1樓：馬德里女巫
城市中，太陽是（坐著公交）出來的。
田野裡，太陽是（牽著小草）出來的。
2樓：藍色智慧雨可可
田野裡，太陽是種出來的？o(∩_∩)o~，應該是吧
3樓：匿名使用者
田野裡，太陽是（升）出來的。
4樓：匿名使用者
喧鬧中麥田中
自己發揮想象。想一下
高分! ! ! 小學一年級語文教學上的問題?
5樓：匿名使用者
愛告狀是他們的天性，但你絕不能在課上審案，
而是對典型的案例進行宣判。你調查好哪幾個總是被人告。班上肯定有幾個霸王，
沒事就愛欺負人，這幾個一定管服了，否則你清淨
不了。你必須厲害，否則沒人怕你，尤其那幾個
混球會蹬鼻子上臉，時間長了就麻煩了。但是光
厲害不行，那些膽小的會嚇壞的。你應該做到
讓他們又敬又怕。你最好課間別回辦公室，就坐在
講臺上判作業。課間除了上廁所，能不讓出去就不讓出去，出去除了瘋玩就是惹禍。自習課也是，儘量全方位的盯著。
其實告狀頻繁的也是那幾個，尤其女生。她告狀，
你絕不能煩，不值一提的，你就嗯一聲，嗯，我知道了，放下不提也就完了。但只要是人身攻擊的，欺負人的，一定幾次就把**了。因為受欺負的總是那幾個受氣包，如果制止不了，三天兩頭的沒完。
受欺負的會產生懼怕心裡，上學就怵頭了，家長也會有很大意見。
你要讓所有的學生清楚，老師雖然厲害，但為人
公正，對任何人都不偏不倚。誰欺負我只要告訴
老師，老師就為我做主，下次他還就真不敢了。
這種大環境的促成萬分必要，然後才是教學。
要不怎麼教低年級的盡是那些上年紀的女老師呢，
看著就害怕。年輕的也是厲害之人，一看面相
就知道，但厲害不證明人就不好。而是一種
不能侵犯，不怒則威。你恐怕不是這種型別的吧，
不是也得轉型。
至於字記不牢的問題，也應該嚴厲，必須有強硬的
態度。就是死記硬背，其他方法無濟於事。
要把家長調動起來，回家要家長默寫，一定要家長
再默寫上簽字。反覆寫反覆默，別無他法。
在新課前就要把課文念熟，家長簽字。一節課就40分鐘，沒有功夫弄花樣，教育體制如此。這也是對他們負責，不知道你的學校是什麼樣的環境，教育教學有什麼特點。
所以我說的你最好結合實際，我再和你說些什麼呢，我不是老師，可我爸是老師，我從小在老師辦公室長大。現在我外甥在重點小學，為了給他輔導功課，我又上了一遍學。我發現重點的特點除了生源和師資突出意外，填鴨與反覆比普通的學校更甚。
一個著名的重點中學，晚自習下10點。重點小學是6歲的孩子入學，談不上任何生源的好壞，和普通小學沒有任何區別，我發現教學特點就是快速結課，上述我說的那樣讀課文，生字這些基礎又耗時的部分儘量在課下完成，騰出時間快速結課。一學期還沒過三分之二就全講完了，大量的時間反覆複習，做卷子，等考試的時候（除畢業考試），卷子是學校自己出的，題目都是折騰了八百遍的。
難怪老師說95分以下的就應是不及格，第一名100分，並列十幾個，第10名97，極其個別的最後一名84 。說這些就是說小孩認字就是多記、多背、多寫。
還有一點很重要，你買一些小孩喜歡的貼上，誰表現好就當眾獎勵一個，比如：王小毛寫的好，獎勵你一個貼上。你別小看這不起眼的東西，小孩當作聖寶。
因為是老師獎勵的。不用買貴的，小圓圈的那種，我外甥把老師賞的全貼課本的封面上，美的了不得。儘量在他們的作業本上寫優、很好、蓋紅旗，紅旗的章別太單一，品種多點，必定是小孩。
私下多個別談話，鼓勵、批評、關懷、對小孩既一視同仁，又要有針對性，有的要關懷，有的要厲害，有時要鼓勵，有時要管制。
千萬彆著急，等一切擺佈的遊刃有餘，就不覺得累了。
6樓：匿名使用者
我是學幼兒師範的，或許小學低年的問題我可以幫上你，你說的問題都是孩子常見的問題。沒有必要太放在心上。
你可以通過小獎勵如小貼上 小紅花等來鼓勵孩子自覺遵守紀律。課外活動抽出時間專門處理班級事件，不能耽誤上課。
