1樓：網友
關於學與思為話題作文題目怎麼寫方法如下：
學與思「學與思」是分不開的事兒，因此才有：「學而不思則罔，思而不學則殆」一說。對正在高校完成課程學習的學生來說，「學」和「思」這兩件事兒的親密關係，是務必要整明白的。
不然，幾年的苦熬，興許就白費了。
說「學與思」，目的只是想想聊聊課上的知識「學習」和課下的問題「 思考」。之所以要把「學與思」分別到課上課下，主要是大學課堂教學的知識容量過大，在教師授課時思考，很可能有些東西就聽不到了，因此，就只好這麼遷就了。
小時候總是聽大人嘮叨：幹啥事都要動腦，特別是學習。以致後來自己個兒幹了錯事兒唔得，從大人的臉上就能知道，那下面的章節該是什麼。
如今輪到我這個「大人」了，感覺這題目還得說，關鍵是：學生在大學完成學業，不弄清這事兒，那虧可旦裂判就要吃大發了。在大學，有效地完成課業，要實現的就是「學與思」的完整過程。
掰開來，揉碎了說：「學習」實際就是既要「學」，也要「習」。「學」的過程實際就是讀書、聽課和認知；「習」的過程就是課前準備、課間記憶和課後演練。
思考」則本是實現於「學」和「習」過程中的事兒，可它也並非僅融通源猜於課程教學的全過程。
這就更需要把「思」和「考」兩個字拆開來理解了。「思」的過程應當專指提問、推理和解析；「考」的過程就是索證、論辯和評判。顯然，「學模改與思」兩者是既密切關聯，又難分難捨的。
缺乏後者，前者無益；沒有前者，後者無用。
這年代，學生的知識學習需經幼兒園、小學、中學和大學等不同的課堂教學過程，其「學與思」的方式，也不盡相同。在大學，受課程知識教學條件所限，大學生的「學」、「思」過程也部分地被劃分在了課內外的不同區域。
2樓：九樹小狸貓
學與思為話題的作文。
學習和思考是人類進步的基石。無論是個人還是社會，都需要不斷地學習和思考才能實現持續發展。學習可以讓我們獲得知顫卜識和技能，而思考則可以幫助我們更好地理解和運用所學的知識。
在現代社會中，學習已經成為了一種必需品。不僅僅是在學校裡，我們每天都在不斷地學習，探索新的事物。只有通過不斷地學習，我們才能適應不斷變化的環境，並取得成功。
同時，我們也需要不斷思考，從多個角度分析問題，找到最佳的解決方案。思考可以讓我們更加深入地了譁蠢解問題的本質，發現問題的癥結所在。
學習和思考是相輔相成的。學習可以提供思考的素材，而思考則可以幫助我們更好地理解所學的知識。在學習過程中，我們需要積極思考，主動提出問題，尋找答案。
只有這樣，我們才能真正掌握知識，將其運用到實踐中。反之，如果只是機械地記憶知識點，而缺乏思考和理解，那麼所學的知識就很難在實踐中得到應用。
總之，學習和思考是相互促進的。只有將二者結合起來，茄蘆穗我們才能不斷提公升自己的能力，實現自身價值的最大化。讓我們共同努力，不斷學習、思考，為個人和社會的進步做出更大的貢獻。
3樓：數碼達人黃俊宇
學與思是人類進步的雙翼。學習是獲取知識、技能和經驗的過程，思考是對所學內容的深度思考和理解。學習和思考相輔相成，互相促進，共同構建了人類的智慧和文明。
學習是人類認知世界的途徑，是開啟智慧之門的關鍵。通過學習，我們能夠獲取各種各樣的知識，從而擴大我們的視野，提公升我們的認知能力。無論是在學校裡還是在社會生活中，學習都是不可或缺的一部分。
學習可以培養我們的稿旦專業技能，使我們能夠在職業生涯中取得成功。此外，學習還可以增強我們的綜合素質，如溝通能力、團隊合作能力和創新能力，使我們能夠更好地適應社會的發展變化。
然而，僅僅進行機械的學習還不足以使我們成為真正的智者。思考是學習的靈魂，是將學到的知識運用到實際問題中的關鍵。通過思考，我們能夠深入理解所學的內容，挖掘其內涵和意義，從而形成獨立的見解清敬梁和思考方式。
思考能夠激發我們的創造力和創新思維，使我們能夠發現問題、解決問題，並提出新的理論和觀點。思考還能夠幫助我們建立邏輯思維和批判性思維能力，使我們能夠對資訊進行分析和評估，形成自己的獨立判斷。
學習和思考相輔相成，缺一不可。學習是思考的基礎，沒有學習的知識儲備，思考就會變得空洞和盲目。而思考則是學習的目的，沒有思考的學習，知識就會變得碎片化和無法應用。
學習和思考相互促進，通過學習我們獲取知識，通過思考我們將知識轉化為智慧。只有將學習和思考結合起來，我們才能夠成為有獨立思考能力的人，具備創新和發展的潛力。
在學與思的過程中，我們要保持持續的學習熱情和積極的思考態度。我們應該主動獲取知識，不斷擴充套件自己的知識面，從而擁有更多的選擇和機會。同時，我們也應該注重思考，將所學。
的知識與實際情境相結合，思考問題的本質和解決方法，培養自己的創造力和創新能力。只有通過不斷的學習和思考，我們才能夠不斷提公升自己，為社會和人類的進步做出貢獻。
學與思，是人類答運智慧的源泉，是推動社會進步的動力。讓我們保持學習和思考的姿態，不斷追求知識和智慧，為建設乙個更美好的世界貢獻自己的力量。
