1樓：褍摹藨疆讟
昆體良。的《論演說家的教育》主要講述的就是客觀上的教學理論，希望學生可以自己學習。總結了以前教育工作者的經驗教訓，創造要不斷的改進。
學習當中有很多知識是需要進行共同學習的，有些理論也要牢牢掌握住。每乙個培養的著作都不一樣，要學會仔細斟酌教育家的思想，根據時代不斷的與時俱進。<>
他的思想教育內容也是注重學生的創造性培養，希望學生可以成為乙個獨立的個體。不管怎麼樣，學生都要以理解知識為記憶，不能去進行機械記憶，這樣的效果完全都沒有用。記錄出乙個學生的學習能力。
就是要讓學生更好的用心。昆體良也是希望能把自己的經驗教訓都告訴學生，不讓學生走彎路。對於一些教育家的思想都要認真的看一看，對自己只有好處沒有壞處。<>
教育是為了學生而改變的，為了學生而服務。每個人在學習教育的時候也會逐前睜漸的去分析答案在自己的頭腦中不在別人的思想當中。有些學生看書還沒看一半就不想看了，如果不從小培養智慧，長大之後很難再發揮。
看書就要選擇一些優勝的書籍，才能夠知道講了什麼。老師和學生是互補的，學生可以向老師提問，老師也可以向學生提問。孝悔盯學生就像是演說家一樣，只有滔滔不絕的把老師講的東西整理出來，巧和成為乙個教育家，才說明老師的教育方法是有用的。
學生下去好好的瞭解一下，根據人物的背景來知道為什麼要學習這方面的知識。學生只有懂得去超越老師，才能讓老師覺得自己是乙個驕傲。不要死記硬背，只是應付考試，這樣完全沒有用。
2樓：蓉淼經驗之窗
其實主要講述的就是要全面發展的教育思想，告訴教育家們不光要發展學生的智力，還要發展學生的各個方面。
3樓：巨集盛巨集盛
講述的教育思想就是，要以人為本，尊重學生，尊重家長，不能施加壓力，要換位思考，尊重學校。
4樓：常雲水
昆體良的《論演說家的教育》主要講述的就是客觀上的教學理論喚頃譁乎讓，希望學生可以自己學習。總結了以前教育和行工作者的經驗教訓，創造要不斷的改進。
5樓：你好甜甜圈呀呀
這篇**主要講述的是家庭的教育對孩子的重要性的教育思想，要求家長一定要細心對待孩子。
試論昆體良教育思想在教育史上的貢獻。
6樓：考試資料網
答案】：昆體良是西元1世紀羅馬最有成就的教育家。其代表作《雄辯術原理》是其教育思想的集中體現，他的教育思想內容豐富，可以分為三大主要部分：教育觀，教學觀，教師觀。
昆體良的教育思想是比較全面和豐頃逗富多彩的，是古希臘、羅馬教育理論和實踐的總結旅簡，也是他自己約二十年教育實踐經驗的總結，他在《雄辯術原理》中論述的教育、教學的原理、原則和方法，從西元1世紀至四五世紀，為整個羅馬帝國的學校和教師所效法，幾乎沒有多大變化。他的教育思想，在文藝復興時期，對人文主義者和教育家，對誇美紐斯，也產生了深刻的影雀鎮賣響。古羅馬的教育思想/昆體良的教育思想。
古羅馬的昆體良在《論演說家的教育》中，提出了（ ）的學習過程理論。
7樓：考試資料網
答案】：a古羅馬教育家昆體良在《論演說家的教育》中前缺提出了「模仿、源渣理論、練習」的學習過程慧裂辯理論。
昆體良對教育教學理論的發展有何貢獻？
8樓：廣西師範大學出版社
昆體良。是古羅馬最著名的教育理論家，他在廣泛繼承古希臘。
和古羅馬教育遺產的基礎上對教育教學工作進行了全面深入系統的研究。他對教學過程的階段劃分、各個學習階段的課程設定和安排、教學原則。
和方法、分班教學制、教學過程中的師生關係等都提出了頗具創新意識的觀點，極大地提高了教育教學理論的科學化水平，對古羅馬的教育教學改革產生了重大的影響。
昆體良的《演說家的教育》一書有什麼意義？
9樓：漫閱科技
昆體良寫來成《演說家的教育自》一書，全書bai共分12卷，全面總結了古du
代西方在教學實踐方zhi面的成功經驗，dao並系統闡述了自己的一整套教育思想。《演說家的教育》是西方教育史上第一本專門研究教育理論的著作，同時也奠定了昆體良在西方教育史上的不朽地位。
羅馬教育家昆體良在其著作《論演說家的教育》中闡述他的教育觀點時談到重視兒童語言的發展。（ ）
10樓：考試資料網
正確】昆體良高度重視早期教育，極力主張從嬰幼兒時期就開始對兒童進行道德教育和知識教育，進行語言能力的培養。昆體良反對當時流行的認為7歲以前兒童不宜學習知識的觀點，認為兒童學習講話的時間，就是知識教育開始的時間。昆體良尤為強調兒童語言能力的培養。
昆體良的《演說家的教育》一書有什麼意義
昆體良寫來成 演說家的教育自 一書，全書bai共分12卷，全面總結了古du 代西方在教學實踐方zhi面的成功經驗，dao並系統闡述了自己的一整套教育思想。演說家的教育 是西方教育史上第一本專門研究教育理論的著作，同時也奠定了昆體良在西方教育史上的不朽地位。昆體良的 雄辯術原理 和 論演說家的教育 是...
昆體良學前教育思想的內容有哪些，昆體良的幼兒教育思想包括哪些內容？對幼兒教師提出的要求有哪些
車茗 1 昆體良十分重視學前教育。那時人們對7歲前的幼兒應否進行智育，看法不一，但都認為應該進行道德教育。昆體良則認為，在幼兒能說話的前後，就應對他進行智育。但他認為，由於7歲前的幼兒接受知識的能力有限，因此，每次學習量應當很少。2 關於學前教育的內容，昆體良主張兒童認識字母 書寫和閱讀。他是在教育...
我是演說家的那就是愛，《我是演說家》誰的愛情最讓人窒息？
婚姻與愛情。古代有位美女，嫁給了乙個矮矬窮，她整天站在窗邊以淚洗面。終於有一天，她與從樓下經過的乙個高富帥一見鍾情。她認為這才是她的愛情，她要擺脫舊的婚姻的枷鎖，於是她一狠心，毒死了自己的丈夫。如果此事發生在今天她大可不必消畢死，只需找我幫她打一拿皮芹個離婚訴訟即可，武大郎也不用死了，興許他還能拿到...