1樓：匿名使用者
1. 高層管理者最需要具備的能力是： √
a人際交往能力
b技術能力
c概念能力
d演講能力
正確答案： c
2. 下列選項中，不屬於理想領導的「6p」特質的是： √a知識
b遠見c自我定位
d領導權力
正確答案： a
3. 關於人才經營，下列說法錯誤的是： ×
a經營人才就是要把人才的價值最大化
b要把人才放到合適的位置上
c要讓合適的人跟合適的人組成團隊
d避免試圖改變人才的價值觀
正確答案： d
4. 關於領導者的自我定位，下列說法錯誤的是： √
a要有所為、有所不為
b要用有限的生命學習無限的知識
c要有針對性地學習一些歷史、哲學知識
d要學一些跟人打交道的技能
正確答案： b
5. 下列選項中，不能體現鯰魚效應的是： √
a引進空降兵
b增設領導崗位
c引進淘汰機制
d進行流程再造
正確答案： b
6. 關於正確使用領導權力，下列說法錯誤的是： √
a領導者可以只使用職位權力
b要根據員工成熟度的變化調整自己的領導風格
c要根據不同的現實情境轉換自己的領導風格
d要將職位權力與個人權力結合使用
正確答案： a
判斷題7. 對於關鍵人才，企業領導者要「拿起管理，放下領導」。此種說法： ×
正確錯誤
正確答案： 錯誤
8. 職位權力是一把雙刃劍，用得不好會傷到自己。此種說法： √
正確錯誤
正確答案： 正確
9. 權力性影響力包括品格因素、才能因素、知識因素和情感因素。此種說法： √
正確錯誤
正確答案： 錯誤
10. 身為領導，要努力學習各學科知識，讓自己成為全才。此種說法： √
正確錯誤
正確答案： 錯誤
如何領導關鍵人才
一、正確認知領導與管理的區別
關於用人，傑克·韋爾奇有一個觀點，即「拿起領導，放下管理」。管理和領導是兩個不同的概念：管理的本質在於控制，靠的是組織上給予的權力；領導的本質在於影響，靠的是非權力。
對於關鍵人才，企業要多用領導、少用管理。
關鍵人才往往在企業的關鍵技術崗、關鍵管理崗任職，是技術員工、知識員工，都是文化層次相對較高的人。按照馬斯洛的需求層次理論，他們已經超越了生理需求和安全需求的層次，對這樣的員工，就要講究管理的方法。
【案例】
蔣介石的管人之道
電影《紅日》中有這樣一個情節：正值解放軍要打渡江戰役、國民黨節節敗退
之際，在長江防線上，有四個國民黨將領在打麻將。前方打仗，將領在打麻將，這是玩忽職守罪。江防司令李湘南不僅帶頭打麻將，而且輸牌之後言論「反動」，他說：
「老頭子把半個中國都輸了，我這還叫輸？」
他們正說著，蔣介石走了進來，四個將領都不敢打了。他們覺得，按照常理，
蔣介石一定會大發雷霆，懲罰自己。結果蔣介石非但沒有懲罰，甚至很感興趣地詢問誰輸誰贏，並要替輸了的李湘南玩幾把。沒有人敢在這個時候繼續玩，有個將領還主動向蔣介石認錯，請求懲罰。
但蔣介石依舊招呼大家坐下來打麻將，最後甚至贏了錢。他用帽子把錢一收，遞給李湘南，說：「打牌你不行，打仗我不行，長江防線能否守得住，拜託諸位了。
」蔣介石用了「拜託」這個詞，讓李湘南深受感動。李湘南後來表示自己「明天
就把妻子兒女接回來，誓與長江並存亡」。渡江戰役開始後，這位臨戰打牌的將領最終戰死了在長江防線上，以生命踐行了對蔣介石的承諾。
在管理上，權力是把雙刃劍，用得不好會傷了自己。歷史上之所以會有很多農民起義，正是因為統治者過於殘暴。而親民的皇帝則會每隔一段時間就實行休養生息、減負減稅，避免把權力用盡，引起人民的反對。
當被管理者對管理者不滿的時候，通常有四種表現：沉默、消極、破壞、反抗。一旦發展到反抗，局面就不好收拾了。
在上面的案例中，如果蔣介石進門就責罵、槍斃下屬，很有可能會有幾個將領選擇站起來反抗，造成魚死網破、兩敗俱傷的局面。企業中的關鍵人才，往往都要面子，因此，管理者要學會給被管理者留有空間。
二、什麼是領導與領導力
1.領導定義的變遷
2023年，摩爾說：「領導就是為引匯出服從、尊敬、忠誠與合作而將領導者的意志施加與被領導者的一種能力。」
2023年，韋伯說：「領導是一種影響他人的力量源泉。」
2023年，孔茨和唐奈爾說：「領導是說服人們合作，以達到一個共同目標的行為。」 2023年，凱茨和汗說：「領導就是超越於機械式服從之上的一種影響力。」
2023年，伯克說：「領導是使組織朝向目標前進的影響力。」
2023年，豪斯說：「領導是激勵別人在團體利益的框架之內去實現個人利益的過程。」
2.領導力的**
職位權力
在案例《蔣介石的管人之道》中，看到蔣介石進門，李湘南他們就不敢打麻將了，但如果是李湘南的下屬進門，他們肯定照打不誤。這說明領導人手中有下屬害怕的東西，這就是職位權力。
