1樓：雜談鮮事
大學裡通常有什麼事情基本都是班長顫悉通知，但是班長能夠做的，也茄穗乎僅僅就是通知，他並沒有什麼權利。那僅僅是將導員的意思傳達給普通的學生。沒有必要和班族啟長對著幹，更何況也沒有什麼實際的權利呀。
平時少接觸。必要的時候還是要聯絡。
2樓：紫伊晨曦
我會盡量少跟他接觸，避免產生不必要的矛盾，如果真遇到什麼事，我會好好跟他溝通，儘量達成一致。
3樓：樂樂學姐
按他想做的來吧，不搭理不理睬他就行了，不用跟傻子一般見識。
4樓：影子
站在心理學的確度分析理解此問題應是爭論者平等體驗，因：你的感受也陸頌就是對方的感受，你的體驗是他"蠻不講理″，而他的體驗也感覺你"蠻不講理"。抬扛、爭論的雙方各據其詞，那麼"理″從何出呢！
首先要懂得"爭論"取理需要的是什麼，而非單方判定！如果你感覺對方是個"宴做蠻不講理″的人，晌悉衡那麼你為什麼還要應"蠻″而上呢？據心理推測：
你們都屬爭強好勝、理論噴珠而臉紅脖子粗的民間辯論者！其心中都有一盆火，有股以爭論的氣勢而壓到對方來慰藉心靈的感覺。
5樓：寶寶48374嫡諮
其實我想說吧，我覺得開這個耐和話題的人可能沒有當過班長或者昌首盯團支書吧，首先我想說的是可能真的有那種很差勁的班委，但據我所知，大多數班委在一開始的時候都是懷有著初心的都想為班級出力，我是乙個團支書，我從來沒有做過對不起班芹渣級的事情，可能是憋了好久的氣，在今晚有些事感覺學校組織部，太噁心了，因為評獎評優的事然後就懷疑是不是我想私吞了指標，可能是我沒把事情放在心上，結果就遭遇了一系列的審問和盤查，每天都在糾結於如何安排觀眾如何搞團日活動，讓同學們去當觀眾，感覺自己鍛鍊的東西沒有多少，但耽誤學業糟心的事情還真的挺多，其實還有很多事情都說不清楚，真的，大學是個小社會，希望大二的自己能夠忙於學業，忙於提公升自己，立下flag，不為糟心事困惑。
6樓：猴17940沉癰
和乙個不講理的人就要比對方還要不講理，當然毀薯拿捏好分寸，即對他（她）的處境表示同情，又適時納裂的滲透纖茄者自己講「理」的觀點，而不是一味地讓步，一味地讓步是懦弱，合理的讓步叫寬容。
7樓：溫文爾雅還妥當丶薩摩
講道理這件事並不是什灶中衝麼時候都適合的，昨天剛看到一句話「情商低的人就是事事與人講道理的人」，就拿你認為的最不講道理的話隱殲來分析「既然你愛我，就應該知道培春我為什麼不開心」，作為乙個堅定地唯物主義者來說，這是不對的，意識的作用還沒這麼大，你就這麼跟你女朋友說，道理上你肯定贏了，但是生活上你卻輸了。再理性的分析都不如乙個甜蜜的吻來的效果好。
8樓：挺拔且舒心灬桃花
寧教我負天下人，不交天下人負我。「這句話我認為最不講棗陸理。慧巖譁但是看你說的是感情方面的，那就有的說了，你首先要明白道理和女朋友你只能選乙個，想明前行白這個問題以後，我想你就徹底懂了。
9樓：仝如之
其實這種情況每個人都遇見過，為了不和他發生矛盾，避免了和他接觸，否則見了面又開始吵，
大學班長很討厭怎麼辦?
