合唱團演出場面描寫作文
1樓：西北戰狼
合唱團的演出場面跌宕起伏，如同一陣洶湧澎湃的海浪，輪廓分明卻又神秘動人。燈光從四周最頂端的聚光燈源源不斷地向臺下聚攏，將舞臺猛鎮對映得五顏六色，時而溫柔閃耀，時而刺目奪目。隨著指揮家拿起指揮棒，整個舞臺瞬間沉靜下來，只有指揮棒在空中晃動發出微弱的聲音。
合唱團成員們身穿統一的禮服，十分整齊劃一。他們面對觀眾，默契地配合著旦並指揮家的節奏和腔調，微微前傾，一手放在胸前表示敬禮，開始了演唱。歌聲響徹整個劇場，像一股甜美的清風，掃過觀眾的心扉，引起人們的共鳴。
高音清亮，低音沉穩，合唱聲嘹亮、雄壯有力，彷彿讓人們感受到勁歌熱血的豪情。
近乎完美的表現，令枝遲粗觀眾紛紛起立，掌聲如雷鳴般響起。舞臺上的合唱團成員臉上洋溢著自豪和滿足的微笑，他們似乎在這一刻就將所有的辛勞和汗水都化作了最為動人心魄的表演。整個場面如同震撼人心的交響樂，在氣勢恢巨集、莊嚴肅穆中落下帷幕，留給人們難以忘懷的美好回憶。
大合唱排練的作文
2樓：鮮活且善良丶桃花
下個星期，我們學校就要進行大合唱比賽的初賽了。同學們的心情都十分得複雜。有高興，有興奮，有自蔽敗敗信，有緊張……但更多的，是期待。
一天下午，侯老師把我們帶巨集顫進**教室裡。侯老師給我們安排好隊形之後，我們就開始唱歌了。在悠揚的琴聲中，我們唱起了朝氣蓬勃的校歌——我們的`校園。
向著燈塔，朝著光輝。我們攜手，我們合力揚起風帆。迎著陽光，沐著春風。我們團結，我們努力駛向彼岸……」
人生最值得追求的財富莫過於乙個目標，有了目標，人生才變得充實，異彩紛呈。「我們的目標是全校第一名，我們要向高難度挑戰。」侯老師自信地對大家說。
好！」同學們異口同聲地說。
接著，侯老師又教我們唱二重唱。我們經常會被唱另乙個聲部的同學帶過去。不過，在經過多次的練習之後，我們的水平有所提高了。
團結就是力量。同學們完美詮釋了團結的枯鬧含義。在那段練習的日子裡，大家一起**方法，相互指出錯誤，共同奮進，一起進步。
因為這是乙個集體比賽專案，不能因某個人不統一影響到整個團隊。
我相信，在同學們的共同努力下，我們班一定能夠取得佳績！
跳大繩比賽場景描寫作文，跳繩比賽的場面描寫
跳繩比賽的場面描寫 跳繩比賽的場面描寫如下 篇 上課鈴響了，英俊的體育老師走進了我們班的教室，教室裡寧靜一片，只見老師對我們說 同學們，這節課我們來一場跳繩比賽，好不好？好。同學們異口同聲的。於是，老師把我們帶到操場，按男女同學分成兩隊。比賽正式開始，男生隊和女生隊各派出乙個代表，第一輪比賽女生隊獲...
描寫比賽時啦啦隊激動的片斷，描寫比賽場面的片段
比賽中啦啦隊都在為各自的隊伍 一 二 加油 吶喊聲 助威聲 歡呼聲如雷貫耳，叫好聲連綿不斷，比賽氣氛層層高漲 我們期待已久的2016年會終於開了，在這次年會中，比賽的專案很多。其中讓我感受最深的就是我們的拔河比賽。a b c三隊通過初賽勝出的進行抽籤後爭奪拔河的冠軍。我們a隊很幸運能抽到爭奪拔河的冠...
點面結合的場面描寫作文600字
點面結合場面描寫的作文 點面結合的作文，可以這樣寫 寫乙個人的總體性格 狀態，然後記述乙個例子。也可以先寫乙個具體的事，再由此寫這個人的整體狀態和性格。寫乙個場面的話，就是將整個場面描繪下來，再重點寫場面中的乙個人 一樣物 一處景，細細寫來，就可以。點，是面中的點 面，是為點服務的面。兩者可分別著墨...