1樓：問題早知道
每乙個孩子都是天使，都是父母眼中的珍寶。他們的到來給我們的生活帶來了許多的歡聲和笑語，也讓父母找到了前行的動力和拼搏的意義。每天我們都傾盡全力給他最好的。
但隨著孩子的長大，到了三歲，我們會將孩子送到幼兒園。一方面是為了在這個重視起跑線。
的時代讓孩子不落伍於人，另一方面是為了解放家裡的勞動力。孩子上幼兒園後大多數全職媽媽就會進入到工作崗位了。
娜娜的孩子糖糖是個特別皮的孩子，但表達能力特別好。因為小區裡和糖糖同齡的小朋友特別少，想到孩子在幼兒園可以有更多的小朋友玩，還能學到一些知識，孩子2歲9個月時娜娜就將他送到幼兒園，剛送到幼兒園時娜娜總擔心孩子在幼兒園淘氣會受到小朋友的欺負，受到老師的反感。每天堅持自己送孩子上學，接送顫帆孩子時都及時向老師瞭解情況。
老師都會特別客氣。孩子也照看的不錯！
上完乙個學期後，在孩子3歲4個月時，娜娜放心的去上班了，孩子改坐校車了。可是最近一段時間孩子總是受傷。娜娜向老師反映了情況。
老師說這學期孩子比較多，糖糖又特別淘氣，不愛呆在教室，搭巨集總是要跑去滑滑梯上玩。有時候可能和大班的小朋友起衝突，糖糖比較小，就可能被大班的朋友欺負。娜娜心裡想難道小朋友擅自跑出去玩滑滑梯難道老師不看護嗎，但並沒有指責老師，怕老師心裡有情緒知洞冊就更不好好照看孩子了。
但是孩子臉上的傷一天接一天的增多，舊傷沒好，又添新傷，娜娜心疼極了，受傷那麼頻繁，娜娜不淡定了！她想過給孩子換一家幼兒園，但是怕別的幼兒園裡也一樣照看不周，也想過辭職回家再帶半年孩子，等孩子稍大點在上幼兒園！
2樓：情感達人淋水虎
如果幼兒園孩子比較頑皮，作為老師，你應該比較含蓄則塌點，告訴家旁高長說小孩在學校比較活躍，有孫啟圓些時候會影響到其他的小朋友，希望家長能夠配合合一起共同教育。
3樓：婚姻情感導師小華
您好，這個就直彎粗接跟家長反饋就是了，告訴大家娃比較調皮碼納，大家埋模鎮一起來幫忙教育孩子，讓孩子的行為更規矩，這樣對讀小學也有好處。
4樓：帳號已登出
幼兒園孩子比較皮，作為老師應該比較含蓄點，告訴家長說小孩在學校比較活躍。
5樓：網友
肯定是說著好聽的話，比較皮可灶灶鉛以說比較活潑，然後再乙個轉折說隱好出活潑帶來的辯讓一些負面影響。不過儘可能的輕描淡寫地說。
6樓：山西新華電腦
應該跟家長說，孩子在校期間非常活躍。
7樓：小佳不吃瓜
孩子比較活潑則掘，精力十分充沛，對於這個年齡段的孩子來說，不是一件壞事。但。在一些時候過分活潑，我擔心會影響孩子的學習情況。孫激核希望您可以關注鉛肆一下。
8樓：學易弘易
幼兒的表現，幼兒園老師應當如實向家長彙報才對。
9樓：巨集易齋
幼兒園老師可以如實向幼兒家長述說情況。
家長問我孩子在幼兒園調皮嗎
10樓：滴在歡
一是在家裡家長提供的玩具都是孩子感興趣的，所以孩子在家可以安靜的乙個人玩耍較長時間；
而且家長強調說：孩子在家對感興趣的玩具能專注地玩，在小區也能和小朋友一起玩等等。
但是到了幼兒園老師反映的情況與家長大不相同。
從家長和老師的溝通中，可以發現孩子只對自己感興趣的事物有專注力。除此之外在幼兒園基本不遵守公共規則。
根據家長和老師的對孩子這些行為的描述，家長需要對孩子多進行這幾個方面的關注和引導：
