1樓：嬰鬼〆小滅丶
《我bai的四季》
1.全文脈絡和內du容：春，（
少年時zhi期）dao，（內耕種人生 ）；夏，容（ 青年時期），（磨難人生 ）；秋（壯年時期 ），（感悟人生 ）。冬，（晚年時期），（品味人生）
2.在生命的春天裡，作者面對自己的「不毛之地」是怎樣做的？
春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊，緊扶著我鏽鈍的犁。深埋在泥土裡的樹根、石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我咬緊牙關，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓倒我的犁頭上去，我懷著希望播種。
3.你是如何理解「我」收穫的歡樂是「有酸又苦」的？
付出同樣的努力只換來乾癟的穀粒。
4.為什麼說「在生命的黃昏裡，哀嘆和寂寞的，將不是我」？
「我」已盡我畢生之力奮鬥，生之意義充分領會。
5.還可以把生命比做什麼呢？
如：花開花落 日出日落
我的四季閱讀答案 1，作者為什麼說生命 如四季 2，閱讀關於春天的段落
2樓：沐雨蕭蕭
《我的四季》閱讀答案 ：
1，作者為什麼說生命 ，如四季？
答：因為在人生路上，每個人都要經歷酸甜苦辣，就像一年的四季，一樣分明。
春天，少年時期，耕耘人生；夏日，青年時期，澆灌人生；
秋天，中年時期，收穫人生；冬日，晚年時期，品味人生。
2，閱讀關於春天的段落：
春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊緊扶著我鏽鈍的犁。深埋在泥土裡的樹根、石塊磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上。
可我懂得我沒有權利逃避，上蒼在給予我生命的同時也給予我責任。我不應白白地耗費時間。去無盡地感慨生命的艱辛，也不應該自艾自憐命運怎麼不濟，偏偏給了我這樣一塊不毛之地。
我要做的是咬緊牙關，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。我絕不企望有誰來代替，因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。
我的四季 閱讀理解
3樓：匿名使用者
1、人的一生中，少年好比春天，稚嫩單薄但充滿希望；青年就像夏天，激情如火，敢於冒險創造，不怕失敗；中年如同秋天，收穫事業也收穫成熟的體驗；晚年恰如冬天，在平靜中回顧總結，給未來他人的生命以借鑑。
2、作者真正地付出過，認真地耕耘過，無愧地經歷過。這也是我們每個人應該堅守的人生態度：真誠地付出，在生命的黃昏將不會有人生的哀嘆和遺憾。
3、本文的獨到之處在於作者把一個農夫一年的耕作過程來比喻自己的生命流程，春夏秋冬裡勞作的艱辛和收穫的歡樂，很形象地表達了「我」少年時的渴求與希望、青年時的衝動與魯莽、中年時的成熟與歡暢及老年時的沉靜與安詳。並由此得出結論：只有奮鬥和努力生命才會輝煌。
全文形象鮮明，詩意盎然。
4、作者在人生的每個階段都充實奮鬥過，所以回首往事，無怨無悔，作者在人生如四季的構思方面十分特別，藉此表達了一種積極的人生態度，起到了收束全文昇華主題的作用。
4樓：百度使用者
《我的四季》
1.全文脈絡和內容：春，（ 少年時期），（耕種人生 ）；夏，（ 青年時期），（磨難人生 ）；秋（壯年時期 ），（感悟人生 ）。冬，（晚年時期），（品味人生）
2.在生命的春天裡，作者面對自己的「不毛之地」是怎樣做的？
春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊，緊扶著我鏽鈍的犁。深埋在泥土裡的樹根、石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我咬緊牙關，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓倒我的犁頭上去，我懷著希望播種。
3.你是如何理解「我」收穫的歡樂是「有酸又苦」的？
付出同樣的努力只換來乾癟的穀粒.