10樓：一蓮愛教育
大學班長很討厭時，和討厭的人糾纏，是自己的損失。不要管他。
既然我們打心底裡不喜歡乙個派州人，就不要與對方糾纏不清。我身邊就有這樣的朋友，他非常討厭乙個同事，平時兩人幾乎是一言不發的，然而他還是偷偷地關注著對方的一舉一動，偷看對方的朋友圈，一邊偷看還一邊吐槽對方的不好，其實這就是典型的「和自己過意不去」。
不計較，是寬恕的大智慧。
心理學上有個現象叫「野馬效應」，有一種吸血蝙蝠生活在非洲的大草原上，這滾羨茄種蝙蝠專挑野馬下手，它們趴在野馬的背上、大腿上吸血，野馬雖然生氣大察，還是毫無辦法擺脫它們，因此最終的結局就是野馬的死亡。
難道蝙蝠能把體型大出千百倍的野馬給吸乾嗎？其實不然，野馬之所以死亡，因為它們為了擺脫蝙蝠，不僅惱羞成怒，還耗盡了氣力，把自己活活累死了。
大學裡有乙個做事死板不懂變通的班長是什麼體驗？
11樓：專注教育輔導鄧老師
在我們讀書的過程中，難免會遇到一些老師比較死板，他說一就是一，說二就是二，你完全沒有辦法進行溝通，有的時候，他所做的事情讓你感到很無奈，同時你我會覺得他很無語。
在我讀大學的時候就遇到過這樣的班長，每次班主任下達什麼任務，他都只會按原版的說給我們聽，乙個字都不改變，有的時候我們真的不願意聽，因為實在是太多了，他都不會總結一下，挑重點來和我們說。同時有的時候，我們外出有點事情，他都不會幫我們隱瞞一下，老師問什麼，他就說什麼，讓人感到真的很無奈，也很很難受。
我們很多同學都不願意和他相處，實在是太難以相處了。
12樓：小李講情感
攤上這麼乙個班長自己也是夠倒黴的，當初怎麼還會給他投一票呢？要是擱現在，我絕對不選他當班長。雖然班長這個活兒本身就是吃力不討好的，就是不太好當，我也能理解，但是也不帶他這麼做事情的，畢竟大家都是大學生了，又不是還上小學必須要老師管的，很多事情你睜乙隻眼閉乙隻眼就過去了，你說上課遲到的那些人，導員要是不問你就當成沒有就行了，你可倒好，老師不問你都給人家說，到最後老師會覺得你們這個班很懶散不說，你還把學生都得罪完了，你說這麼做對你有什麼好處呀？
13樓：網友
尷尬的體驗。
班長，我那個有點不方便，我想請下假」
不行，體育老師交代了，誰都不能請假缺席的」
哎呀，我真的不能跑步啦！真的有特殊原因」
說了不行，就是不行」
記得那時候讀高二上體育課的時候，上課之前，體育老師就特別交代了所有的同學都不準請假。
剛一上課，學校就召開了老師緊急會議。班級裡所有事情就交給了班長負責。
我來大姨媽了，他也不讓我請假，呆板的真是讓我無語，好尷尬的體驗。
14樓：哆啦a夢是個小可愛
我們班的班長他就是這樣的，而作為班乾的我，卻要經常和他交流溝通，所以面對他的這種性格，我真的覺得很無奈。因為我們班獨自擁有一套音響，所以有一次我們社團需要舉辦活動，於是我就向我們班長借音響，但是他不願意給我，並且跟我說音響是我們班的，不能夠外借。那時候就說我也是我們班的，你就借給我吧。
他還是說不可以。所以最後儘管我們班就獨自擁有了音響，可是我還是去別的地方借。
15樓：小喵談考研
我覺得這是一種很讓人憤怒而且特別無語的體驗。
因為有些事情只要他稍微變通就可以做成的事情，或者是說你求他辦的事情，他由於一些規矩的限制不肯給你辦，然後就導致你的事情被落下了，我覺得你這個時候肯定會特別惱怒，而且會責怪他，但是其實反過來想一想，別人可能也有別人的難處，但是班長就是要為大家服務的，應該為大家的利益著想，我覺得你這個時候肯定是特別無語而且特別憤怒。
