初二語文《新聞兩則》課後第一題是什麼？要原句！

1樓：小小忌廉小小豬

閱讀新聞，注意它的結構的五個部分，即標題、導語、主題、背景、結語。導語是新聞開頭的第一段獲第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內容，主題是新聞的軀幹，它用充足的事實表現主題，是對導語內容的進一步擴充套件和闡釋，背景值的是新聞發生的社會環境和自然環境。背景和結語有時可以暗含在主體中。

說說《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》地導語是什麼，從那幾方面總領高敗了全文，它的主體部分分幾個層次，是戚亮顫怎樣銜接在一起的。

題目那麼長，你給的分又那麼一點，誰鍵脊願意啊。

2樓：網友

閱讀新聞，注輪逗意它的六要素(也就是記敘問要素):人物、時間、地點、事件發生的原因差睜、經過、結臘慶賣果。試分別理清，這兩篇新聞的六要素。

上面的兩個笨蛋，那是第二題，這才是第一題啊！）

初二語文上冊第一課《新聞兩則》的背景？

3樓：網友

《新聞兩則》的寫作的大背景是相同的，都是處於解放戰爭的戰略進攻階段。但具體的寫作時間有別：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》寫於1949年4月22日，人民解放軍解放南京的前一天；《中原我軍解放南陽》寫於1948年11月5日，遼瀋戰役結束，淮海戰役前夜。

人民解放軍百萬大軍橫渡長江》報道瞭解放戰爭中渡江戰役的勝利戰況。這是人類戰爭史上空前的奇觀，千里江面上萬船齊發，人民解放軍冒著炮火奮勇挺進，衝破敵陣，橫渡長江。***親自撰寫了這則新聞，給全軍戰士和全國人民以極大的鼓舞，今天讀來依然令人迴腸蕩氣。

中原我軍解放南陽》由南陽的解放說到一年多來中原地區軍事形勢的重大變化，反映蔣軍必敗、我軍必勝的大好形勢，鼓舞瞭解放區軍民乘勝前進的鬥志。

1.《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》報道了人民解放軍橫渡長江的時間、地點和戰況，指出了戰局的發展趨勢，分析了敵敗我勝的原因。表現了我軍戰士英勇善戰、銳不可當、所向披靡的英雄氣概。

2.《中原我軍解放南陽》報道了人民解放軍解放南陽，以及其軍事上的重大意義：標誌蔣介石軍隊走上了節節敗退的道路，而我軍則走上了節節勝利的大好形式，鼓舞瞭解放區軍民乘勝戰鬥的鬥志。

4樓：網友

這個文中沒有的啊。。

我們今天也學了。。

我們老師說的背景是：國民黨不肯簽訂和平協議，共產黨為了解放全中國，所以人民解放軍百萬大軍橫渡長江進行戰鬥。。

請你用一句話概括本則新聞的主要內容。

5樓：鯊魚星小遊戲

課文《師說》每段主要內容：第一段：正面論述老師的作用、從師的必要性和擇師的標準。

第二段：運用正反對比的論證方法，批判「恥於從師」的不良風氣。

第三段：引用歷史事例，論證以能者為師的道理。

第亮高四段：讚揚李蟠「能行古道「，交**作《師說》的緣由。

創作背景師說》大約是作者於貞元十七年至十八年（801—802），在京任國子監四門博士時所作。貞元十七年（801），辭退徐州官職，閒居洛陽傳道授徒的作者，經過兩次赴京調選，方於當年十月授予國子監四門博士之職。

此時的作者決心藉助國子監這個平臺來振興儒教、改革文壇，以實現其報國之志。但來到國子監上任後，卻發現科場黑暗，敬友尺朝政腐敗，吏制弊端重重，致使不少學子對科舉入仕失去信心，因而放鬆學業；當時的上層社會，看不起教書之人。

在士大夫階層中存在著既不願求師，又「羞於為師」的觀念，直接影響到國子告謹監的教學和管理。作者對此痛心疾首，借用李蟠的提問撰寫這篇文章，以澄清人們在「求師」和「為師」上的模糊認識。

《新聞兩則》課後第二大題答案.

6樓：匿名使用者

就是啊。。給我們題目啊。

7樓：匿名使用者

沒有題目，我們怎麼知道怎麼做？