1樓：精銳寶龍中心
觀潮的人數之多，熱情之高間接地表現了大潮的奇特、雄偉與壯觀。
觀潮這篇課文，作者從視覺和哪兩個方面細緻描寫了大潮來時的情景
2樓：帥氣的小宇宙
小學四年級第一課觀潮課文是從形態、氣勢、視覺三個方面描寫了大潮來時的情景。
原文（部分）：
午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化。
過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵六七米高的白色成牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
霎時，潮頭奔騰西去，可是餘波還在漫天卷地般湧來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜。看看堤下，江水已經漲了兩丈來高了。
3樓：三七密碼
好像大地都被震得顫動起來。
文章通過對潮來前，只見
白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水牆。浪潮越來越近，好像悶雷滾動。過了一會兒，響聲越來越大，大自然像魔術師《觀潮》這篇課文主要描寫了一年一度的錢塘江大潮的壯觀景象、潮來時和潮頭過後的生動描寫。
通過讀這篇課文、風號浪吼等詞彙、齊頭並進、浩浩蕩蕩。再近些;那聲音如同山崩地裂，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線。白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。
錢塘江大潮真不愧為天下奇觀、山崩地裂、漫天卷地，浩浩蕩蕩的飛奔而來，使我們看到了大自然的瑰麗和神奇，有如千萬匹白色戰馬齊頭並進，如，使我彷彿身臨其境，感受到錢塘江大潮是如此的雄偉壯觀：悶雷滾動、水天相接。
午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲
《觀潮》文中，在江潮來時，描寫大潮的形態 變化的詞語：
4樓：誰が誰の誰
方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云「海湧銀為郭，江橫玉繫腰」者是也。
5樓：匿名使用者
自己看四年級上冊的語文書找唄，這問題太麻煩了，不回答啦，其實也很簡單！不愛動腦筋的人！
四年級上冊《觀潮》課文寫出大潮形態的四字詞語
6樓：匿名使用者
【天來下奇觀】
天底下罕見的壯麗景象自。本課指雄偉、美
bai麗而又du罕見的錢塘江zhi大潮，有如萬馬奔dao騰，成為自然界之壯觀。
【昂首東望】
抬著頭，向東張望。
【漫天卷地】
指天和地隨著風浪翻卷，本課形容波濤無邊無際地湧來的情況。
【若隱若現】
好像消失，又好像出現。形容似有似無的，不真切、不明朗。
【人聲鼎沸】
鼎，在古時候被用來當成做飯的鍋用；沸，沸騰。人聲鼎沸，形容許多人在一起大聲講話，聲音喧鬧，像開了鍋一樣。
【人山人海】
形容人聚集得非常多。
課文《觀潮》是從哪兩個方面重點描寫錢塘江大潮時的雄奇壯觀景象的?
7樓：angela韓雪倩
從聲音和距離兩方面描寫錢塘江大潮時的雄奇壯觀景象。《觀潮》是人教版語文四年級上冊的一篇課文，作者是趙宗成、朱明元。寫的是八月十八錢塘江觀潮的事。
《觀潮》在文中，作者不但運用比喻、形容、襯托等方法直接描繪了潮水洶湧澎湃、雷霆萬鈞的情狀和聲威，還從觀潮的人數之多、熱情之高間接地表現了大潮的奇特。這樣直接描寫和間接烘托將錢塘秋潮這一天下奇觀，生動形象的展現在讀者面前。
8樓：匿名使用者
從聲音和距離兩方面描寫錢塘江大潮時的雄奇壯觀景象。
有關錢塘潮的名句、詩句分享
名句：海闊天空浪若雷，錢塘潮湧自天來。──王在晉《望江臺》
一千里色中秋月，十萬軍聲半夜潮。 ──李廓《憶錢塘》
