1樓：帳號已登出
1、知識包括吸收知識的能力、記憶知識的能力和理解知識的能力。吸收知識、鞏固知識、掌握專業技術、實際操作技術、積累實踐經驗、擴大知識面、運用知識分析問題，是創造力的基礎。
任何創造都離不開知識，知識豐富有利於更多更好地提出設想，對設想進行科學的分析、鑑別與簡化、調整、修正；並有利於創造方案的實施與檢驗；而且有利於克服自卑心理，增強自信心，這是創造力的重要內容。
2、智力：智慧型是智力和多種能力的綜合，既包括敏銳、獨特的洞察力，高度集中的注意力，高效持久的記憶力和靈活自如的操作力，還包括掌握和運用創造原理、技巧和方法的戚慶睜能力等。這是構成創造力的重要部分。
3、人格：包括意志、情操等方面的高歲內容。它是在乙個人生理素質的基礎上，在一定的社會歷史條件下，通過社會實踐活動形成和發展起來的，是創造活動中所表現出來的創造素質。
優良素質對創造極為重要，是構成創造力的又一重要部分。
擴充套件資料：創造性有兩種表現形式：一是發明，二是發現。
發明是製造新事物，例如瓦特發明蒸汽機，魯班發明鋸子。發現是找出本來就存在但尚未被人瞭解的事物和規律，如門捷列夫發現元素週期律，馬克思發現剩餘價值規律等。
理解創造力這一概念要把握以下幾點：
創造力是一種有別於智力的能力，創造力測驗的內容是智力測驗內容上沒有的，是智力測驗測不出來的能力差頌；
創造力指在各種創造性活動中的能力，既有科學創造活動，又有技術創造和藝術創造活動，還有其他方面的創造活動；
新穎獨特是指前所未有、與眾不同，這是創造力的根本特徵；④創造產品(包括物質的和精神的)有社會或個人價值。
創造力與人格特徵也有密切關係，綜合多人研究的結果表明，高創造力者具有如下一些人格特徵：興趣廣泛，語言流暢，具有幽默感，反應敏捷，思辨嚴密，善於記憶，工作效率高，從眾行為少，好獨立行事，自信，喜歡研究抽象問題，生活範圍較大，社交能力強，抱負水平高，態度直率、坦白，感情開放，不拘小節，給人以浪漫印象。
2樓：網友
智力與知識為什麼會影響創造性思維，創造性思維笑巨集是一種耐公升鍵創造性的思考能力，智力和知識分別是類似電腦處理器和記憶體，都是一臺電腦的重要部分，昌巧同樣智力和知識也是創造性思維不可缺失的 。
影響創造性思維的因素有哪些?
3樓：穎子
影響創造性思維的因素如下：
1、創造性與智力。
2、創造性與知識經驗。
3、創造性和歷寬左右腦優勢。
4、認知風格與創造性。
5、人格和動機因素。
6、社會環境因素。
創造力是一種有別於智力的能力，創造力測驗的內容是智力測驗內容上沒有的，是智力測驗測不出來的能力；創造力指在各種創造性活動中的能力，既有科學創造活動，又有技術創造和藝肢春亮術創造活動，還有其他方面的創造活動。
新穎獨特是指前所未有、與眾不同，這森局是創造力的根本特徵；創造產品（包括物質的和精神的）有社會或個人價值。
個性：
一般而言，創造性與個性之間具有互為因果的關係，具有創造性的人往往具有一些相應的人格特徵與品質。綜合有關研究，高創造性的人一般具有以下個性特徵：
1、興趣廣泛，對新事物有強烈的好奇心，喜歡獵奇和嘗試用新奇的方法來**問題。
2、目標專一，有毅力，不管遇到什麼困難，咬定青山不放鬆。
3、獨立性強，自信心強，不迷信權威，不隨大流，不落俗套。
4、有高度責任感，有勤奮好學，孜孜不倦，鍥而不捨地探索未知世界的精神。
5、詼諧、幽默，即使面對困難和嚴肅的問題時，也能表現出較多的幽默。
6、心理承受力強，不怕錯誤和失敗，善於在挫折面前進行自我調整。此外，有決心，敢於前進，好表現等等，這些也都是有利於創造性發揮的個性特徵。
關於創造性與智商的關係說法正確的是() a．高智商就會有高創造性 b．低智商不可能又高創造性 c
4樓：網友
答案：bcd。
解析：a項中的說法不正確。高智商者可能有高創造性，也可能有低創造性。
智力與創造性思維之間的關係是怎樣的?