以學與思為話題的作文
4樓：普林博雅教育
學習是食物，思考是甘泉。乙個人的精神食糧便是學習與思考。這兩者都必不可少，猶如乙個人不能只吃飯、不喝水；也不能只喝水，不吃飯。
學的越好，收穫的精神營養也越豐富；思的越好，收穫的精神知識也越豐富。學與思處於形影不離的好朋友狀態，不學不思將無藥可救，又思又學將成為國家棟梁。還可以說，不學而思是囫圇吞棗，不思而學是不求甚解。
書是精神食糧，弊族學與思都是調味品，一定要精神食糧越來越香。 學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子 學習的基礎是想。
想又可分為兩種：一種是通過學習和工作，推匯出來的想法。這是真正的思想；而另一種是漫無邊際，瞎想、妄想。
雖然二者都是想，但前者是有事實根據的。 我們開始學習，應當經過一番思考，不能隨隨便便的瞎學。這一番思索，就是我們學習的基本條件。
比如說我們在學英語的時候，就應事先想清楚學習英語的目的，為何學英語。當我們想清楚這些問題後就應再想一想應該怎樣學英語，並自制乙個計劃，每天按計劃學習，這樣就能有始有終，科學的學習，使學習效果加倍。 不僅在學習知識的時候應該思考，在向它人學習的過程中，也離不開思索。
子曰：見賢思齊焉，見不賢而自內省也。這裡提到，在向他人學習時基卜納，應找其優點，欲向其優點處看齊；還要思考找出其缺點，想想自己是否有這些缺點，如有則立改，若無則用他人之缺點時刻警醒自己。
所以說，無論怎麼學、學什麼，都離不開「思索」 思索不僅是從消極方面督促我們學習，也是從積極方面使我們掌握更多的知識並且學會應用。 物理學的再好的人也會有摔交的時候。而學習物理的人卻能夠發明出怎麼推搏沒也推不倒的不倒翁。
學化學再 好的人也會因失火而被火燒傷，但他們能用所學的知識發明滅火器。而這每一項發明都是離不開學習與思考的。 所以說學與思就如兩根筷子一樣，是不能缺少其中任何乙個的。
唯讀書而不動腦筋思考，就會迷惑而無所得，只空想而不認真讀書就會疑慮甚多而缺乏信心。我們要時刻做到「學中思，思中學。」
學與思作文
5樓：正香教育
學習是乙個精益求精的過程，如果在此過程有兩條路走，就一定是學與思。
有人說學沒有思好，有人又說學悔納比思考更加重要。比如說乙個人只會學習死讀，就比如說宕機硬背的人值得我們去學習嗎？值得我們完全去學習嗎？
不值得，那種人的一點才值得我們去學習。死讀而不去動腦筋，即使他們考上乙個好的高中就一定能考上好的大學嗎？即使死記硬背去讀所有書就能考好嗎？
初中是要考九門功課的`。其中還有三門要動腦筋。學習是一種精益求精的過程。
如果死讀的話就只能記書上的公式而不知道如何去推理。只有去思考進一步去**科學才會如此之豐富。
思，一定是好事嗎？人之所以被稱之為人是因為人有發達的大腦，這才被稱為最高等的生物。「你會思考你很聰明蠢茄，可就是不會讀書。
思考的再多有什麼用，能當帶前察飯吃嗎？能當錢用嗎？思考是在學習中的乙個**。
思考前你必須有個依據否則就是天馬行空，沒有絲毫科學。依據是從**來的？當然是要學來的。
讀書本身就是乙個思考與學習相結合的過程；「書讀百遍其義自現」也講的不是死讀，其實講的就是要專心致志的讀書，為的是理解其中的意思，最後相結合起來啊！就比如說講古文時，如果你只死讀而不去理解能考好嗎？而如果你只理解而不去讀的話怕是講**了都不知道。
如果你認真學習加以思考高分應該不是難題吧！
一條路是走不通的，學習應該兩條路一起走。
怎麼以思為話題的作文怎麼寫？
6樓：童顏知己叢彥滋
以思為話題的作文可以從下列幾祥雀漏個方面入手：
思想啟示。思想是人類靈魂的核心，是限定我們的境界，也歲做是我們未來的能力謹爛。在這方面，你可以選擇闡述自己的思想如何對你的成長產生深遠的影響，以及它們如何幫助你成為更好的人。
思維方式。人們的思維方式有許多種，每個人都有自己的思維方式。以思為話題的作文可以**人們不同的思維方式，描述思想和思維方式的聯結。
舉例來說，你可以談談你的思維方式，或者提供一些例子來闡明某些思維方式對個人和社會的重要性。
思考的更深層次。
思考可以是淺層次的、表層的，也可以是更深入的、更有創造性的。在這方面，你可以**深思熟慮如何幫助人們更好地解決問題，更好地發揮自己的能力。
思想的力量。
思想是無形的，但它們可以推動世界進步，改變歷史。思想之所以有力量，是因為他們具有影響，可以促使人們行動。在這方面，你可以介紹一些偉大的思想家，以及他們的思想如何激發人們行動，推動社會進步。
無論從哪個方面，以思為話題的作文都應該遵循邏輯性強、觀點鮮明等原則，結構清晰，有條理性，語言簡潔明瞭，以增強文章的可讀性和說服力。
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