1樓：
其實語文也有語法，只是沒怎麼單獨拿出來教。
英語的話，如果你不為了應付回考試，也
答是沒有必要太注重於學語法的。畢竟是先有了語言本身，後人再根據它去總結歸納出來的一般性規律，這個規律就被叫做語法。它是被大概地總結出來的，所以不能涵蓋所有的語言現象，以致於經常會出現特例（比如動詞不規則變化，名詞複數的不規則變化）。
考試的話，要求把語言掌握得精確，所以會要求學語法。如果不考試只是為了應用，多聽多說，語感好就夠了
2樓：藍芷蝶韻
外國人學語文就有語法了 我們學的英語一般都是正式的英英 所以比較注重。而中國也是英語學的最好的國家
中國人都不學語文語法，為什麼要學英語語法
3樓：匿名使用者
可以,但是說出的英語會有2種傾向.
1 說出來的英語,外國人能聽得懂,但是如果拿到書面語上來講,外國人很難和你做生意或者進行深層次的溝通的,說出來的英語很生硬,不講究語法以及句子結構.
2 當你說不出來的英語時,你很容易按照漢語的結構或者語感去想句子,以致於說出來的話就是中國式英語.外國人更加不會理解.
4樓：神袐客
漢語不同沒有所謂的「語法」英語必須學
5樓：匿名使用者
因為外面的母語是中文，
而英語的語法實際上是中國人自己總結出來的，方便我們學習
6樓：匿名使用者
當然能說了,真的不學語法也行.就是不學語法做題什麼的可能有點影響.不過你語感強的話也沒關係
7樓：匿名使用者
英語的語法懂了，語文的也就自然而然懂了
為什麼我們學中文不需要學語法?英語卻需要?
8樓：匿名使用者
在回答你的問題前，我們先看看小孩是如何學習語言的。
9樓：匿名使用者
我來個專業回答吧：
首先，讓我反問你兩個問題：
我們學中文，需要整天背漢字嗎？為什麼英語卻需要背單詞？
我們語文考試，要考聽力嗎？為什麼英語卻要考聽力？
答案就是，對於中國人來說，中文和英語是兩種地位截然不同的語言：
中文是母語。
英文是外語。
沒錯，我們是不需要學語法就能學會中文。實際，哪怕我們壓根不上學，我們也能學會母語。中文作為咱們的母語，哪怕咱們不上學，只要活在這個環境中，我們自然就能說漢語，也聽得懂漢語。
哪怕你我是一個文盲，沒有上過一天學，只要生活的中國這個漢語環境下，只要你我的耳朵和舌頭沒有障礙，我們自然而然就能學會用中文說話，也能學會聽別人說中國話。
環境是非常強大的學習力量。
實際上，任何一箇中國人說話，都曾犯過語法錯誤。但是，這些錯誤我們總是可以得到及時修正。
在我們很小的時候，剛學說話沒多久的時候，我們都會說一些有毛病的句子，也會表達錯誤，讓別人不知所云。可是，咱們有父母在邊上。父母就會一點點的教我們怎麼說話。
然後，因為我們周圍的所有人，都是說中國話的，電視節目也是說中國話的，我們就會去觀察別人怎麼說話，並模仿他們。
這就是說，咱們學中文母語，有兩大先天優勢：
錯了，有人及時糾正；
隨時隨地可以吸收到大量正確的表達
與之相對的，咱們學英語，有兩大先天不足：
錯了，無人糾正或者無人及時糾正；
不能隨時隨地吸引大量正確表達。
所謂語法，就跟法律一樣。
咱們生活在中文的母語環境下，就好比一個人生活在一個良好的環境中，自己從小做錯事，父母會教育我們。然後，身邊又全是正人君子、道德模範、傑出青年。一個人在這樣的環境下成長起來，哪怕他不懂法律，他也是非分明，知道怎麼做才是對的。
相反的，學英語，對我們來說就是各種先天不足。父母不在，沒人管教。周圍又全是一些胡朋狗友，不知禮儀廉恥，整天以玩女人的數量來計算成就感。
這樣一來，我們如果不懂點法律，不用法律來規範自己，無法無天的後果可想而知。
學中文，我們或許沒有正確的語法觀念，但是，我們形成了正常的習慣啊。比如說，我們壓根不需要知道什麼是「主謂賓」結構。但是，我們根據以前改正的錯誤，或者通過模仿別人，我們知道應該說「我愛你」，不應該說「我你愛」。
無正確的語法，可是有正確的習慣，就好比上面說的，一個人從小就接受良好的道德習慣的薰陶，這樣的人哪怕他不懂法律，他也不大可能做違法的事。
語法和語言習慣，是難分彼此的。
語法就存在語言的習慣之中。正確的語法，就是大家都習慣的表達。
習慣又高於語法。有時候，有些句子看起來不合語法，可是大家都習慣了，也就是正確的。比如說，廣東話說「吃飯先」，這不大符合語法，可這是廣東話的習慣。
又比如說英語中的long time no see（好久不見），這就是完全不符合英語語法的短語。實際上，你看，long(長) time(時間) no(不) see(見) 跟中文漢字是一一對應的。沒錯，這就是一句中式英語傳到英語當中。
這話是符合漢語語法的，可是不符合英語語法。但是，long time no see 在英語當中早已成了習慣表達，它就是正確的。
魯迅說：世上本沒有路，走的人多了，也便有了路。
「路」就是「語法」，「走的人多了」就是「習慣的人多了」。
上面反覆說過：無語法，形成了正確的語言習慣，就是說出正確表達。
可是，上面也說過，正確的語言習慣，這是咱們學漢語母語才有的先天優勢。
至於學英語，語言習慣本就是我們的先天不足。
在這種情況下，咱們就有必要後天學習一些「正確的語法」
