1樓：揭彥良甜
就是已知識,資訊化產業來帶動經濟,比如說智慧財產權,中國知網.
已資訊化的加工資料來達到全中國的知識資源共享和增殖利用,當然**有貴,但這種有價知識的利用率相當高，包括國內很多的產業，領域，包羅永珍。
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知識經濟是什麼？
2樓：匿名使用者
知識經濟，亦稱智慧經濟，是指建立在知識和資訊的生產、分配和使用基礎上的經濟。它是和農業經濟、工業經濟相對應的一個概念。
知識經濟理論形成於20世紀80年代初期。2023年，美國加州大學教授保羅·羅默提出了「新經濟增長理論」，認為知識是一個重要的生產要素，它可以提高投資的收益。「新經濟增長理論」的提出，標誌著知識經濟在理論上的初步形成。
但是，知識經濟作為一種經濟產業形態的確立是近年來的事，其主要標誌是美國微軟公司總裁比爾·蓋茨為代表的軟體知識產業的興起。蓋茨的主要產品是軟盤及軟盤中包含的知識，正是這些知識的廣泛應用開啟了計算機應用的大門，微軟公司的產值已超過美國三大汽車公司產值的總和。近年來美國經濟增長的主要源泉就是5000家軟體公司，它們對世界經濟的貢獻不亞於名列前茅的500家世界大公司。
所有這些表明，在現代社會生產中，知識已成為生產要素中一個最重要的組成部分，以此為標誌的知識經濟將成為21世紀的主導型經濟形態。
知識經濟的特點表現在：知識經濟是促進人與自然協調、持續發展的經濟，其指導思想是科學、合理、綜合、高效地利用現有資源，同時開發尚未利用的資源來取代已經耗盡的稀缺自然資源；知識經濟是以無形資產投入為主的經濟，知識、智力、無形資產的投入起決定作用；知識經濟是世界經濟一體化條件下的經濟，世界大市場是知識經濟持續增長的主要因素之一；知識經濟是以知識決策為導向的經濟，科學決策的巨集觀調控作用在知識經濟中有日漸增強的趨勢。
目前，知識經濟作為一種嶄新的經濟形態正在悄然興起。在知識經濟的模式中，知識、科技先導型企業成為經濟活動中最具活動的經濟組織形式，代表了未來經濟發展的方向。
什麼是知識經濟？
3樓：吳武燦
知識經濟是建立在知識和資訊生產、分配、使用基礎上的經濟。其核心是知識生產，本質是創造性的腦力勞動。從經濟本源角度考察，知識經濟具有腦力勞動者是勞動主體、創造性腦力勞動是核心動力、智力資源是主要資源三個本質特徵。
腦力勞動者是知識經濟的勞動主體
在長期的農業和手工業的勞動實踐中，由於知識的積累、認識水平和改造能力的提高，人們的智力得到了較好的發揮，並將其物化在生產工具中，在物質生產中發揮了巨大作用。蒸汽機和紡織機的發明雖是偶然的，但是這些發明及其廣泛應用則是必然的。正是由於機械製造和生產的發展，製造工具的研究和設計人員首先從手工藝工人和機械製造工人中分離出來。
隨著機械的廣泛使用，生產規模的擴張，工人的大量集聚，管理者便從生產人員中分離出來，專門從事管理工作。由於商品的產生和市場擴大，金融人員和商業人員也從企管人員中分離出來，專門從事金融和商品交換工作。科研人員、設計人員、管理人員、商業人員和金融人員的出現，是工業經濟發展的表現，也是知識經濟萌芽的標誌。
從事控制型勞動的工人從物質生產中分離出來充實科學技術隊伍或從事其它工作是知識經濟產生的標誌。機械的普遍使用減輕了繁重的體力勞動，解放了部分體力勞動者，但是絕大部分的技術工人仍固定在工廠的車間，特別是生產流水線上，從事控制型的體力勞動。由於計算機、機器人的產生，並直接嵌入物質生產過程，從而把原操作控制生產執行的技術工人解放出來，轉移到科技行業或其他行業，提高了社會勞動生產率，增加了社會財富。
隨著軟體業的發展，這種轉移速度越來越快。同時，由於資訊科技的發展，經濟管理人員也開始向科技行業轉移。這樣，就出現了無人生產車間、無人工廠和無人駕駛飛行器等等。
