1樓：生活達人小羅
具體運算階段兒童思維的特點如下：
1、多維思維，兒童可以從多個維度改做純對事物進行思考。
2、思維的可逆性，這是守恆觀念出現的關鍵．守恒指兒童可以認識到客體在外形上發生了變化，但其核咐特有的屬性不變。
3、去自我中心，這個階段兒童逐漸學會從別人的觀點看問題。
4、具體邏輯推理。
這一階段兒童能憑藉具體形象的支援進行邏輯推理。
前運算階段的兒童的思維特點
1、相對的具體性，藉助於表象進行思維，還不能進行運算思維。
2、思維的不可逆性，缺乏守恆結構。
3、自我中心性，兒童站在自己胡閉經驗的中心，只有參照他自己才能理解事物，他認識不到他的思維過程，缺乏一般性。他的談話多半以自我為中心。
4、刻板性，表現為在思考眼前問題時，其注意力還不能轉移，還不善於分配；在概括事物性質時缺乏等級的觀念。
2樓：小鄭老師愛知識
該階段的思維有兩個主要特點：1、守恆性。兒童能從乙個概念的各種具體變化中抓住實質或本質的東西；
2、能進行群集運算。群集運算包括組合性、逆向性、結合性、同一性、重複性五個方面。具體運算思維一般還離不開具體事物的支援，而且這些運算還是零散的，還不能組成乙個結構李咐的整體、乙個完整的系統。
在具體運算階段，有三種思維技能最受關注，它們是：
1）守恆；（2）分晌此類；（3）組合。
在兒童中期通過運用這些技能，兒童對物理世界的邏輯性、規則和預見性有了更清晰地認識。他們還應用這些原理去思考其它領域的問題，如友誼、團宴擾迅體遊戲、其它有規則的比賽以及自我評價。
具體運算階段兒童思維的特點
3樓：周忠表甲
皮亞傑的心理發展階段論將兒童從出生後到15歲智力的發展劃分為四個發展階段：1、感知運動階段（0-2歲）2、前運算階段（2-7歲）3、具體運算思維階段（7-12歲）4、形式運算階段（12-15歲）.
守恆概念是具體運算階段和形式運算階段的「分水嶺」,掌握守恆概念標誌著兒童進入形式運算階段，是認知發展的乙個質的飛躍。守恆概念：是指物體的形式（主要是外部特徵）起了變化，但個體認識到物體的量（或內部性質）並未改變。
包括有質量守恆、重量守性、面積守恆、體積守恆、長度守恆等。守恆概念是皮亞傑兒童認知發展階段論中的核心概念之一。
在第三個階段，即具體運算階段，皮亞傑認為在這一階段兒童智慧發展的最重要表現是獲得了守恆性和可逆性的概念。具體運算階段兒童並不是同時獲得這些守恆的，而是隨著年齡的增長不斷獲得的，先是在7-8歲獲得質量守恆概念，之後是重量守恆（9-10歲）、體積守恆（11-12歲）.皮亞傑確定質量守恆概念達到時作為兒童具體運算階段的開始，而將體積守恆達到時作為具體運算階段的終結或下乙個運算階段（形式運算階段）的開始。
但是，隨著時代的發展，新近的一些研究認為，皮亞傑低估了兒童的能力。一些心理學家認為，增加問題的情境性，兒童能表現出更強的守恆掌握能力。兒童認知能力的發展並不是以皮亞傑的年齡階段論所描述的那種「全或無」的形式進行的。
4樓：彤鶴禽民
皮亞傑認為，具體運算階段(7一11歲)兒童的思維主要特徵為：
1)多維思維，兒童可以從多個維度對事物進行思考；
2)思維的可逆性，這是守恆觀念出現的關鍵．守恒指兒童可以認識到客體在外形上發生了變化，但其特有的屬性不變；
3)去自我中心，兒童逐漸學會從別人的觀點看問題；
4)具體邏輯推理，這一階段兒童能憑藉具體形象的支援進行邏輯推理。
5樓：鈕通樂正思淼
運算在皮亞傑理論中有幾層含義：
一、運算指一種內化了的動作，即能在頭腦中進行的思維活動。
二、運算是一種可逆的動作。如1+1=2，它的相反就是2-1=1.