他們可以記住學的字的，有的時候可能寫不出來 但是學過並有過複習的話他頭腦中還是很明白的，能夠認識。
有個例子，課本上明明是陽光。可孩子讀出來卻是太陽、他以往的經驗只是學過太陽，當他遇到大體認識的字的時候就能大膽讀出來，雖然是錯誤的，但這足已證明孩子是懂得的。同時，孩子門的記憶是非常強的，幼兒園不認識字的孩子照樣能吧相當長的文章讀出來。
其實都是背出來的。
他們很強的
7樓：匿名使用者
在孩子面前建立威信是很重要的，只有這樣他們才聽你。該嚴格就嚴格，做好規矩，不能偏心。也可以物質上的獎勵來博得他們的積極性，當然一定要記得兌現。
倘若想迅速搞好紀律問題，就表現的凶一點。
課堂進度的問題可以是佈置一些課堂任務，如果不按時完成，別的孩子玩的時候就讓他留下來完成，看著別人都在遊戲，他們心裡面急，以後也不會拖了。
老是打小報告的話，就對於一些小事敷衍一下，他們發現打報告沒有用，自然就不會再來煩你了，你也積極倡導同學之間的和諧，誰最熱心，樂於助人，和同學相處的好，就有表揚，甚至小獎品。獎品的鼓勵不僅僅是學習上的。
現在的孩子要哄要騙的，加油啊
在你最中意的答案那裡按「採納為答案」就行了。
雖然大家都很盡心的回答，不過最終只能加給一個人啊。
8樓：匿名使用者
我現在正在教一年級
,我覺得,你要想教好一年級,首先要放平心態,遇到這樣或那樣的事情,不要心急,要有耐心.
一年級的小學生就如一張白紙,你要用你豐富的知識和正確的性格引導,讓他們個性得到正確的發展,在任何時候都要注意,小孩子們的心永遠是純潔的,只有在正確的教育心態下,才能教出好學生.為什麼呢?因為我覺得教一年級要做到的是不要太急功近利.
還有就是要注意的是小孩子的心比較脆弱,一旦你傷害了他,他就會對你產生戒心,那時你就不好弄了.另外,對於孩子記不住字的問題,我覺得要用積累的方式來弄,採用讀的方法,來讓他們識記,每天要求他們去讀,不過我想老師還要付出更多的心血才是,多聽他們讀.要多鼓勵.
9樓：城市評論者
孩子告狀說明他們有一些不團結的東西！儘量去組織一些孩子和老師共同參與的活動增強孩子與孩子！孩子與老師的感情！
孩子學習東西最重要的是他們的興趣！他們可以記住每天哪個電視臺有什麼動畫片，可以記住哪個地方有賣冰激凌的！為什麼記不住學習的字呢？這就是興趣的作用了！
按理說小學一年級的應該比高年級的好管理！但以你的經驗和能力我相信你一定能搞定的！
10樓：匿名使用者
1\用"看誰坐得好!"弄好孩子們的坐姿,轉移話題,課下解決
2 編順口溜,拆字,組字等方法,儘量避免死記硬背
11樓：百度使用者
給孩子們建立一個和平角，就是指定好的解決問題重歸於好的地方。給孩子們把問題分一下類，雞毛蒜皮的事放手讓班幹部或者讓當事人自己解決，大事可以找老師出面。這樣一來，不僅解放了老師，更重要的是給孩子提供創設了一個進行口語交際的真實情景，孩子們解決問題的能力也得到了鍛鍊，何樂而不為呢？
12樓：
雖然我不是老師，但與小孩子相處還是有點心得的。給他們講一些事，他們未必明白。但他們自己明白的事，有時候我又搞不懂。最後，我把智商降到他們那個水平，結果什麼都明白了。
我上大學的時候，有一次回奶奶家，見了我的小表弟和小侄子，他們兩一樣大，老是吵架，一吵架就到我這來評理。開始我也以審判官自居，結果把我搞的頭昏腦漲。後來，我發現他們不僅找我還找別人，這說明他們只是想尋找一個傾訴的物件，讓這個物件來懲罰對方而已。
這個物件在他們心中只不過是個工具而已。然後我就想到一招，我讓他們把事情發展的經過以及他們當時的想法都些在紙上，然後拿給我看。這可好，兩個小東西居然能洋洋灑灑些1000多字，而且有理有俱。
我也懶得看啊，我就把他們寫的拿給對方看，結果好多事情就這麼化沒了。過了一年，我再見他們的時候，他們關係好的不得了，而且語文水平也提高了不少。
13樓：裡邊也罷樣板