無人工廠的出現，並不意味著物質生產不需要人類勞動，也不意味著生產力要素中勞動力要素消失，而是勞動者的勞動時間、勞動方式和勞動物件發生了根本的變化。這些腦力勞動者在直接的物質生產過程之外，集中在技術、資訊生產的環節之中將操作程式和控制機器等勞動物化在電腦和軟體中，使之在後續的物質生產過程中發揮作用。解放出來的人員，經過培訓將大部分轉向腦力勞動的崗位。
工人除了被迫轉移外，還有主動轉移的機制。體力勞動者和腦力勞動者的對立，不僅體現在勞動力性質上，還將體現在他們向社會提供有效的勞動量和從社會取得相應報酬的差額上（這個差額可能相當大）。這種機制也促使從直接物質生產過程中解放出來的大批體力勞動者自覺地轉變成腦力勞動者。
創造性腦力勞動是知識經濟發展的核心動力
知識經濟產生之後，腦力勞動者與體力勞動者矛盾對立的雙方繼續此消彼長，其矛盾必然被創造性腦力勞動者和複製性腦力勞動者的矛盾所代替。由於資訊科技革命，創造性腦力勞動者與複製性腦力勞動者的矛盾，就開始內化為複雜的創造性腦力勞動與簡單的創造性腦力勞動的對立。因此，創造性勞動便成為知識經濟唯一價值**。
從歷史發展的角度看，創造性腦力勞動也是知識經濟時代唯一生產手段和價值**。主要表現在四個方面：
（1）創造性勞動是腦力勞動者的必由之路。隨著計算機、軟體和網路等科學技術的發展，科技人員重複性的腦力勞動負擔減輕，重複腦力勞動的工作崗位就會逐步消失。同時，許多機器將進行自動化操作；許多管理工作也將趨於資訊化管理，現場管理控制的人數極少。
被解放出來的重複性腦力勞動者和管理者，必須轉入創造性勞動工作崗位，否則就要失業。隨著科學技術的進步，創造性腦力勞動的複雜力度將不斷提高，層次也將逐漸增多。
（2）創造性腦力勞動是人們謀生的主要手段。勞動作為謀生手段是迄今社會的通行規則。在農業社會靠體力勞動謀生。
在工業經濟時代，部分人靠體力勞動謀生，部分人靠腦力勞動謀生。在知識經濟時代，要靠創造性腦力勞動謀生。創造勞動越強（越新、越複雜、勞動量越大），社會承認的價值就越大，社會給予的報酬也就越多，生活水平和生活質量就越高。
反之，創造性越弱，社會承認的價值越少，相應報酬就越少，生活質量就不高。
（3）創造性勞動是勞動者的根本任務。根據馬**的需要層次論，人們對生活質量的追求和新需要的渴望，總是不斷攀升和翻新的，永遠不會停留在原有的水平上。為滿足人們的新需求，就必須進行創造性勞動，開發新技術，創造新產品，提高產品質量，滿足人們的新需要。
人類需求的滿足程度，總是受到人類對自然和社會認識程度制約的。人的認識能力雖是無限的，但人的認識水平由於受到實踐的限制卻總是有限的，且自然和社會處在不斷髮展變化的過程中，因此需要認識的領域越來越多，人類創造性腦力勞動的任務就越來越重。知識經濟時代的經濟結構是多元的、複雜的，與之相適應的技術結構也必然是多元的、複雜的。
而創造性的腦力勞動投入就將越來越多。資訊科技革命方興未艾，資訊科技在通訊領域中的廣泛應用只是萬里長征走了第一步。除了資訊科技之外，還有生物技術、海洋技術、空間技術、奈米技術等等。
技術革命和技術創新，任重道遠。
（4）創造性勞動是開闢市場的動力。隨著資訊科技在通訊領域的廣泛應用，傳統技術生產的傳統產品市場，由於技術陳舊，市場開拓困難，使大批傳統產品生產者被淘汰出局。創造性腦力勞動創造的新技術、生產的新商品，由於能滿足人們的個性化，多樣化消費的需要，在一段時間內可以獨佔市場，市場回報特別豐厚。
由於利益的驅動，技術市場競爭也日趨激烈。但其競爭的性質和方法與傳統市場競爭和新商品市場的競爭完全不同。新技術市場的競爭是開拓新市場的競爭，創新力的競爭，而不是市場容量、**的競爭；競爭主體互相排斥，而不互相廝殺；競爭的目的是把蛋糕越拼越大，而不是在一塊蛋糕中越切越大。