八月濤聲吼地來，頭高數丈觸山回。須臾卻入海門去，捲起沙堆似雪堆。──劉禹錫《浪淘沙》
百里聞雷震，鳴弦暫輟彈。府中連騎出，江上待潮觀。照日秋空迥，浮天渤解寬。驚濤來似雪，一座凌生寒。 ──孟浩然《與顏錢塘登樟亭望潮作》
海神東過惡風回，浪打天門石壁開。浙江八月何如此，濤如連山噴雪來。──李白《橫江詞》
浙江悠悠海西綠，驚濤日夜兩翻覆。錢塘郭裡看潮人，直至白頭看不足。──徐凝《觀浙江濤》
八月十八潮，壯觀天下無。鯤鵬水擊三千里，組練長驅十萬夫。紅旗青蓋互明末，黑沙白浪相吞屠。
人生會合古難必，此情此景那兩得。願君聞此添蠟燭，門外白袍如立鵠。──蘇軾《觀浙江濤》
千里波濤滾滾來，雪花飛向釣魚臺。人山紛贊陣容闊，鐵馬從容殺敵回。──***《七絕·觀潮》
【有關錢塘潮的名詩】
浪淘沙 ［唐］劉禹錫
八月濤聲吼地來，頭高數丈觸山回。
須臾卻入海門去，捲起沙堆似雪堆。
憶江南·江南憶［唐］白居易
江南憶，最憶是杭州。
山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重遊？
樟亭觀潮［唐］宋 昱
濤來勢轉雄，獵獵駕長風。雷震雲霓裡，山飛霜雪中。
激流高失岸，吹嘮上侵空。翕闢乾刊異，盈虛日月同。
艅艎從陸起，洲浦隔阡通。跳沫噴巖翠，翻波帶景紅。
怒湍初抵北，卻浪復歸東。寂聽堪增勇，晴看自發蒙。
伍生傳或謬，枚叟說難工。來信應無己，申威亦匪窮。
衝騰如決勝，回合似相攻。委質任平視，誰能測始終。
候潮門晀望［清］屈大均
澥門東倚浙江開，千里寒潮天上來。
春樹遙連嚴子瀨，白雲長在越王臺。
翠華南幸扶桑遠，羌笛橫吹折柳哀。
何處青山堪託跡？欲隨徐市入蓬萊。
浙江亭沙漲十里［元］張以寧
重到錢塘異昔時，潮頭東擊遠洲移。
人間莫往三千歲，滄海桑田幾許悲。
八月望日登江樓觀潮［元］錢惟善
白馬濤頭駕素車，至今猶是詫靈胥。
千年元氣淋漓後，八月長風**初。
顧兔盈虛端不爽，神龍變化竟何如。
須臾落日明江練，東逝滔滔洩尾閭。
錢塘觀潮［元］仇 遠
一痕初見海門生，頃刻長驅作怒聲。
萬馬突圍天鼓碎，六鰲翻背雪山傾。
遠朝魏闕心猶在，直上嚴灘勢始平。
寄語吳兒休踏浪，天吳罔象正縱橫。
觀潮 送劉監至江上作［宋］陸 遊
江平無風面如鏡，日午樓船帆影正。
忽看千尺湧濤頭，頗動老子乘桴興。
濤頭洶洶雪山傾，江流卻作鏡面平。
向來壯觀雖一快，不如帆影青山行。
嗟餘往來不知數，慣見買符官發渡。
雲根小築幸可歸，勿為浮名老行路。
催試官考較戲作［宋］蘇 軾
八月十五夜，月色隨處好。
不擇茅簷與市樓，況我官居似蓬島。
風味堂前野桔香，劍潭橋畔秋荷老。
八月十八潮，壯觀天下無。
鯤鵬水擊三千里，組練長驅十萬夫。
紅旗青蓋互明滅，黑沙白浪相吞屠。
人生會合古難必，此景此行那兩得。
願君聞此添蠟燭，門外白袍如立鵠。
與顏錢塘登樟亭望潮作［唐］孟浩然
百里聞雷震，鳴弦暫輟彈。
府中連騎出，江上待潮觀。
照日秋空迥，浮天渤澥寬。
驚濤來似雪，一座凜生寒。
杭州觀潮［唐］姚 合
樓有樟亭號，濤來自古今。勢連滄海闊，色比白雲深。
怒雪驅寒氣，狂雷散大音。浪高風更起，波急石難沉。
鳥懼多遙村，龍驚不敢吟。坳如開玉穴，危似走瓊岑。
但褫千人魄，那知伍相心。岸摧連古道，洲漲踣叢林。
跳沫山皆溼，當江日半陰。天然與禹鑿，此理遣誰尋？
錢塘江潮［唐］羅 隱
怒聲洶洶勢悠悠，羅剎江邊地欲浮。
漫道往來存大信，也知反覆向平流。
狂拋巨浸疑無底，猛過西陵似有頭。
至竟朝昏誰主掌？好騎赬鯉向陽候。
錢江借取築錢城［五代］錢 繆
天分浙水應東溟，日夜波濤不暫停。
千尺巨堤衝欲裂，萬人力御勢須平。
吳都地窄兵師廣，羅剎名高海眾獰。
為報龍王及水府，錢江借取築錢城。
浙江秋濤 ［明］高得暘
秋滿湖天八月中， 潮頭萬丈駕西風。
雲驅蛟蜃雷霆鬥，水澈鯤鵬渤澥空。
自古江山誇壯麗，至今父老說英雄。
諸溪近海徒相應，氣勢安能與此同。
滿江紅·錢塘觀潮［清］曹 溶