1.設一個積分表，做得好的同學加分，不好的減分。期末舉行一個拍賣會，拿積得分當錢進行拍賣。
2.學完一課考一次生字，一單元考一次，錯一改十。
14樓：許超君
可以多用遊戲的方法去學，字真的不會就罰抄，真的不行就打，我們一年級老師也是這樣的，沒小孩趕告家長的。
15樓：笑傲江湖
給他們一點**，比如；小貼畫，小星星等。
16樓：韓韓千穗
哎呀,不要用教高年級的辦法教一年級嘛!(偶不是老師,在下六年級)
17樓：莎兒莎兒
讓他們自己解決自己的問題，不管誰對錯都自己出去解決。很有效的~
每個字都編故事給他們講，很不錯的，不行就只能寫了
18樓：匿名使用者
1、你要耐心的教育他們.可以弄一個活動:誰上可表現特殊就獎勵一顆願望之心,每滿十顆願望之心,兌換一個願望(只要是你能做到的)
2、把字編成一段話，最好是有趣的。
有必要時要帶學生出去完，不要讓他們對學習產生一些討厭的感覺。
19樓：匿名使用者
有些大人不喜歡自己孩子隨便吃什麼東西……
比較常見的是不給孩子吃糖。。。
水果家長怕不乾淨。。。。
還是紅花比較好用點吧
你跟他們說戴回家給你爸媽看就行
20樓：美心之戀
你首先買一些小貼畫或棒棒糖，然後在每節上課時，選出表現最好的來，調動他們的積極性，或是你可以安排連續兩次超過組長或平一次再超一次就可以當組長等等的方法來激勵他們，然後交給他們紀律上應如何做，在認真交他們，我告訴你他們必須在這一階段學好，不然他們以後將不會某些方面的題，成績自然好不到**去。
21樓：冰糖愛
快樂教學咯!不要板著臉哦,小朋友不喜歡.
樓下那為好毒啊!!
22樓：匿名使用者
我是小學生我以前也是這樣我的老師遇到這種情況就先找一兩個比較常見的問題來審
然後告訴他們解決的方法以後解決問題好的就獎勵小紅花之類的.
生字呢,你可以拆開來教比如說:群 你就說小君放羊
23樓：宋藍月
最好不要故事講給孩子聽,那麼老土.紅花也不要,那不實際,要實際的,賄賂.小孩好說的很,只要你有好處個他們,叫他們幹嘛就幹嘛,比如說:
糖果,餅乾,水果等等,一些他們愛吃的,愛玩的就行了.
其實,單詞他們是記得住的,就是大腦讓他們在意識選擇忘記.你不給他們好吃的,好玩的是不行的.在學習前,說:
今天誰表現好,老師就給誰一個棒棒糖.這樣一來,就能得到孩子們的心了.
賄賂完以後,隔天就教他們什麼叫賄賂,賄賂回怎樣,叫他們以後自己自覺點,不要什麼事都要有賄賂才會做.
百試百靈的哦!!!!
24樓：匿名使用者
打**給家長告訴他們情況不行就用戒尺打手在罰抄準行（我也是學生啊）
小學一年級語文都要學什麼呀小學一年級語文主要學習什麼內容啊？
首先要學26個漢語拼音。漢語拼音學完了會接觸一些比較短的課文 不到一百字 學些簡單 筆劃少的生字，老師一般要求孩子要記牢字的筆順。還會學一些簡單的成語，孩子也會接觸到一些生動 充滿童趣的兒歌。一 拼音 拼音是基礎，也為其它方面的學習做鋪墊。可以說，整個一年級的學習，拼音是重中之重。拼音主要把聲母 韻...
一年級語文卷子，把句子補充完整,小學一年級題目把句子補充完整
淘氣好動的弟弟居然看到了蝴蝶破繭成蝶的那一刻。弟弟看見了兩隻貓打架。我偷吃糖果被弟弟看見了 小學一年級題目 把句子補充完整 在花朵裡嬉戲 在瓦片上歡笑 雨點落在花朵上，在花朵裡微笑 雨點落在瓦片上，在瓦片上舞蹈 雨點落在花朵上，在花朵上跳舞 雨點落在瓦片上，在瓦片上鍛鍊 雨點落在花朵上，在花朵裡停留...
現在小學一年級語文難度太大，小學一年級成績語文差得很該怎麼
新改版的教材一年級上冊第一個單元確實是識字單元，但是也是簡單的上下大小一二三這樣的生字，對一年級小朋友來說並不算難。第二單元開始拼音教學，拼音與生字的結合教學能讓兩者互相聯絡互相理解不脫節。在後面的單元裡面才會有更多的生字和兒歌去學習。一般來說，孩子在幼兒園大班就已經在學習簡單的生字和全部的拼音了，...