1樓：幸運的搜搜網
所謂教案的藝術性就是構思巧妙，能讓學生在課堂上不僅能學到知識，而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗。教案要成為一篇獨具特色「課堂教學散文」或者是課本劇。所以慧姿，櫻物開頭、經過、結尾要層層遞進，扣人心絃，達到立體教學效果。
教師的說、談、問、講等課堂語言要字斟句酌，該說的乙個字不少說，不該說的乙個字也不能說，要做到恰當的安排前頌絕。
2樓：匿名使用者
教材是死的，不能隨意更改。但教法是活的，課怎麼上全憑教師的智慧和才幹。儘管備課時要去學習大量的參考材料，充分利用教學資源，聽取名家的指點，吸取同行經驗，但課總還要自己親自去上，這就決定了教案要自己來寫。
教師備課也應該經歷乙個相似的過程。從課本內容變成胸中有案，再落到紙上，形成書面教案，繼而到課堂實際講授，關鍵在於教師要能 「學百家，樹一宗」。在自己鑽研教材的基礎上，廣泛地涉獵多種教學談宴參考資料，向有經驗的老師請教，而不要照搬照抄，要汲取精華，去其糟粕，對別人的經驗要經過一番思考、消化、吸收，獨立思考，然後結合個人的教學體會，巧妙構思，精空侍渣心安排，從而寫出自己的教案。鬥悄。
你樂意乙個人睡嗎教案
3樓：home巴扎黑黑
你樂意乙個人睡嗎教案如下：
活動目標：通過故事和各種體驗，讓幼兒瞭解其實黑夜並不可者喊怕，並能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理；鼓勵幼兒能在集體面前講述自己乙個人睡的勇敢經歷或者坦然講出不敢乙個人睡的原因；通過創設情景，幫助幼兒瞭解夜晚，進一步樹立幼兒自己睡的信心。激勵幼兒樂意嘗試乙個人自己睡。
活動準備：ppt課件、調查表、彩筆、隱嫌雀氣球，面具，眼罩等。活動過程：
睡覺是一件舒服的事情，幫助我們大腦和身體充分休息。出示小老灶早鼠**，講述故事。剛開始時小老鼠為什麼睡不著？
還有可能是什麼聲音？這些聲音來自**？後來小老鼠為什麼又睡著了？
小結。<>出示調查表「你樂意乙個人睡嗎，把1個睡覺卡片貼在粉色？把不是1個人睡貼在綠色？看結果有幾個1個人睡？
多少還不是1個人睡？請1個人講一講勇敢的乙個人睡的經歷。幼兒講述教師小結：
乙個人睡很舒服，不僅對身體有幫助。
而且還是乙個人長大的標誌。要上一年級了，都要學會乙個人睡，對嗎？為什麼不自己乙個人睡？
小結：害怕是很正常的事情？只要你勇敢說出來，就能想辦法解決？.
誰告訴老師自己害怕的事情？這麼多原因不願意自己睡覺，集中大家智慧來解決這個問題。
乙個人真的很樂觀嗎？樂觀對乙個人的生活有什麼幫助？
我覺得沒有誰能真正樂觀 是人都會有悲傷，樂觀只能說是一種自我催眠，自我欺騙吧。可往往這樣的人會過的快樂點。樂觀對乙個人的生活有什麼幫助？我認為養魚的樂趣，就在於能夠讓我們過上更休閒而橘談怡然自得的生活。這是一種積極的生活心境，所以我們要培養積極樂觀的生活態度，做好以下幾點可以幫助我們 .保持積極正面...
怎樣瞭解一個人？如何瞭解一個人？
要想多瞭解別人，最重要的是要換位思考。如果這個事要發生在我的身上，我會怎麼想，怎麼做？你就能對對方的想法和做法有一個基本的判斷，就能理解對方。再就是用錢來了解一個人，此人能否交往，一個錢字，最能看出一個人。有的人視錢如命，你就少和他交往，不要去動他那一畝三分地，有心裡話也不要對他說，害人之心不可有，...
你嚮往人的生活嗎，你嚮往一個人的生活嗎？
我不會喜歡一個人的獨居生活，因為我的生活很幸福。也許有人羨慕一個人生活的自由自在，也許有人嚮往一個人生活的瀟灑自如，可那些人從來都不是我。我只想和家人平平淡淡的生活在一起，獨居並非我所願。我從小就是個戀家的人，就算是在外地上大學，我每個月也要想方設法回家一次。不看看父母的現狀，總感覺心裡面缺點什麼。...