總結下我上面的各種表述：
正確語言習慣 > 語法
無語法 + 正確語言習慣 = 正確的表達
正確的語法 + 無語言習慣 = 相對正確的表達
大部分中國人對於中文語法的掌握並不透徹，同樣的，大部分美國人對於英語語法也不甚瞭解。因為這都是母語，哪怕語法不怎麼樣，語言習慣足以支撐一切。而且，我也說過，習慣高於一切。
語法本身就源於習慣。既然我有更強大的語言習慣支撐著，而且母語的語言習慣又是先天性的優勢，那麼我又何必那麼費力地去研究語法呢。
我並不是說語法一點用處也沒有，實際上，確實還有一種極致情況：
正確的語法素養 + 正確的語言習慣 = 絕對權威的英語表達
這種人稱得上語言大師。比如說丘吉爾，他就非常喜歡**語法，因此他的語言有一種特別的魅力。記得好像林肯也上過語法學校。
語言習慣和語法，你總得佔據一樣。
咱們學中文，雖然沒語法，可是有語言習慣，因此不影響我們中文表達。
咱們學英文，天生就不具備語言習慣，若不學點語法，那可能更糟糕。
當然，習慣高於一切，語言習慣的作用大於語法。但是，習慣的形成不是一促而就的。正確的習慣，就是正確的事情不斷重複，這樣才能形成。
語言習慣的形成是潛移默化的，它沒有學語法那麼乏味、單調、枯燥，可是也沒學語法的成效那麼快。咱們的中文語言習慣，是因為咱們很多年聽中文、說中文形成的。而英文呢，讓你每天只准看英文報刊、看英文電影（不帶字幕），每天只說英文，每天只聽別人說英文，你一個禮拜怕都是堅持不了。
喜歡看國外電影，卻還是要看帶字幕的。這樣，語言習慣形成得了才怪呢。
當然。對不起，我還必須轉折一次。
也必須認清一個現象，咱們中國的英語教育，現在可能有些過於強調語法知識的掌握了。一個突出的問題就是，將語法講得過於深了，有點學院派了，基本上將大學教授那些英語語法研究搬到學生身上了。他們大概忘了，咱們是通過學語法來學外語，不是想要從事英語語法研究。
我始終認為，語法差不多就可以了，只要可以理解一個句子的意思，哪怕這個句子的語法結構我說不清楚，我就覺得夠了。我目前英語基本上讀原版**無障礙，可是，你讓我劃分句子成分。我實在是答不出來。
我從來也沒弄清楚過什麼是「狀語」和「補語」。好多句子我都是知道意思的，可我就是分不清一些語法概念。包括什麼「限定詞」，你問我，我還是答不上來。
說句不敬的話，我真的很不喜歡張道真的語法書。他的書我一次也沒有看下去。講得太細了。
有些時候一個句子很複雜，但是，我不用語法，靠前後意思，我猜都猜出來了。類似的句子，我多看幾次，就知道怎麼組織了。
還有一點，我始終覺得咱們現在灌輸給學生們的語法上的條條框框太多了。這導致人們都不敢輕易寫句子，生怕一不小心就犯了那條語法低階錯誤，讓人笑話。我覺得，現在應該鼓勵學生們大膽地寫、大膽說，公開展示自己。
應該鼓勵犯錯，每犯一次錯，就越接受正確。
我的觀點就是，學英語第一步，跟學表演課一樣，解放天性。別管對錯，別管是不是正宗，要勇於試錯。就像咱們學母語一樣，我們總是不斷的犯錯，才最終學會說話的。啞巴倒是永遠不會說錯話。
10樓：家有春天
中文也是要學習語法的，而且中文語法從小學要一直學習到高中。
舉個例子，小學學習：被...
我用書打了小明一下，修改為被動句；小明被我用書打了一下。
這樣的例子還有很多。
可能上語文課老師沒有強調，這些就是語文的語法。
11樓：匿名使用者
因為你是中國人，在母語環境下長大，可以自然習得母語，不需要先學語法。
12樓：匿名使用者
your aerials are down,
13樓：匿名使用者
d give in their efforts. success often provides confidence and satisfaction, neverthel
為什麼學語文時沒有講過語法學英語時卻要
因為母語我們從小就接觸，耳熟能詳，在我們的認知圖示裡，母語的語法以一種不成體系的零散的內隱的方式存在著，我們可以理解，但不會意識到它存在的方式。而英語我們沒有以它作為母語的學習者學習的環境，所以就需要知識體系來幫助我們更好更快地掌握一門新的語言。學習母語的過程更為自然學習外語時 通過語法更容易理解掌...
小學四年級語文都要學什麼語法啊？主謂賓什麼的什麼時候學
主語是一個句子中所要表達,描述的人或物，是句子敘述的主體。可由名詞 代詞 數詞 名詞化的形容詞 不定式 動名詞和主語從句等來承擔。謂語是用來說明主語做了什麼動作或處在什麼狀態。謂語可以由動詞來擔任,一般放在主語的後面。賓語是動作的物件或承受者，常位於及物動詞或介詞後面。賓語可由名詞 代詞 數詞 名詞...
請問學語文有什麼用，學語文有用嗎？為什麼呢？
學習語文的重要性。語文是思維的工具。葉聖陶先生認為 語就是口頭語言，文就是書面語言。把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文。通過學習，把朦朧的思想變為清澈的思想，把不清不楚的語言變為有條有理的語言。語文是交際的工具。語文是人與人交流和交際的必不可缺的工具。在所有的學科中，語文是一門基礎學科，一個人...