因此，新技術市場是主體多元化、技術高智化、高投入、高回報的市場，是知識經濟時代的主體市場。新技術生產需要資金投入，更需要創造性腦力勞動投入。這種資金投入可能有風險，但只是個別現象。
如果說傳統商品市場是夕陽市場，新商品市場是中天市場的話，那麼新技術市場就是朝陽市場。這三種市場雖然同時並存，也會不斷升級，但新技術市場永遠是朝氣蓬勃的市場。在由工業經濟向知識社會過渡時期，也就是所謂新經濟時期，誰認識了這個市場，佔據這個市場的份額越多，誰就佔領了經濟發展的制高點。
美國正是由於先進入了這個市場，佔據了這個市場較大的空間才取得了經濟十年高速發展的驕人成就。
智力資源是知識經濟的主要資源
沒有資源就沒有經濟。資源的性質決定經濟的性質，資源的數量決定經濟發展的規模。世界上只有兩種資源，一是自然資源，二是智力資源。
其中最主要的是智力資源。不管是哪種經濟都需要這兩種資源，只是有主次之分罷了。在工業社會自然資源佔居主導地位。
在知識經濟時代智力資源是最主要的資源。誰佔有這種資源越多，誰的經濟規模就越大，發展速度就越快。創造性腦力勞動者與複製性腦力勞動者矛盾對立的雙方，此消彼長，使複雜的創造性腦力勞動與簡單的創造性腦力勞動的矛盾成為主要矛盾，因而智力資源必然成為知識經濟的主要資源。
雖然知識也是知識經濟的資源，但它作為智力勞動的成果，不可能成為知識經濟的主要資源，只能作為重要資源。知識有壽命，智力無窮期。知識容易被大量複製而喪失價值，智力從屬於勞動者，蘊藏著巨大的市場價值。
知識的數量總是有限的，而智力則是無限的。智力資源既有巨大的蘊藏量，而且也有巨大的需求量。一方面，科學研究、技術發明、產品開發，生產控制和企業管理，需要大量高素質的技術人才，消耗大量的智力。
另一方面，在自然資源的節約與替代、再生資源的**與利用、新資源的發現與開發方面都需要強大的智力支援。因而智力資源開發就成了知識經濟發展的巨大推動力量。
資源作為經濟的根本**，從來就是各國爭奪的焦點。農業社會主要是爭奪土地、佔領地盤。工業經濟時代初期，人們主要是爭奪自然資源，劃分勢力範圍，搶佔殖民地。
在工業經濟向知識經濟過渡的歷史階段，人們主要是搶奪創新人才。隨著知識經濟的發展，對創新人才的爭奪越來越激烈，爭奪手段越來越隱蔽。
由工業經濟向知識經濟過渡是一個較長的歷史時期。在這個時期內，兩種經濟形態並存。對我國來說，是農業經濟形態、工業經濟形態、知識經濟形態並存。
但農業經濟形態、工業經濟形態消減與知識經濟形態的增長的歷史發展的必然趨勢是不可阻擋的。我們必須抓住這個重大的歷史機遇，在實現工業現代化的同時，儘快制定知識經濟超長髮展戰略，把我國的經濟搞上去。中國人一點也不比外國人差，中華民族是勤勞智慧的民族，有深厚的文化底蘊，有重視教育的民族傳統，有佔世界人口1／5人口資源，特別是有強大的政治優勢和科教興國的戰略。
這都是我國發展知識經濟的得天獨後的有利條件。同時發展知識經濟主要是靠人的智力和積極性，有的領域並不需要巨大的投資，而且還有內外資金可以利用。因此，在現有的基礎上超常發展知識經濟是可能的。
面對這種形勢，我們切不可循規蹈矩，慎走慢行，而要實事求是，大步前進。
知識經濟是什麼,什麼是知識經濟？
知識經濟，亦稱智慧經濟，是指建立在知識和資訊的生產 分配和使用基礎上的經濟。它是和農業經濟 工業經濟相對應的一個概念。知識經濟理論形成於20世紀80年代初期。1983年，美國加州大學教授保羅 羅默提出了 新經濟增長理論 認為知識是一個重要的生產要素，它可以提高投資的收益。新經濟增長理論 的提出，標誌...
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