一是在家滲敬肆中家庭成員是否比較慣著孩子，養成了孩子只做自己想做的事（孩子的興趣和只做自己想做的事是有區別），或者經常表現出任性，所以到了幼兒園也是隻做自己想做的事；
對於這一點家長對孩子要多進行關注和觀察，看看究竟是什麼原因使孩子在幼兒園這個小社會不能很好的融入。
二是在家裡要和孩子一起制定一些規則，樹立孩子的規則意識。如：找一件孩子平時興趣不大不稿頃大的事情，但是通過和他一起制定規則來要求他每天去做這件事情。
這樣不僅可以約束一下孩子的任性，同時通過規則讓他慢叢轎慢適應幼兒園的生活和學習。
三是家長要知道孩子去幼兒園最重要的是養成良好習慣。那麼，孩子最基礎的習慣就是積極、認真參加幼兒園的生活活動和學習活動。
所以，家長首先要讓孩子在家裡的生活和學習中建立規則意識，幫助他適應幼兒園的生活和學習。
11樓：網友
我會：還是在幼兒園還是蠻乖的，平時也活潑開朗可愛，善於表達溝通，總的來說還是個蠻懂事的小朋友。
12樓：聖英勳
是，不算調皮，就是很活潑愛動。
孩子在家特別的調皮，但是就是不願意去幼兒園，也從來不和老師交流，那老師應該怎麼做？
13樓：網友
多抽時間陪陪孩子，跟他交流，多方面瞭解孩子的心態和想法。慢慢引導，不能不管，任之自我封閉。
兒子上幼兒園老師跟家長鬧不愉快怎麼辦
14樓：心理學伴
老師與家長雙方因為乙個事件導致我們主觀感受關係緊張，擔心是否會影響到孩子。
1、首先。作為老師工作繁雜，每天日常的事務就已經讓他們焦頭爛額了。
幼兒園老師一方面肩負孩子安全責任，同時要考慮孩子教育的社會影響等。
其實他是沒有精力去重點關注其中哪乙個孩子的。所以你的孩子不會因為事件而成為『焦點』
2、其次。鬧不愉快，只要不是雙方無厘頭的責難，本著換位思考，那麼所有的關係都會緩和的，畢竟只有因為愛才會產生深度的恨，如果只是一件鬧不愉快的小事情，那麼我相信，作為家長積極溝通與緩和（要相信：教育真的不只是老師的責任）；當然如果雙方都不作為，那麼只有乙個結果，作為家長繼續『焦慮』
孩子上幼兒園調皮，做家長該怎麼辦？
15樓：辰星
有孩子特別調皮，上幼兒園無視老師管教，做為父母內心不擔心是假的。說心裡話，孩子特別調皮，孩子有時還有多動症狀況！這型別的孩子要比別人聰明，而且在玩耍和遊戲及手製作等，都會比別人先完成，在讀書方面的也是強項。
腔拍遇伍局羨到此類孩子父母首先不能寵愛過分，反而會過早的進入社會。不利於孩子的發展。父母要和孩子多交流，多陪孩子玩耍也陪孩子讀書。
在這二方面做為父母就要過早的發現孩子的興趣和愛好！父母在利用孩子的興趣和愛好。從這方面下手效果好些。
讓孩子知道父母在關心自己，在做與玩及興趣方面，父母在意自己的。從孩子會自然而然的改變，轉到讀書，興趣和愛好中去。父母遇到孩子調臘鏈皮，父母切記不吵，不能在家自己孩子面最忌諱稱霸，稱強。
不然適得其反，謙虛謹慎從事，家和萬事興，才讓孩子明白父母的苦心。
16樓：淺琴讓
當乙個孩子在生活中沒有規則時，那他是不去聽從別人的管教的。這個時候，更多的應該從家庭入手。孩子在家裡有規則，去了幼兒園也會有規則。
要在家帆螞裡建議這種規則，比如吃飯時，孩子不吃完就跑，那就和他說好，只有吃飽了才能離開座位。如果離開座態拿埋位，就視為吃飽了，就不能回來再吃了。而且規則制定好了要讓孩子確認是否聽懂了。
