讀書《正面管教》序言＋目錄
1樓：時尚達人
1、《正面管教》作者簡·尼爾森 本書晌洞豎是以阿德勒和德雷克斯的思想為基礎的。作者也曾因教育孩子不得其法而痛苦不已，後來接觸了阿德勒的新理論，教給了孩子們自律、負責、合顫神作和解決問題的能力而感受到了快樂！
2、溺愛而不幫助孩子充分發揮他們的潛能，是對孩子的不尊重。
3、正面管教能夠幫助大人們找到一條既不懲罰也不嬌縱的中間路線。正面管教倡導的是和善而堅定，並把有價值的社會技能和人生技能教給孩子。
4、健康的自尊，是孩子培養出「我能行」的信念的基礎。
5、我們必須停止處宴大理孩子的不良行為，而首先修復和孩子之間的關係。
6、把犯錯誤看做是學習的機會。我們要贏得孩子，而不是贏了孩子。
7、孩子的首要目的是追求歸屬感和價值感。
8、最惹人討厭的孩子，往往是最需要愛的孩子。
9、傳統的管教方式關注的是教給孩子不要做什麼，正面管教關注的是做什麼，關注問題的解決。孩子是整個過程的積極參與者，而不是被動的接受者……
所思：1、看完序言和目錄，感受本書內容非常全面，從底層邏輯到方法理論再到實踐，感覺需要精讀，讓我們真正掌握正面管教的方法。
2、告訴孩子你應該做什麼，而不是你不要做什麼。
3、傳統的教育，要不嬌慣要不嚴厲，而正面管教是和善而堅定，溫柔而有邊界。
4、作者也曾因不懂科學的育兒方法而痛苦不已，但請相信學習帶來的改變。
5、歸屬感和價值感對孩子的重要性。
6、教育應適合孩子長遠的發展，我們要把有價值的社會技能和人生技能傳授給孩子。
期待共讀，收穫科學的育兒理念。
一起讀《正面管教》第七章
2樓：我的士多啤梨你的美
閱讀打卡。
孩子們需要鼓勵，正如植物需要水。沒有鼓勵，他們就無法生存。」 接受了這一前提，顯而易見的就是通過鼓勵來幫助乙個行為不當的孩子是最好的方法。
但失望感被消除的時候，不良行為的動機也就不存在了。
做到有效的鼓勵，需要煉就乙個核心的本領：著眼於優點而不是缺點。面對孩子的不良行為，梁行不再專注於懲罰、指責而是千方百計地引導孩子轉向積極的方面。
如何評判鼓勵是否是有效呢？重要的標準在於有沒有激發孩子的上進心，有沒有啟用孩子內在的力量。
閱讀租轎感悟】其實我們很多人天生認同懲罰無濟於事。想想，我們的家人真正出了什麼事，天然的愛會驅使我們去鼓勵家人，給家人加持能量。
不管發生什麼事情，要努弊渣肆力從每個孩子行為中尋找優點，一時找不到，稍稍暫停下也是個不錯的選擇。比如，找些孩子積極有益的事情作為彌補過失。這樣的結果是皆大歡喜，不僅培養了孩子的責任感，還讓孩子做些積極的貢獻。
閱讀行動】鼓勵有很多種方式，簡單的乙個擁抱、乙個微笑亦是有意義的。一定記得多有效地鼓勵孩子。
正面管教的十條鐵律，正面管教的12個方法
正面管教的個方法 沒有壞孩子，只有壞行為。如果您的孩子因打另乙個孩子而表現不佳，而不是稱他為 頑皮的男孩或壞男孩 請告訴他他的行為是不好的。您可以禮貌地說 你不應該打別人，併為自己的行為道歉。這樣，你的孩子將瞭解到他需要改變自己的行為。 向他展示如何表現。如果您發現您的孩子將要做錯事，而不是簡單地說...
正面管教方法能幫助家長什麼
我參加過正面管教的課程，當時是我同事推薦我去加大正面管教參加的學習班，說實話，感覺真的特棒！我認為呢，這個課程，主要是，1 幫助家長髮現自己對孩子的真正期望是什麼，以及怎麼實現這些期望 2 當孩子有錯誤行為時，怎麼解讀他們的真正意圖？3 為什麼家長會被孩子激怒？被激怒後應該如何處理？4 家長犯錯之後...
正面管教 撒謊的孩子一定要懲罰嗎？
正面管教撒謊，孩子一定要懲罰嗎？我覺得作為家長不一定要懲罰的。跟他講故事，講道理，讓他知道怎麼回事兒。說謊有什麼害處就可以了。光懲罰孩子孩子還是記不住的。以後還會犯的。所以跟她講通了就可以了，沒必要懲罰孩子，光懲罰孩子還得有逆反心理的。所以要讓他懂得一些道理，知道怎麼回事就行了。是的，撒謊的孩子是一...