1樓：網友
每個人的天賦不同能力也不同，所以這種情況也只能具體分析。如果掘巖孩子開發前散碰比較早的話，那麼他能力表慧談現就很高。
那些有數學天賦的人具體都表現在**？
2樓：度歡
在生活中許多方面都會有體現，因為數學天賦強的人邏輯思維能力遠遠高於普通人。
就比如說我大學的室友，我一直認為他的數學天賦比較強。在與他相處的幾年裡，有許多事情都可以說明。
在計算機專業中涉及到不少數學方面的知識。而他在這一方面表現非常好，他不是公認的學霸，但是老師們講的內容他總是可以很快的理解並消化。當我在玩手機的時候，他在一邊認真聽講，對於老師講的內容也能夠記憶很久。
除此之外，我還記得在寢室裡打小麻將的時候，我最不喜歡的不是輸幾塊錢，而是算賬。因為我們並不是一局一結，而是先用撲克牌代替籌碼，最後有撲克牌兌換。
但是每個人欠其他人的債都不相同，有的籌碼輸完了向其他人借，我真不知道咋算。而他稍微默想一會兒，直接說出了誰給誰多少錢就可以了，當他仔細將給我們聽我們又都點頭稱是。
不得不說，他對數字很敏感。在與有數字相關的問題時他也可以快速解決。
3樓：難瘦萌妹
有數學天賦的人一般都是比較聰明的，並且對數字很敏感，對待事情很理性，思維邏輯比較縝密有條理性，數學成績都是很好，不用拼命學就能很簡單的懂得一道題的道理，還能舉一反三。
4樓：網友
我家孩子上學期間叛逆 抽菸 喝酒 不回家 在外面瞎混 接觸壞孩子 。那個時候真的擔心他出事，當時罵不得 打不得 真的感覺天塌了心疼，但有天無意間上找孩子叛逆原因看到了一篇（狄敬非變形記）。我開始慢慢的教育孩子，孩子也慢慢的改變。
到了現在不良習慣改正我太高興了，學習也前十名，每天都開心到合不攏嘴把孩子教育成功了，分享給你們！
5樓：必須住在蒙特內哥羅老妖的對面
數學考試可能不及格白，因為看到別人看不到的東西后會深深的陷入深淵，只有同樣陷入深淵的變種人才能引導，可惜這些人都在國外。。。
怎樣看出乙個人有數學天賦？
6樓：網友
每個人都有數學天賦，或者說每個人都沒有數學天賦。數學好不好不是看你的思維敏捷程度，而是看你有沒有掌握方法，遇到問提想不到，是因為你不知道，和你的天賦沒關係。其實數學和英語一樣，乙個問題應該網哪些方面去想是一到題目的解決的關鍵，這就和單詞的含義是一樣的，一道題目需要往好幾個方向去想，就和單詞有很多個含義是一樣的。
所以學數學不是看你的天賦，而是看你記住了多少方法，積累的多了，成績自然也就好了，如過你現在成績不好，沒關係的，別埋怨自己沒天賦，最重要的是相信自己，能學好數學的人絕對是相信自己的人，你不相信可以去問別人，他們肯定都是對自己很有信心的。但是也要保持一定的耐心，有很多題目不是難，而是煩，所以有耐心也是解決題目的關係。
你要是能做到上述的話，那麼你也就是概念意義上人們所說的那種有數學天賦了。
具有天賦的人 都具有什麼特徵?
7樓：婆娑
有天賦的人四個表現：
特徵一，自我效能（self-efficacy）。對自己可以完成某項工作或任務的自信程度。比如，每當面對細節瑣碎的事情時，還沒開始，我就覺得自己做不好，但每當要我去解決乙個難題時，我會充滿信心。
特徵二，本能（instinct）。當你還沒開始做這件事的時候，你就迫不及待地想要開始了。比如，當我把整理的東西決定要開發成為課程、教給別人的時候，我會感到異常興奮。
特徵三，成長/專注（growth）。當你做這件事的時候，你充滿好奇，十分專注，時間過得很快。比如，當我為了寫文章，去閱讀大量相關資料的時候，一上午對我來說，就跟20分鐘一樣。
特徵四，滿足（needs）。做完這件事之後，就算感到疲勞和睏倦，你依然會有滿足感。比如，每次寫文章的時候，我都累到不想再繼續了，然而寫完之後，又覺得充滿了成就感。
但是我覺得無論做什麼事情我們都不能迷信天賦論，感覺自己沒有**天賦，沒有美術天賦，就不學習。
8樓：匿名使用者
<>1、有天賦的人能持續地表現優秀，沒有這方面天賦的人往往表現平平，甚至很差，或者只是有時表現優秀，而不是持續地表現優秀。
2、天賦既不能增加，也不能減少，不能在本來沒有的情況下通過學習獲得，只能在有的前提下通過傳授、培訓來加強。
3、天賦通常表現為一種學習的能力，擁有某種天賦，你在學這方面的東西就學得比一般人快，甚至是無師自通。中國人說是「悟性好」。
4、學習語言的能力就是一種天賦。比如學廣東話。有的女孩，來廣州1年，廣東話就說得很地道，聽不出是北方人。有的人來廣州10年，廣東話還說不好。