確認沒有問題，那就執行。當孩子離開了，那就直接把飯收了。孩子因為不遵守規則而自己承擔了後果，下次自敏族然就會注意了。
17樓：阿舞子
孩子調皮並不見得是壞事，如果是好奇心橡叢所致就要因勢利導，如果是想引起成長關注，就多給孩子一些愛和陪伴；如果是逆反帶虛期，千萬別和孩子一樣兩人互相對著幹，而應順著孩子，過了這一階段自然就好了。蠢如燃
18樓：zd一生淡定
我們作為父母，一定要擺正立場，自己的孩子性格如何，每個媽媽應該兄頌都是最清楚的，如果孩子羨耐鄭做了平時不會做的事，首先要選擇相信孩子，平和的瞭解事情經過，再來畝消討論如何解決問題！
19樓：知91602探辭
在保證安閉圓悔全的前提下，孩子該快樂的時候就得讓其快樂！過早腔檔就加重轎正孩子的腦力勞動，未必就是個好事。現在工作在很多重要崗位的人，大多是80年代以前出生的，那時小孩上學年齡都沒有小於七歲的！
所以能力強弱，不是單憑學習時間的早晚而論的。
20樓：柒谷淘
小孩子的天性就是活潑好動，如果是辯慧衫上課的時候他擾亂課堂秩序的話我會回來跟他攜腔講這樣是不對的。讓他知道自己的行為是碧橋不對的他就會不再犯錯。
21樓：任性的公貓
正在逆反期的孩子。襪州這些孩子處處告毀蔽和你對著幹，你不讓他幹啥他偏幹啥。這也是他自我意識形成的關餘納鍵期，在通過調皮告訴你「我已經長大了」。
22樓：回憶
有些孩昌手子平時在班級或家中被忽略，他們就判迅蔽會通過哭鬧、打架或搗亂來提醒大人多關注自己。大人卻不理解，反而怪孩子「挺聽話的孩子，怎麼變成這掘州樣？」
23樓：銘刻
孩子天生對各種事情充滿好奇，什麼都想試一試，動動手，探索一下。有時候甚至把玩具拆卸得亂七八遭。這種情況下不應該壓制孩子，而應該提供更多的纖如機會讓孩子探索，老師也要因勢利導地引導孩子通過自己動手動腦掌握更多的毀睜啟本領。
而壓制孩子，讓這些好奇心很強的孩子乖乖地坐在座位上，反而不利於他早圓們的健康成長。
老師要求幼兒園剛入園的孩子家長寫自己詳細資料，合適嗎？
肯定不合適，孩子入園沒有必要寫家長詳細資料，又不需要建立學籍，如果遇到這樣的幼兒園，我會拒接寫詳細資料的。我認為不合適。因為個人私隱並不應該如此輕易的透露。而且這樣有很大嫌疑是老師根據家長的社會影響決定對孩子的態度。我認為不合適，因為這樣會在一定程度上侵犯家長的私隱，是不太對的。按正常思維來說合理的...
幼兒園老師如何向家長自我介紹，幼兒園老師向家長自我介紹
在今後的一年裡將和孩子們共同生活。愛他們，尊重他們，像媽媽一樣地照顧他們。在今後的一年裡，我將和小二班全體老師，真誠地為家長們服務，希望在家長的配合下，共同照顧我們的孩子。2005年畢業於中華女子學院，在北海幼兒園工作四年。四年來，我從孩子們身上獲得了許多快樂，也伴隨著孩子們的成長，讓自己逐漸成熟起...
幼兒園小班家長評語,幼兒園小班家長寄語怎麼寫
孩子本學期的進步離不開老師的指導，非常感謝老師。但是我家孩子有時候興趣並不是很集中，有的時候不能有始有終的做完一件事，而且一受到挫折就不堅強了，希望老師能引導他，讓他能自己完成事情，並且堅強起來！尊敬的各位老師您們好 感謝您對孩子的悉心照顧和對孩子的無微不至的關懷！孩子能有今天的進步離不開老師的教育...