三、運算具有一種守恆性，當乙個運算在變換時，體系中總有幾個保持不變的特點。
四、系統性。運算格式是乙個系統，不能單獨進行，要協調成為乙個整體。
具體運算階段有兩個顯著特點：
1.獲得了守恆性；
2.群集結構的形成。
運算階段和前運算階段的主要區別：
1.運算階段依靠概念進行，前運算階段依靠表象進行。
2.運算階段有可逆性，前運算階段沒有。
3.運算階段具有守恆概念，前運算階段沒有。
4.前運算階段是自我中心的，運算階段逐漸非中心化。
5.前運算階段是不靈活的，具有固定性、刻板性或呆滯性。運算思維具有靈活性。
具體運算階段和形式運算階段的區別：
1.具體運算思維還不能離開具體事物的表象，要以具體表象為支柱。
2.具體運算還不是乙個完善的整體結構，這種運算還是零散的。
前運算階段的兒童思維特點是什麼?
6樓：娛樂暢聊人生
這一階段的兒童遇到問題時能運用思維，但常常是不合邏輯的。其主要特點表現為以下幾方面：
1）思維活動具有相對具體性，不能進行抽象運算思維。
山巧亮2）不可逆性：這個時期的兒童思考問題時，不能既從正面想，又從反面去想；既從原因看結果，又從逗寬結果分析原因，進行順向與逆向兼顧的思維。
3）自我中心主義：兒童面對問題情境時，只會從自己的角度看問題，不會從別人的角度去考慮。
瑞士心理學家皮亞傑。
將兒童從出生後到15歲的智力發展劃分為四個階段。
1）感知運動階段（0～2歲）
這個階段以日益複雜的感覺和動作圖式為特徵，這些圖式能夠使兒童組織並練習控制環境。
2）前運算階段。
2～7歲）皮亞傑把前運算階段又劃分為兩個階段：前概念或象徵思維階段（2～7歲）和直覺思維。
階段（4～7歲）。
3）具體運算階段（7～12歲）
在這個階段，兒童開始領會特定因果關係。
的邏輯基礎。他們能夠領會類別、歸類寬謹系統和團體中的等級結構。相對於產生純哲學和抽象概念的假設，他們在解決與物理現實有明顯關係的問題時更容易取得成功。
4）形式運算階段（12~15歲）
在這一階段，兒童可以利用語言文字，在頭腦中想象和思維，重建事物和過程來解決問題。有的甚至可以根據概念、假設等為前提，進行假設演繹推理。
得出結論。
前運算階段的兒童思維具有哪些特徵
7樓：何秋光學前數學
皮亞傑認知發展階段理論。
1．感知運動階段（0～2歲）
該階段兒童尚未掌握語言，學習限於最簡單的身體動作和感官知覺方面。
這個階段的兒童的思維方式主要是直觀行動思維。逐漸形成了客體永恆性。
2．前運算階段（2～7歲）
該階段兒童語言開始出現並迅速發展，出現直覺思維。直覺思維包括直觀行動思維和具體形象思維。
本階段幼兒思維有以下幾個特點：
1）以自我為中心。兒童認識周圍的事物只能站在自己的經驗中心來理解事物，認識事物。
2）不可逆性。此階段幼兒思維是單向思維，例如，問乙個幼兒你有哥哥嗎？她說有的，問你的哥哥有妹妹嗎？她便不知道了。
3）不守恆。認為當到乙個事物的知覺特徵發生變化，它的量會改變。例如，唯有當兩根等長的小木棍兩端放齊時才認為它們同樣長；若把其中一根朝前移一些，就會認為它長一些。
4）泛靈論。認為一切物體都是有靈魂的。例如幼兒覺得踩到小草，小草會疼的。
3．具體運算階段（7～11歲）
該階段兒童開始具有邏輯思維和運算能力，兒童的認知結構由前運算階段的表象圖式演化為運算圖式。具體運算思維的特點：具有守恆性、擺脫自我中心性和可逆性。
皮亞傑認為，該時期的心理操作著眼於抽象概念，屬於運算性（邏輯性）的，但思維活動需要具體內容的支援。
4．形式運算階段（11歲以後）