9樓：30秒不
最明顯的特徵就是他們都是特別聰明的。
特別是在遇到問題的時候，他們能夠很快的想出解決問題的辦法，能夠短時間之內把問題解決的特別好一些。
再就是遇到困難的時候，他們不會盲目的去解決這個問題，而是會冷靜下來思考怎麼去把這個事情解決的特別好一些。
當然他們做事情也是講究條理的，能夠注重解決事情的效率，能夠讓自己在短時間之內創造最大的價值。
生活中有天賦的人，相對來說取得成功的可能性都是比較大的。
10樓：哎喲陌陌
具有天賦的人，他們都有很多相似的地方，第一，開竅晚，有的天才，在很小的時候，開口說話的時間很晚，往往會被別人認為是傻子，第二，專注力高，他們往往都有很高的專注力，不容易被外界影響，做一件事情時，特別專注，不容易被打擾，也會常常因為過於專注而忘記吃飯睡覺，第三，他們往往具有好勝心，善於探索，喜歡挑戰，他們喜歡去探索未知，去解決難題，去發掘開拓，喜歡具有挑戰性的事物，喜歡研究未知的事物。
11樓：閉學岺韶胭
一般你看起來他們很懶，從不用功，但到一些特定的時候，他們又可以不經訓練就表現的很出色，而且他們一般反應很快，就算有疑惑，只要一經點撥就可以明白，他們對別人認為不能理解的是很感興趣。
天才的特徵？
12樓：eunice楊
所謂天才，他們讀到偉大的作品或接觸偉大的藝術品時必定心有震撼，不是震撼，應是震顫。尼采讀紅與黑。
則如受電擊。
外部特徵來看，他們的眼神必定是犀利的，洞悉人間真相之目光。
他們的心如孩童般天真，不含雜質，是至純至善的。普通的個體則充滿矛盾，遇到他們必然無所適從。如魯迅。
令很多人不舒服。
他們常是多疑的，猶豫不定，脾氣也可能較為另類，那是由他們過剩的思考能力造成的，他們對世界充滿不安全感，因為他們萬物皆備於其身，善與惡，罪與罰。
混為一體。
13樓：星宿淚神
1不愛說話（被別人稱抑鬱或者自閉）2努力（努力不一定是天才，但天才一定是努力的）3長相異乎常人，可能比較醜或者帥4數學可能不好，但是思考能力絕對的強（我們國家的學生數學絕對能排世界第一，但實際能力比別人差一大截）5曾經當過或者嚮往過當海龜（還是那句話，應試教育沒人才）6在中國受難中（天將降大任於世人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體夫）
14樓：知己養心人
第一他們的判斷力超乎常人對事情觀測的很透徹，第二他們能夠接納自己接納別人，也能接受所處環境。
15樓：站愛靠
天才不同於天賦。天才不僅要具有很高的天賦，而且還需要有創造性的行為。沒有創造性的行為，就不能說是天才。
16樓：網友
智商高是一定的，但要有專研精神，刻苦精神，能夠耐下心來專研某一領域的問題。勤奮刻苦更是需要有的品質。希望幫到了你，哦。
17樓：都督
智商高，一點就透，想法異於常人，問題提的深奧。
18樓：小茜校長講志願
天才學生的作息表，逆襲學霸不是夢！
19樓：網友
任何事情不需要考慮，心裡就有了答案。
20樓：袁良聰
天才就是像樓主這樣的。
21樓：艾巫言
要具體就某個領域而言。
22樓：網友
學什麼會什麼而且速度特快。
如何發現孩子的數學天分
23樓：北京燕園思達教育
生活中也許很多家長覺得在學會加減乘除之前，是絕對看不出孩子的數學天賦的，不過也未必盡然，寶寶在歸納搭配時也會表現出一定的邏輯思維能力，這些都是和數學天賦有關係的。比如孩子知道一雙筷子搭配乙個碗，一張桌子四周要擺四把椅子，這些都是他積極思維的表現。又比如孩子能夠理清家庭關係，知道誰和誰是夫妻，知道遠房親戚怎麼稱呼。
又或者孩子能夠記住一些**號碼，對一些重量、長度、金錢的數字比較敏感，這些都是孩子邏輯清晰的證明，如果孩子在這方面表現突出，家長們可以在數字方面多做些準備。
培養對策：家長可以用做遊戲的方式先培養孩子對數字的敏感性，讓他多接觸一些需要邏輯思考的活動，比如讓他把玩過的玩具放到原來的地方，讓他辨認某個東西原來在**，訓練孩子整理家務，通過乙個一鉤掛一件衣服、乙個人一張票、兩個人坐一排座位等等活動讓他對排列組合、分類歸納有直覺體驗。或是有意識地擺脫寶寶幫忙記住**號碼、位址之類的事情強化他的記憶力。
24樓：匿名使用者
引導他去學這門課，然後培養他的興趣，讓他沉浸專注其中。
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