浪湧蓬萊，高飛撼、宋家宮闕。
誰蕩激，靈胥一怒，惹冠衝發。
點點征帆都卸了，海門急鼓聲初發。
似萬群風馬驟銀鞍，爭超越。
江妃笑，堆成雪；
鮫人舞，圓如月。
正危樓湍轉，晚來愁絕。
是英雄末死報仇心，秋時節。
海上紀事［明］朱淑貞
颶風拔木浪如山，振盪乾坤頃刻間。
臨海人家千萬戶，漂流不見一人還。
酹江月·浙江亭觀濤應制［宋］吳 琚
玉虹遙掛，望青山隱隱，細如一抹。
忽覺天風吹海立，好似春霆初發。
白馬凌空，瓊鰲駕水，日夜朝天闕。
飛龍舞鳳，鬱蔥環拱吳越。
此景天下應無，東南形勝，偉觀真奇絕。
好似吳兒飛彩幟，鷲起一江秋雪。
黃屋天臨，水屏雲擁。看擊中流楫。
晚來波靜，海門飛上明月。
和運使舍人觀潮［宋］范仲淹
何處潮偏盛，錢塘無與儔。誰能問天意，獨此見濤頭。
海浦吞來盡，江城打欲浮。勢雄驅島嶼，聲怒戰貔貅。
萬疊雲才起，千尋練不收。長風方破浪，一氣自橫秋。
高岸驚先裂，群源怯倒流。騰凌大鯤化，浩蕩六螯遊。
北客觀猶懼，吳兒弄弗憂。子胥忠義者，無覆巨川舟。
把酒問東溟，潮從何代生？寧非天吐納，長逐月虧盈。
暴怒中秋勢，雄豪半夜聲。堂堂雲陣合，屹屹雪中行。
海面雷霆聚，江心瀑布橫。巨防連**，群楫望風迎。
湧若跤龍鬥，奔如雪雹驚。來知千古信，回見百川平。
破浪功難敵，驅山力可並。伍胥神不泯，憑此發威名。
摸魚兒·觀潮上葉丞相［宋］辛棄疾
望飛來、半空鷗鷺，須臾動地鼙鼓。
截江組練驅山去，鏖戰未收貔虎。
朝又暮。悄慣得、吳兒不怕蛟龍怒。風波平步。
看紅旆驚飛，跳魚直上，蹙踏浪花舞。
憑誰向，萬里長鯨吞吐。人間兒戲千弩。
滔天力倦知何事，白馬素車東去。
堪恨處：人道是，屬鏤怨憤終千古。功名自誤。
謾教得陶朱，五湖西子，一舸弄煙雨。
《觀潮》這篇課文按照什麼順序描寫了大潮景象？
9樓：drar_迪麗熱巴
順序：潮來之前、潮來之時、潮來之後。
本文記敘
的是一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時、潮來後的景象，描寫了大潮由遠而近到奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風平浪靜到奔騰咆哮再到恢復平靜的動態變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。
此詩這是蘇軾在臨終之時給小兒子蘇過手書的一道偈子。蘇軾結束了長期流放的生活，從一個躊躇滿志、一心從政報國的慷慨之士，慢慢變成一個從容面對、參透生活禪機的風燭老人。聽說小兒子將去就任中山府通判，便寫下了此詩。
蘇軾（2023年1月8日—2023年8月24日），字子瞻，又字和仲，號東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙。漢族，北宋眉州眉山（今屬四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋著名文學家、書法家、畫家。嘉祐二年（2023年），蘇軾進士及第。
10樓：涵er愛
本文記敘的是一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時、潮來後的景象，描寫了大潮由遠而近到奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風平浪靜到奔騰咆哮再到恢復平靜的動態變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。
1、《觀潮》是南宋文人周密的經典作品，節選自《武林舊事》第三卷。本文通過描寫作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮頭過後的景象，以及觀潮的盛況，將自然美、人情美巧妙地交織在一起，用十分精練的筆墨，分四段描繪出海潮的壯觀景象，水軍演習的動人情景，弄潮健兒的英姿颯爽和觀潮人群的驚歎不已，使讀者身歷其境。