職位權力是領導力的**之一，是組織賦予的法定權力，具有強制性、法定性、懲罰性和獎勵性。但是職位權力是一把雙刃劍，用得不好會傷到自己。權力遇到恐怖主義時就失去了效力，因此，職位權力具有負面作用。
個人權力
領導力的主要**是個人權力，即憑藉自身修養引起的下屬的敬佩、信賴和服從，跟特長、知識、道德、情感有關。專家權、知識權、道德權構成了強大的人格魅力，這才是影響力的真正**。任何一個管理者都不欠缺職位權力，欠缺的是個人權力。
領導修煉，主要就是修煉這種權力。
如何正確認知領導力 測試答案
2樓：111尚屬首次
測試成績：100.0 分。 恭喜您順利通過考試！ 單選題 1. 個人領導力的第二個層次是： √a職位
b認同許可
c眾望所歸
d人才培育
正確答案： b 2. 韓非子認為,硬權力的內容主要包括： √
a督促和懲罰
b監督和懲罰
c獎勵和懲罰
d獎勵和監督
正確答案： c 3. 「嚴慈力涉於小事」，指的是： √
a領導人的硬權力應該在組織外部的轟轟烈烈的大事上予以體現
b領導人的硬權力應該在組織的轟轟烈烈的大事上予以體現
c領導人的硬權力不應該在組織的一點一滴的小事上予以體現
d領導人的硬權力應該在組織的小事上予以體現
正確答案： d 4. 國內著名領導力專家林正納先生把領導力分成三個層次，其中不包括： √
a個人領導力
b應對內部變化的改革領導力
c面對組織和外界變化的變革領導力
d團隊領導力
正確答案： b 5. 下列選項中，不屬於領導者讓下屬認同許可的方法的是： √a傾聽
b尊重c寬容
d愛護正確答案： a 6. 正所謂「希望別人怎麼對自己，自己就應該怎麼對別人」，下屬對領導者的忠誠實際上**於： √
a下屬的意願
b領導者本身的感召
c領導者的命令
d領導者的權力
正確答案： b 7. 在領導力的五個層次中，領導者能夠形成一套思想體系，並得到下屬完全的接受和配合的層次是： √
a第一層次
b第三層次
c第四層次
d第五層次
正確答案： d 8. 下列選項不屬於領導力五個層次的是： √
a認同許可
b生產成果
c人才培養
d軟實力
正確答案： d 9. 對於職位硬權力的認識，下列說法錯誤的是： √
a領導者應掌控獎勵和懲罰權
b對於獎懲的決定要嚴格執行
c嚴慈力涉於小事
d領導者應該堅持民主
正確答案： d 10. 通過對勝局的把握，能引領下屬從一個勝利走向另一個勝利的人具有的領導力層次是： √
a許可認同
b眾望所歸
c生產成果
d職位硬權力
正確答案： c 判斷題 11. 對於領導者來說，「愛兵如子」和「慈不掌兵」是互相矛盾的。此種說法： √
正確錯誤
正確答案： 錯誤 12. 領導者對於戰略性的小事要嚴責，大多數情況下要大度寬容。此種說法： √
正確錯誤
正確答案： 正確 13. 領導力中的「人才培育」是從領導者對下屬的培養方面來說的。此種說法： √
正確錯誤
正確答案： 錯誤 14. 職位所帶來的硬權力是指領導者的權威源於其在組織內部的頭銜和角色所賦予的硬權力。此種說法： √
正確錯誤
正確答案： 正確 15. 要實現對下屬的良好領導，領導者必須在大事小節之中體現出對其的充分尊重。此種說法： √
正確錯誤
正確答案： 正確
如何成為領導需要的人才
這個主題比較大.從領導方說,不同的領導,所表現的領導能力是不一樣,企業或公司所需要的人才也是不一樣的,對於人才來說,不是你成為領導所需要的人才,應該是成為企業或公司需要的人才,只不過要領導來執行和選拔人才,領導需要的人才多種多樣,如果不是牟私利,他需要為企業或公司能可以持續發展的人才,當然這樣的人才...
如何理解設計是靈魂，材料是基礎，工藝是關鍵，測試是保證這句話
製造工藝是製造技術的靈魂 核心和關鍵，是生產中最活躍的因素。其過程是採用金屬切削刀具或磨具及其他加工方法來加工工件，使工件達到所要求的形狀 尺寸 表面粗糙度和力學物理效能，從而生產成為合格零件。而機械加工工藝規程是規定產品或零件機械加工工藝過程和操作方法等的工藝檔案，是一切有關生產人員都應嚴格執行 ...
辯論賽，一所學校的文明程度如何關鍵在領導還是在學生。我方是在領導，我應該向對面提什麼問題
古語云 上樑不正下樑歪，如果說這個責任是在學生，請問這個詞怎麼解釋？還有唐代皇帝以胖為美，所以很多臣子和百姓就都以胖為美，這些都說明關鍵在領導。有一句話叫一將無能，累死三軍，自己去想把 以上率下叫改革，以下率上叫造反 大學生辯論賽主題 大學生辯論賽，求100個辯題 構建文明安全校園關鍵在於個人還是集...