16樓：萌新小主
心態分分鐘要炸啊。
當時也不知道怎麼就選他當班長的，我們真的是自己給自己挖坑往裡跳啊。
我們班的班長，乙個呆瓜，呆頭呆腦的，只會讀聖賢書，不懂處關係，也不關心我們。
17樓：老猛子小童鞋
覺得很無語，用我們婁底蛇形山話來說就是槓勁，和這種人談事沒有一點意思，每次他只堅持自己的觀點，從來都不考慮其他同學的想法，和看法，所以開展事情起來特別繁瑣。
18樓：感情幸福你我他
對於這樣的班長來說，的確是乙個班級最讓人頭疼的事情，因為我自己就有親身的體驗。
19樓：網友
在大學裡面碰見這樣的班長，真的是很無語啊！
在做一些事情之前必須向他請示，否則他不會允許你做的並且還會高到輔導員那裡會讓你很難看。不過這個時候。你可以不找班長去找一些你們班裡的團支書或者是團委，他們在老師那裡說話也是極其有分量的，等有些事的時候你多去找他們交談，不去找你們班長相信這件事也會解決的，很漂亮的。
大學當班長不被理解
20樓：you_有
你好，對於你的求助，我仔細看了一下你說明的幾個問題。
對於你的問題，以我個人的經歷和了解，是這樣認為的：
你對自己的班級和學生會的團體的各項活動是比較熱愛的。
你對於自己的付棚高出想得到別人的認可（也許是默默無聞，但不希望別人認為你做的與之相駁）
你對於自己侍和遲的執行力很肯定。
你在思考問題方面有很大的侷限性，認為自己處在矛盾的中心不能偏向任何一方，但卻不能正真表明自己的立場。
建議，對自己的行為進行乙個更為直觀的認識，思考自己這樣努力是為了什麼？值得嗎？
學校是社會的乙個縮影，在這裡有成績的人到外面未必有成績，個人榮譽雖然重要，但得不到周圍的同學的認可那老李是不是自己的一大損失。榮譽重要，還是同學情誼重要？
在你思考完，這兩點之後在給我乙個回覆。
我再給你提出整改的意見。
碰到蠻不講理的人應該怎麼辦,遇到蠻不講理的人怎麼辦？
這樣的人是需要用實力和他說話的，沒實力的話只好躲了，我遇見很不講理的人也是很窩火，有時候可能會衝動，動動小手，但是現在是法制社會，遇到這樣的人應該儘量動員社會力量，該舉報舉報 該投訴投訴 遇到蠻不講理的人怎麼辦？當你遇到野蠻不講理的人時，我覺得有兩種辦法，供參考。一是以德服人。闡明自己的觀點和立場後...
工作上遇到蠻不講理的人怎麼辦,遇到蠻不講理的人怎麼辦
不跟他一般見識 或者找其他人來評理 不管他講不講道理,只要你有理就不要怕,要跟他據理力爭。不能容忍這種人。有第一次就有第二次。一定要讓大家都知道這件事情的原委。只要不過分,不予理睬 以靜置敵,你越是在乎她說的,她就越較勁。寬容是一種坦蕩 退一步海闊天空 這種人也不需要講理,不講理的人永遠不講理,跟他...
女人都是蠻不講理的還怎麼辦啊，遇到蠻不講理的女生應該怎麼辦？
多哄哄啊，自家的老婆不哄誰來哄啊 做男人的要了解女人，要是講理她就不是女人，不講理的人就不是男人。多哄唄 女人喜歡被寵 遇到蠻不講理的女生應該怎麼辦？那就不要跟她講理，因為她覺得自己就是真理，所以跟她講理是永遠講不通的，遇到這種情況下就應該理性的閉嘴，不要跟她講太多。這個時候你要做的就是冷靜理智的對...