這個時期，兒童思維發展到抽象邏輯推理水平。思維特點如下：
1）思維形式擺脫思維內容。形式運算階段的兒童能夠擺脫現實的影響，關注假設的命題。
2）進行假設—演繹推理。假設一演繹推理是先提出各種解決問題的可能性，再系統地評價和判斷正確答案的推理方式。假設一演繹的方法分為兩步，首先提出假設，提出各種可能性；然後進行演繹，尋求可能性中的現實性，尋找正確答案。
啟示：各階段出現的一般年齡雖因各人智慧程度或社會環境不同可能會有差異，但各個階段出現的先後順序不會變。而且，各個階段作為乙個整體結構，它們之間不能彼此互換。
8樓：匿名使用者
前運算思維來(preoperational thought〉。從自兒童學習一種語言。
開始bai持續到大約5歲至6歲。du在這zhi個階段，兒童dao通過語言、模仿、想象、符號遊戲和符號繪畫來發展符號化的表徵圖式。他們的知識仍然在很大程度上取決於自身的知覺。
兒童主要運用符號(包括語言符號和象徵符號)的象徵功能和替代作用，在頭腦中將事物和動作內化。而內化事物和動作並不是把事物和動作簡單地全部接受下來而形成乙個攝影或副本。內化事實上是把感覺運動所經歷的東西在自己大腦中再建構，捨棄無關的細節(如上例皮亞傑的女兒並沒有因跌倒而憤怒啼哭)，形成表象。
內化的動作是思想上的動作而不是具體的軀體動作。內化的產生是兒童智力的重大進步。
學前兒童心理學前運算階段的兒童思維特點是什麼?
9樓：長夜熒熒
兒童學習一種語言開始持續到大約2歲至7歲被稱為前運算階段，在這個階段，兒童通過語言、模仿、想象、符號遊戲和符號繪畫來發展符號化的表徵圖式。他們的知識仍然在很大程度上取決於自身的知覺。在這個階段，兒童具有表現思維、有運用符號的能力、其智力活動處於表象水平、思維不可逆、以自我為中心等思維特點。
兒童的表象思維是受控於右腦的反射結果幀及反射結果的總結，此時的思維停留在事物表面。此階段的兒童智力也停留在表象階段，沒有深層次的認識，但思維能力的訓練是一種有目的、有計劃、有系統的教育活動，後天的教育與訓練對兒童的思維能力的影響很深。
簡述具體運算階段兒童的思維特徵。
10樓：考試資料網
答案】：具體運算階段的兒童思維特徵主要包括：
1) 多維思維。(2) 思維的可逆性。(3)去自我中心(4)具體邏輯推理。
少兒多動症狀表現，兒童多動症的主要特點是什麼？
多動症有兩大主要症狀，即注意障礙和活動過度，可伴有行為衝動和學習困難。通常起病於6歲以前，學齡期症狀明顯，隨年齡增大逐漸好轉，部分病例可延續到成年。兒童多動症的主要特點是什麼？兒童多動症是一種較常見的兒童行為障礙。其主要特點為 注意力短暫，難以集中，活動過度，情緒不穩，衝動任性，常伴隨學習困難，但智...
每個星座的特點是什麼，12星座各自特點是什麼？
1 人的出生日期對應12個星座 決定人的性格和命運之類的說法是迷信，不是科學。2 利用寶貴的時間學習有用的科學知識，增強自己的能力，主宰自己的命運。用一句話說出每個星座的特點？雙魚座 多愁善感，溫柔善良。獅子 愛恨分明，雷厲風行。我覺得每個星座的特點，我真的說不出來啊。白羊座洋溢熱情的你象一顆火種，...
秋天的景物特點是什麼，秋天的景物和特點是什麼？
樹葉發黃 大雁南飛 碩果累累 霧氣瀰漫 稻穀成熟等。1 樹葉發黃 秋天，大多數落葉植物和樹木開始落葉。葉子是黃色的捲曲的。它們從樹上掉下來，隨風飄動。這也意味著深秋過後，冬天就要來了。2 大雁南飛 每年秋天，北方寒冷的氣候不再適合大雁生存，大雁飛到溫暖的南方。3 碩果累累 秋天豐收時樹上的果實茂盛。...