5樓：考試資料網
拆巧乎 創造性思維與智力並非簡單的線性關係，二者既有旅悉獨立性，又在某種條件下具有相關性。
1)低智商的人不可能具有高創造性。
2)高智商的人可能具有高創造性，也可能具有低創寬鏈造性。
3)低創造性者的智商水平可能高，也可能低。
4)高創造性者必須具有高於一般水平的智商。也就是說，高智商不是高創造性的充分條件，但是必要條件。
簡述智力與創造性的關係。
6樓：考試資料網
智力與叢伍創造性並非簡單的線性關係，二者既有獨立性，又在某種條件下具有相關性。低智商不可能具有創造性：團鄭顫高智商可能有高創造性，也可能有低創造性：
低創造性的智商水平可能高，也可能低；高創造性者必塌敗須有高於一般水平的智商。
關於知識與創造性思維之間的關係的觀點有
7樓：
以下是一些關於知識與創造性思維之間關係的觀點襪碼：1.知識是創造性思維的基礎：
知識是創造性思維的基礎，因為只有通過對知識的理解和掌握，才能夠進行創造性思維。創造性思維需要有一定的告扮哪知識儲備，而知識的掌握程度也會影響創造性思維的質量。2.
創造性思維是知識的昇華：創造性思維是對知識的深入理解和應用，它能夠將知識轉化為創新的思路和方法，從而產生出新的、獨特的思想和解決方案。3.
知識與創造性思維相互促進：知識和創造性思維並不是互相獨立的，而是相互促進的。知識可以激發創造性思維的靈感，而創造性思維也可以幫助我們更好地理解和應用知識。
4.創造性思維需要獨立思考：創造性思維需要獨立思考，需要我們突破固有的思維模式，尋找新的思路和方法。
只有通過獨立思考，才能夠產生出獨特的、有價值的思想和解決方案。5.知識與創造性思維的關係需要平衡：
知識和創造性思維並不是非此即彼的關係，我們需要在知識的掌握和創造性思維的培養之間尋找平衡缺凱。只有掌握足夠的知識，才能夠更好地進行創造性思維，而創造性思維的發展也需要知識的支援。
創造性思維包括哪些思維
8樓：微言悚聽
創造性思維就是指發散性思維，這種思維方式，遇到問題時，能從多角度、多側面、多層次、多結構去思考，去尋找答案，既不受現有知識的限制，也不受傳統方法的束縛。
2、其思維路線是開放性、擴散性的。它解決問題的方法更不是單一的，而是在多種方案、多種途徑中去探索、選擇。
3、創造性思維具有廣闊性，深刻性、獨特性、批判性、敏捷性和靈活性等特點。
特徵：1、創造性思維具有新穎性，它貴在創新，或者在思路的選擇上、或者在思考的技巧上、或者在思維的結論上，具有著前無古人的獨到之處，在前人、常人的基礎上有新的見解、新的發現、新的突破，從而具有一定範圍內的首創性、開拓性。
2、創造性思維具有極大的靈活性。它無現成的思維方法、程式可循，人可以自由地海闊天空地發揮想象力。
3、創造性思維具有藝術性和非擬化的特點，它的物件多屬"自在之物"，而不是"為我之物"，創造性思維的結果存在著兩種可能性。
4、創造性思維具有著十分重要的作用和意義。首先，創造性思維可以不斷增加人類知識的總量；其次，創造性思維可以不斷提高人類的認識能力；再次，創造性思維可以為實踐活動開闢新的局面。
1、創造性思維是創新人才的智力結構的核心，是社會乃至個人都不可或缺的要素。
2、創造性思維是人類獨有的高階心理活動過程，人類所創造的成果，就是創造性思維的外化與物化。
3、創造性思維是在一般思維基礎上發展創造性思維起來的，是人類思維的最高形式，是以新的方式解決問題的思維活動。
4、創造性思維強調開拓性和突破性，在解決問題時帶有鮮明的主動性，這種思維與創造活動聯絡在一起，體現著新穎性和獨特性的社會價值。
5、創造性思維的特性主要包括：思維的求實性：善於發現社會的需求，發現人們在理想與現實之間的差距。從滿足社會的需求出發，拓展思維的空間。
創造性思維是指什麼？
9樓：北京理工大學出版社
創造性思維是指在對現成的客觀材料進行抽象概括的基礎上，通過進一步想象推理，提出前人未提出的課題、解決前人未解決的問題的整個能動的思維能力。它與一般思維的根本區別在於思維成品的性質，即創造性思維的成品是新穎的，前所未有的，而一般思維的內容則帶有重複性。創造性思維是人才的一種本質屬性。
人之所以成才，首先就在於他的創造性，而創造性又直接**於創造性思維。
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