1樓:青島牛仔
問問他懷不懷念小copy時候或過去的人生歲月,既有美好又有傷懷,至少是難忘的,每個人都是伴隨著昨日的歡樂、成功和痛苦、失敗,得以不斷的成長。其實歷史也是人類的小時候,有些是清晰的,有些是模糊的甚至是空白的,這都會激發我們去了解和探索歷史的慾望,而未來也正源於對過去歷史的啟迪和總結,未來是未知的,歷史也同樣有我們未知的,瞭解過去是開創未來的基礎,也都同樣有著重要的意義和價值,對於學科是應該讓學生先明白起碼的意義和價值所在,這就要看師傅領進門的技術和功夫了,隨後需要增強學生對歷史的關聯度和代入感,而逐漸將他領入更深的歷史殿堂...!
孩子對數學不感興趣,怎麼辦?
2樓:一生摯愛車
1、如果孩子不喜歡數學,如何培養孩子的數學興趣呢?
培養興趣的方法多種多樣,因人而異,比如,有的孩子可以通過讀一些數學故事,數學童話來激發他學習數學的興趣;也可以寓教育於遊戲,提一些富有魅力的問題向孩子發難,使孩子在頭腦中形成懸念,朝思暮想,直至入迷。還可以讓孩子感受到數學在生活中的魅力與作用,比如商場中的購物,返劵,設計最優購買方案等。
2、有哪些方法可以幫助培養孩子的數學學習能力呢?
除了教孩子數數和做加減法外,孩子早期數學學習的培養可以從兩方面做起,一方面是數的角度,另一方面是從圖形的角度。其實,孩子時期,家長最好從圖形方面切入,比如,讓孩子多玩些拼圖遊戲等,培養他們的圖形概念,這些對以後都會大有幫助。
3、家長該如何看待奧數的學習。
對於學習奧數,很多家長都是無可奈何地跟風,其實都不希望孩子學習奧數,但是為了升學擇校不得不學。那麼學習奧數真的只是對升學有幫助嗎?對學有餘力的孩子,14歲之前能夠接觸一些更有挑戰性的問題對孩子思維能力的訓練會有幫助,對以後的學習和提升其競爭都有幫助。
報奧數班,也不必太早,三年級開始比較合適,當然,對此有興趣的孩子也可以早一點參加。另外,起點不宜過高,主要是培養孩子學習數學的興趣。
4、如果孩子數學成績差,以有點畏懼學數學。這種情況怎麼辦?
對數學產生了畏懼心理應該是數學對孩子的一個長期刺激過程導致的。說明孩子學數學遇到了困難,自信心受到打擊。那麼應幫助孩子尋找原因,為什麼沒學好?
是學習態度問題還是學習方法的問題。然後幫孩子找培優請家教,從基礎知識入手,查漏補缺,會慢慢進步。同時要多鼓勵孩子,發現孩子的點滴進步,這對於培養孩子的自信心是非常重要的。
5、數學思維有些落後,怎麼辦?
在數學上的思維好像明顯落後,老師也說他的思維比別人慢一拍,一些題目只要條件一個轉彎,他就束手無策,請問我該怎麼去引導呢?
像這種情況往往就是對於基本的數學概念沒有搞清楚,或者說掌握的還不夠好。雖然說學數學不像語文英語那樣需要背誦記憶的很多,但是基本的數學概念定義定理也是需要記憶並且理解的。建議從基礎題入手,多做練習。
6、超前學習會有幫助嗎?
數學知識前後關聯很強,能不能通過超前學習來促進當下知識的理解?及時將所學知識與前後建立關聯是很好的學習方式,在學生學有餘力的情況下,建議超前學習,否則還是打下堅實的基礎更為重要。
一個對歷史不感興趣的人怎麼學歷史
3樓:小迪love最愛
lz你好
首先我們**的問題是 為什麼您對歷史不感興趣 我作為一個初三生 此次期末歷史校排第一 初一時期歷史都是中國古代史 帶有一些趣味性 您為什麼初三時不能拿出初一時的新鮮感和好奇心呢? 對一門感興趣是非常難的 我個人在初二時歷史非常差 成績總在及格線上 因為初二時歷史帶有政治性 而且中考時初二歷史佔的比值較大 所以我一直在看有關改革開放時期的紀錄片 增強自己的對歷史的趣味性 初三時世界古代史想必lz學的還是比較不錯 知道英國資產階級革命時開始下滑吧?這段非常重要 尤其是三場革命 兩場改革 是中考的必考點 分值也很大 我推薦lz去看下cctv9的關於二戰簡史和南北戰爭的紀錄片 上面講的很詳細 lz可能要問 這些考試時也不考啊!!
