孩子中英文混著說，該如何做？

1樓：莉的農村生活

讓孩子看外語，聽外語。關於如何學習外語，爸爸媽媽有很多家長的交流經驗，很多**，音訊，電子書資源都可以**。很多雙語幼兒園的老師都這樣說，大多數媽媽認為自己是在幫助孩子學習英語。

事實上，他們的做法不利於孩子的英語學習。這會導致孩子的思維走彎路。在學習英語的過程中，他們被允許建立中國思維而不是英語思維。

漢語和英語都是一種語言。對於已經同時學了一段時間漢語和英語的孩子來說，如果他們的思維方式是正確的，當他們看到「蘋果」的時候，大腦中就會同時出現兩個字：乙個是漢語的「蘋果」；乙個是英語「蘋果」。

如果孩子長期用這種思維學習英語，很容易導致英語學習障礙。在和一些中小學英語老師交流的時候，他們經常會無奈地對我說：「現在很多孩子都喜歡說『搞笑的話』，比如說『你很酷』『我很高』『我想吃個哈娜』，有時候甚至會在英語作文裡說。

其實，除了盲目追求時尚和時尚之外，孩子之所以喜歡說這些中英文混雜的「混字」，跟他們在學習英語時建立的思維方式有很大關係。

很多時候，正是孩子的語文思維走了彎路，才常常催生出這些中英混搭的「混飯」。口才好，文筆好的人不是在學校學的，更多的是受家庭和社會生活的影響。希望我的能夠幫助到你，我也希望你能幫助我**，點贊，多多支援我，多多關注我。

2樓：巨集盛

家長應該告訴孩子，如果想說中文的話就應該一直說中文，如果想說英文的話就應該說英文，但是不應該混著說。

3樓：小娜娜嗨

應該及時糾正孩子的這種做法，而且也要讓孩子意識到，這樣的做法是不正確的，也要讓孩子改掉這樣的壞習慣。

4樓：路邊的風兒

如果出現這樣的情況，那麼可以讓孩子多去和他人交流，這樣孩子就會慢慢的把這兩種語言分開了，其次也可以讓孩子多看一些相關的動漫或者是電影，讓孩子能對兩種語言有乙個區分，還可以在家裡說一種語言，在學校說一種語言，這樣就會給孩子更深的印象。

> 教孩子英語時，可以用中英文混合起來說嗎？

5樓：阿瀚控

對此，很多雙語幼兒園的老師都這樣表示：大多數媽媽們都認為自己這樣做是在幫助孩子學習英語，其實她們的這種做法對孩子的英語學習沒有一點好處。不僅如此，它還會引導孩子的思維走上彎路，在學英語的過程中，讓孩子鍵含高建立的是漢語思維，而不是英語思維。

漢語和英語都是一門語言，對於同時學習漢語和英語這兩門語言有一段時間的孩子來說，如果他們的思維方式正確，那在看到「蘋果」這個事物時，他們的大腦裡會同時出現兩個詞彙：乙個是漢語「蘋果」；乙個是英語「apple」。

如果孩子長久運用這樣的思維學習英語，會非常容易產生英語學習障礙。

在與一些小學和中學的英語老師進行交流時，他們常常會無奈地這樣對我說：「現在的很多孩子都喜歡說『夾生話』，例如，『你非常cool』『我非常high』『我想吃個hanana』等，有時甚至在英語作文中都會出現這樣的句子，老卜難道這是英語學習的後遺症？」

其實，除去那些盲目追求流行、稿尺時尚的因素，孩子們之所以喜歡說這些中英文混合的「夾生話」，與他們學英語時所建立的思維方式也有很大的關係。在很多時候，常常是孩子那些走了彎路的漢語思維催生了這些中英文混合的「夾生飯」。

讓孩子說英語嗎？

6樓：奶瓶君

—「何以融入美國文化至此呢？」我也有過這樣的疑問。

後來，我見到了那位教授的母親。母親已經老邁，駝著背，走路需要別人攙扶。「她大概也是苦了一輩子吧」我想，在乙個陌生的環境把孩子拉扯大，也不容易。

讓孩子說漢語，還是說英語，不僅是乙個民族國家意義上的選擇，更是乙個家庭的生活問題。如果孩子鬧轎與那個新國家的環境、文化格格不入，顯然是會吃虧的。連正常的生活都會受到影響，最近一名華裔美軍士兵在液宴肆軍營遭到同伴虐待致死，原因正是因為他是華裔。

同伴們處罰這位可憐的華裔士兵的方式是：讓他說漢語。

批判總是容易的。我還曾經懷疑過那些喜歡在中祥敏文句子裡面夾雜簡單英文單詞的中國小白領們。說」他人很好「，那你就low掉了，得說「他人很nice」。

但等到我找工作的時候，才發現英文在中國的職場是多麼重要，幾乎和美國一樣，你可以漢語不好，但一定要過英語四六級。

就是這樣，如果你不去和環境一樣，你就是盧瑟（loser）。大部分人沒那麼勇敢，擁有英雄般的偉力，視周圍一切為草芥。

昨天我去做地鐵，從地面到地落車站有一條長長地樓梯。走在我前面下樓的是一位年輕的父親，他把小女兒扛在肩上，邊走樓梯邊說」「one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, one, two, three..」

這不是在紐約，是在上海。小女兒還太小。