4.為什麼說「在生命的黃昏裡，哀嘆和寂寞的，將不是我」？
「我」已盡我畢生之力奮鬥，生之意義充分領會。
5.還可以把生命比做什麼？
如：花開花落 日出日落
5樓：匿名使用者
1；文題寓意深刻，表面上寫「我」在四季中發生的事，實際是人生的酸甜苦辣，以小見大，富有韻味，引起讀者的興趣。
2；這句話的意思是，人的生命只有一次，只有在這一輪迴的人生中做我自己，努力奮鬥，體會過了人世間的酸甜苦辣，這才是沒有缺憾的一生，要有勇氣和堅強的力量去戰勝一切艱難，讓自己的生命不因悔恨而懦弱，不必在意曾經的得失，像更美的明天出發，珍惜這僅有一次的生命！
3；因為作者的一生是充實的，值得回味的，她經歷過了風風雨雨，她還有一顆永遠向上樂觀的心，她已盡畢生之力去奮鬥了，她對人生的意義己充分體會。
4；文章用鏡頭組合法，僅僅圍繞生命如四季這個中心來敘寫她的人生，用了比喻，象徵的手法，揭示了人要在僅有一輪迴的生命不可能重複，時間也不會再來，要認真對待生命，也表達了生命如四季，充滿勞作、艱辛、期待與收穫，面對困難不迴避，面臨 失敗不回頭，對自己負責，珍惜現在，把握現在，方能此生無悔。
6樓：我4泡沫
一個人既然擁有了生命，他就有責任為自己的生命地塊即人生負責，在人生的歷程中不要指望別人來為你的人生做出什麼，自己的生命質量只能由自己來決定和完成，自己的人生只能是自己走過。
《我的四季》閱讀答案
7樓：永恆之無極
《我的四季》
1.全文脈絡和內容：春，（ 少年時期），（耕種人生 ）；夏，（ 青年時期），（磨難人生 ）；秋（壯年時期 ），（感悟人生 ）。冬，（晚年時期），（品味人生）
2.在生命的春天裡，作者面對自己的「不毛之地」是怎樣做的？
春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊，緊扶著我鏽鈍的犁。深埋在泥土裡的樹根、石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我咬緊牙關，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓倒我的犁頭上去，我懷著希望播種。
3.你是如何理解「我」收穫的歡樂是「有酸又苦」的？
付出同樣的努力只換來乾癟的穀粒.
4.為什麼說「在生命的黃昏裡，哀嘆和寂寞的，將不是我」？
「我」已盡我畢生之力奮鬥，生之意義充分領會。
5.還可以把生命比做什麼？
如：花開花落 日出日落
8樓：匿名使用者
文章開頭「生命如四季」一句。運用了什麼修辭手法？對全文結構有什麼作用？
2.春天「我」的牟遇到了怎樣的困難？（用原文回答）為什麼「我」沒有逃避？
3.在夏日的風暴中「我」曾怎樣保護「我」的青苗?這種做法對嗎？為什麼？
4.第⑩段作者為什麼說「人們將無權恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是補值得」？
5.作者說「一個生命不可能再有一次四季」，那麼你將怎樣對待你僅有的一次生命四季？
全文脈絡和內容：春，（ 少年時期），（耕種人生 ）；夏，（ 青年時期），（磨難人生 ）；秋（壯年時期 ），（感悟人生 ）。冬，（晚年時期），（品味人生）
2.在生命的春天裡，作者面對自己的「不毛之地」是怎樣做的？
春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊，緊扶著我鏽鈍的犁。深埋在泥土裡的樹根、石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我咬緊牙關，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓倒我的犁頭上去，我懷著希望播種。
3.你是如何理解「我」收穫的歡樂是「有酸又苦」的？
付出同樣的努力只換來乾癟的穀粒.
4.為什麼說「在生命的黃昏裡，哀嘆和寂寞的，將不是我」？
「我」已盡我畢生之力奮鬥，生之意義充分領會。
5.還可以把生命比做什麼？
如：花開花落 日出日落
四季之春閱讀短文,四季之音的閱讀題答案
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