2、這是蘇軾在臨終之時給小兒子蘇過手書的一道偈子。蘇結束了長期流放的生活，從一個躊躇滿志、一心從政報國的慷慨之士，慢慢變成一個從容面對、參透生活禪機的風燭老人。聽說小兒子將去就任中山府通判，便寫下了此詩。
對於此詩僅從字面解釋是很簡單的，但簡單中又蘊舍看不簡單，不簡單之處就在於本詩的第一句與最後一句是重複之句。而最後一句「廬山煙雨浙江潮」重複出現究竟何意也成了解讀的熱點。
3、另外一種觀點是「正是如此」。認為：首句為想像、聽說中之景。
末句為目睹後之景。作者的追求得到了滿足，沒有失落，沒有遣憾。禪意是，很多人終身在追尋某種東西，未追求到手時是痛苦，追求到手後是厭倦、無聊，覺得「不過如此」，這樣一來，人生便像鐘擺一樣在痛苦和無聊之間作空虛而沉悶的擺動。
而具備了平常心，體驗了生活禪，你在實現了自己朝思暮想的目標時，在看到了「廬山煙雨浙江潮」之後，發出會心的微笑：「正是如此！」
4、就蘇軾的廬山詩而言，他寫的「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中」就別開生面；他寫的西湖詩「波光灩瀲晴方好、山色空濛雨亦奇。若把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜」也獨步古今。
前者哲理趣味極濃，說明如陷在裡面跳不出來，就常被現象迷惑而看不到客觀事物的真相；後者觀察景物敏銳而深刻，譬如恰到好處。可是《觀潮》一詩，就完全是另一種抒寫，值得玩味。
5、從詩的命意看，可以看出詩人對廬山的風景和錢塘江潮慕名已久，常縈於夢寐。似乎如果不能身歷廬山之境，一賞煙雨迷濠之奇；如果不能目睹錢塘江潮，一看它萬馬奔騰，勢撼山嶽之壯，真是辜負此生，千般遺憾，難以消解。可是後來攀登廬山，出任杭州刺史，飽覽了廬山的煙雨，欣賞了一年一度的錢塘江潮，反倒覺得客觀的景物變得平淡無奇了。
煙雨的聚散飄忽，江潮的自來自去，似乎可以忘記了，煙雨、江潮也似有還無了。
6、以禪理人詩的歷代詩人都有，唐代的王維可以說是代表。因為他追慕隱逸恬靜，後來更皈依佛教，所以很多詩表現了出塵的思想。如「獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯，深林人不知，明月來相照。
」、「晚年惟好靜，萬事不關心。自顧無長策；空知返舊林。」等都是例證。
蘇軾在經歷過宦海風濤，經歷了人生道路上的許多坎坷之後，產生「及至到來無一事」的禪語，也是難免的。
《觀潮》這篇文章裡有哪些多音字語文《觀潮》課文所有多音字有哪些？
觀潮 這篇文章裡的多音字有 悶 薄 籠 號 隆 觀 漲等。一.悶 m n 密閉 不透氣 葫蘆。子車。m n 1.氣壓低或空氣不流通而引起的不舒暢的感覺 熱。開啟窗戶吧，房裡太 了。2.使不透氣 茶剛泡上，一會兒再喝。3.不吭聲 不聲張 頭兒。聲不響。4.聲音不響亮 他說話 聲 氣的。5.在屋裡呆著，...
讀完觀潮這篇課文以後你的感受是什麼
錢塘江的江水洶湧奔騰，景色的壯麗，大自然的神奇美麗 感受到了錢塘江大潮的壯觀和雄偉 留下了錢塘江大潮氣勢磅礴的印象。氣勢磅礴 錢塘江大潮的壯觀和雄偉 讀了觀潮這篇課文，你有什麼感受 你這兒是四年級上冊的吧？汗流浹背，氣勢好強我都抵不住了 讀完觀潮的感受是什麼？觀潮讀後感 一 我從沒見過潮水翻滾的壯觀...
從剃頭大師這篇課文中你學到了哪些理解詞語的方法請把學到的方法
從剃頭大師這篇文章中學到了很多知識。做任何事情都需要有耐心。做一行愛一行。怎樣學好語文教育專業 怎樣學好復語文 一把制鑰匙配一把鎖 這是我對學習方法的理解。高中的課程比較多，不同的科目有不同的特點，學習方法決不可能千篇一律。最好是能跟隨著老師的思路找出這門學科的規律，獲得入門的途徑，再不斷地充實完善...