沒錯 這就是增加您對歷史的趣味 lz的文科不好想必理科不錯吧 當您攻克一道物理題或者數學證明題時 您是不是有一種成就感呢? 歷史也如此(不知道lz那裡歷史是否開卷)解決掉一道簡答題也有這種感覺 如果lz想考試中取得好的成績 我推薦一下
1.開卷考試時選擇題儘量不要看書 那樣會拖延時間 平時多買一點兒關於歷史的課外題 不做別的 專攻選擇 大題可以眼過一邊 記住問題的大致 這樣考試時就不至於手忙腳亂的尋找資料了
2.開卷考試一定要注意題目 比如它問你什麼戰爭改變了中國的社會性質 就會有人答 南京條約 馬關條約等 這時是一分都不得的 所以一定要看清楚題目
3.開卷時記得帶上15秒速查 比較管用
至於閉卷考試 我想就是考平時談吐方面了 記住大致 再用語言敘述 其實只要做到對歷史感興趣 死記硬背的只有年代啦 人名之類的 閱讀題可以根據自身平時積累加上語言組織多練習練習就可以了
希望lz採納 碼字不容易!!
4樓:貓豬喜雨露
等你年紀大了 以前的一切都是歷史 不用學了
5樓:匿名使用者
你可以去看一些歷史故事之類的典故 你還是學生 或者你想成為什麼樣的人 你欣賞那些歷史人物
體驗他們那個時代的精彩故事 想象一下你永遠活不到的精彩 你會發現歷史真是回味無窮
6樓:匿名使用者
多看一些古代故事書,有意義的微型古代**,你自己喜歡的看是武打或愛情,遇到不懂就去查歷史書,這樣慢慢你就會喜歡上歷史了,其實只要有愛國精神的人就會再乎歷史淵源,就會去查歷史。
7樓:苶小妖
看看古代** 神馬的吧
8樓:深入子宮的痛
看歷史改編動漫遊戲 增強興趣
9樓:匿名使用者
不感興趣怎麼學好歷史
如何讓學生對歷史感興趣
10樓:秉燭求學
首先,要學會聽課:
1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;
2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者,而是「聽」的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次,要學會記憶:
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解,加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。
最後,要學會總結:
一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數矇住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一型別的題要怎麼解)。四是要通過總結,確定下階段的努力方向。
11樓:百度使用者
初一的學生思維方式,學習方法還停留在小學階段,
12樓:晏桂枝黎嬋
說到學習歷史,我一直是對歷史有著濃厚的興趣。個人感覺自己對於歷史的興趣也許很大有一部分是天賦。但是說道培養對於歷史的興趣,個人感覺對於歷史缺乏興趣的人最好找一個突破點。
簡而言之,歷史學也分很多方面,有經濟史,文化史,戰爭史,政治史,人物史,思想史等等很多方面,而每一個方面下面還有很多細分。首先需要找到自己喜歡哪個方面的歷史,如果發現特別感興趣的方面,先不要在乎考試靠什麼的問題,先撿自己感興趣的方面學習,閱讀,各個時期的歷史是相互聯絡,相互通融的,先建立起對於一種歷史細分門類的興趣,再慢慢發展對於整個學科的興趣。
比如像我本人,初中時就對戰爭史很有興趣,雖然當時考試不考,但是戰爭史的研究讓我對歷史有了極為濃厚的興趣,拓寬了歷史知識面,瞭解了中外各個歷史時期的基本社會經濟架構,後來高中時歷史成為自己很有優勢的一門課。直到高考,歷史都一直很好。
對歷史完全不感興趣怎麼辦……
13樓:匿名使用者
看看歷史大片,注意那些建功立業的皇帝和大臣,注意情節,你會喜歡上的。
14樓:春天的雨跡
多看看歷史劇、歷史書、歷史**就慢慢有興趣了
15樓:貝兒的草莓醬
推薦看 大國崛起!!!為什麼會不喜歡呢? 歷史是我認為最有研究意義和最喜歡的科目
16樓:匿名使用者
那你對什麼感興趣呢?必修課是沒辦法逃避的。
如何讓學生對歷史感興趣啊?
17樓:匿名使用者
呵呵,你去找找國外名家寫的歷史書,中國教材是不能當歷史書看的,死記也沒用。歷史是要從今天社會現象開始,你對這個社會感到好奇了,就會問為什麼,然而答案都是和歷史有著緊密的聯絡的,一步一步去挖掘,自己去找史料,自己去感悟。
孩子,你還小吧,我都那麼大了也是一路學那教材過來的,那教材砍頭斬尾,已經將歷史大大地簡化了,你當然不能記住兩件事情之間的聯絡。劍橋系列的歷史書是最經典的,但也不知道你是幾年級的,那個可能相對深奧一點,但是卻是相對客觀和豐富的。
學歷史使人明智,而要真正地去學好歷史要從娃娃抓起啊……現在的教材……唉唉,我不說了……
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