄朝下來，註上感想。
如何進行摘抄，摘抄什麼內容有要求嗎
2樓：鯊魚星小遊戲
摘抄的格式需要整齊劃一，控制長度，書寫規範。標明出處，摘抄時間等資訊。
當讀書遇到好的句子和段落時，給它們加上標記。但是這些句子和帶下劃線。
的部分不會立即被摘錄。因為這會影響閱讀體驗以及對本書整體內容的理解和控制。
當完整閱讀一本書時，將從頭到尾進行閱讀。進行第二次選擇和摘錄。這樣可以更準確地選擇您認為重要的內容。
然後總結這些內容並將其記錄在文件中。該文件標有標題，作者和閱讀時間。這樣可以清楚地記錄在什麼時間讀過哪些書。
摘抄要與課堂結合
摘抄作為語文課外學習的一項內容，與課堂學習不是截然分開的。一方面它應有自身的計劃與安排，另一方面它也應隨時成為課堂教學的好助手，與課堂教學相得益彰。如教學《盧溝橋。
的獅子》一文時，我考慮到盧溝橋的歷史意義對於不大關心歷史的學生來說是理解的難點。
於是，提前佈置預習時，我安排學生摘抄「七七事變。
的詳細經過，並談感受。既瞭解了敘事的方法，又瞭解了課文背景，還調動了塵灶消課堂情感，成為課堂教學有力的補充。從這一方面來說，辯悉摘抄也為課堂教學承擔了收集、整理信派知息資料的重任。
美文摘抄加感受。。。。。。。。。抄過得不要
3樓：安定還傑出灬松柏
上面那篇文章太給人了， 是我催淚而下 力薦。
美文摘抄加批註重點是美文
4樓：飄渺孤鴻影
摘自張愛玲《秋雨》
雨，像銀灰色黏溼的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個秋的世界。天地是暗沉沉的，像古老的住宅裡纏滿著蛛絲網的屋頂。那堆在天上的灰白色的雲片，就像屋頂上剝落的白粉。
在這古舊的屋頂的籠罩下，一切都是異常的沉悶。園子裡綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤，都不過代表著過去盛夏的繁榮，現在已成了古羅馬建築的遺蹟一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過去。草色已經轉入了憂鬱的蒼黃，地下找不出一點新鮮的花朵；宿舍牆外一帶種的嬌嫩的洋水仙，垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那裡嘆息它們的薄命，才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣黴氣薰蒸的雨天。
只有牆角的桂花，枝頭已經綴著幾個**一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點新生命萌芽的希望。
賞析：這篇秋雨，她寫得幽暗而陰森，光是筆觸就讓人感到寒冷而戰慄了。張揚的，陰暗的，卻又是如此真實，探測到人內心的最深處。
這篇文章用筆細緻，只用了比喻和擬人，就把秋雨寫得栩栩如生，又帶入了一層沉悶而寂寥的色彩。 於這文來說，充滿了灰色、憂鬱，黯然，寥落，一種生活無厘頭的滑稽，唯一萌芽的一束希望之光，僅是那株低矮的無人問津的桂花樹。
不知道能幫助到你嗎？如果能求採納！
對觸電者應如何進行急救
1 立即切斷電源。可以採用關閉電源開關，用乾燥木棍挑開電線或拉下電閘。救護人員注意穿上膠底鞋或站在乾燥木板上，想方設法使傷員脫離電源。高壓線需移開10米方能接近傷員。注意安全第一，絕不能在電源未切斷或帶電體仍接觸傷者時進行施救。2 脫離電源後立即檢查傷員生命體徵，發現心跳呼吸停止立即進行心肺復甦並呼...
如何進行文獻檢索？怎樣進行論文檢索？
我認為文獻檢索最主要的首先是檢索的目的要明確，要知道自己需要什麼 不需要什麼，也就是對課題要有個大概的思路再進行檢索 然後是要選擇正確的檢索詞，使用合適的檢索策略 最後是要對檢索出來的文獻先全部通讀，對課題有進一步深入的瞭解後，精確選擇對課題有幫助的文獻加以認真研究。總之，文獻檢索不是一蹴而就的，它...
怎樣審查合同，如何進行合同審查
無論何種格式 性質的合同，都須包含合同的七要素，這些是合同成立的必要條件，當然，根據合同內容 標的的性質不同，有必要增加一些特殊的有針對性的條款，有時候還要看合同對方主體，並不是合同越繁瑣 越細膩越好，有時候簡便的合同往往執行起來會比較容易。一般從合同的七大要素分析，今後最好形成格式合同。如何進行合...