1樓：千葉爵士
漁夫的妻bai子桑娜坐在火爐du旁補一張破帆,屋外zhi寒風呼dao
嘯,洶湧澎湃的海浪拍擊著內海岸容,濺起一陣陣浪花,海上正起著風暴,外面又黑又冷,在這間漁家的小屋裡卻溫暖而舒適,地掃得乾乾淨淨,爐子裡的火還沒有熄,餐具在擱板上閃閃發亮,在掛著白色帳子的床上,五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著,丈夫清早駕著小船出海,這時候還沒有回來,桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼,感到心驚肉跳.通過屋裡「溫暖而舒適,地掃得乾乾淨淨,爐子裡的火還沒有熄,餐具在擱板上閃閃發亮」,屋裡收拾的乾乾淨淨、一塵不染,說明桑娜是一個勤勞、愛護家的婦女形象.
找出 窮人 第一自然段的環境描寫 再說說有什麼作用
2樓：匿名使用者
環境描寫：屋外寒風呼嘯,洶湧澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣浪花,海上正起著風暴,外面又黑又冷.在這間漁家的小屋裡卻溫暖而舒適,地掃得乾乾淨淨,爐子裡的火還沒有熄,餐具在擱板上閃閃發亮,在掛著白色帳子的床上,五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著.
作用：第一句為下文漁夫打漁的艱難、桑娜的擔心作了鋪墊,更好反映出漁夫和桑娜是窮人.第二句讚揚了桑娜的勤勞.
續寫窮人400字,要有環境描寫，心理描寫，對話描寫，神態描寫，都要有
3樓：匿名使用者
「你瞧，他們在這裡啦。」桑娜拉開了帳子。
「呵，你怎麼跟我想的一樣啊！」漁夫的嘴角露出了難得的一笑，而後又消失在了消瘦的臉上，剛剛散去的陰雲又聚在了漁夫的眉頭。桑娜也頓時嘆了口氣：
「唉……是啊，我們以後的日子就難過了，該怎麼辦呢？」「又多了兩個孩子，以後，我就得多打打魚了。」漁夫關上了帳子，沉沒了片刻：
唉，最近老天爺就是作怪，多打點魚也難啊，該怎麼辦呢？「不如我也去找點事做……」桑娜好似看透了丈夫的心思。「你一個女人家的，能做些什麼呢？
」漁夫還是無奈地搖搖頭。「我去幫別人補衣服啊，洗被子啊，也弄點錢來填飽肚子，總不能讓你一個人來承擔吧！」漁夫欣慰地笑笑，會意地點點頭：
「那好吧，我們一起來維持這個家吧。」但漁夫還是不放心：妻子還要照顧幾個孩子，如果去外面做事，會耽誤孩子們的……桑娜也衝漁夫笑笑後，又低下頭，思忖著：
我平時要為這幾個孩子忙個不停，還要縫補丈夫的破帆，哪還有什麼時間去……
「哇，哇……」孩子急促的哭聲打斷了桑娜的沉思，漁夫連忙又拉開帳子，抱起了那個孩子。「恩，孩子讓我來抱吧。」桑娜將孩子摟在懷裡，嘴裡還哼著搖籃曲。
「乖乖，別哭了。」孩子聽到桑娜親切的聲音，睜開朦朧的睡眼，望著桑娜那母親般慈祥的臉龐，孩子頓時破涕為笑。兩隻小手也盡力地將桑娜抱住，還啞啞地說：
「媽媽，媽媽。」
孩子的哭聲，吵醒了另外六個孩子，他們都嚷著要吃飯，一個個的肚子都「呱呱」只叫，漁夫趕緊站起身，不顧打魚後的疲憊，到廚房裡拿來一個拳頭大的黑麵包，幾條炸胡了的小貓魚。「來，把他們吃了吧。」漁夫說後，孩子們爭先恐後地向前擁，兩隻小手胡亂地抓起魚就往嘴裡送，桑娜和漁夫還把自己省下的一的麵包留給了西蒙的兩個孩子。
看著孩子們這可愛的樣子，他們倆都忍俊不禁地笑了。
對了，西蒙還在隔壁屋子裡呢！桑娜想到這裡，連忙告訴漁夫：「丈夫，西蒙還在……」「哦，對了，我們去把她海葬了吧，真是怪可憐的。
」漁夫猛然想起，與桑娜提著馬燈走到了隔壁屋了。「啊，她真可憐啊！」漁夫悲嘆著，和桑娜一起，我破席子將西蒙冰冷的身體裹著，用繩子捆好了，把她拉到了海邊，一齊扔了下去。
漁夫和桑娜遙望那捲破席子慢慢被海水浸蝕，都陷入深思。
這時，一輪紅日冉冉從地平線上升起，漁夫說：「不好了，我得早點去打魚了，便向著屋裡走去，桑娜望著漁夫的背影，再次沉思起來……
4樓：
桑娜輕輕地拉開了帳子，怕驚動了孩子，帳子中的七個孩子正睡得香甜。桑娜和漁夫先是微笑了一會兒，隨後又沉默了下來。屋子裡安靜極了，只聽見海風與海浪的交響樂和七個孩子熟睡的呼吸聲。
過了許久，桑娜用手捂住了臉，「我們的生活已經夠困難的了，你清晨就起來捕魚，到晚上才回來，我也從早到晚地幹活，還只能填飽肚子，現在又添了兩個孩子，我們以後還怎麼生活、吃什麼啊？」桑娜越想越難受，不禁哭出了聲。這時漁夫走到了桑娜身邊，「沒事的，不要哭了，我們雖然生活很困難，但是我們還是能勉強挺過去的，只要我們倆再辛苦一點，省幾口飯，那兩個孩子不就能吃飽了嗎？
什麼事都讓我來頂著，你就不要操心了。」漁夫安慰桑娜。桑娜聽了漁夫的一番話，心情漸漸平靜下來。
漁夫陷入了沉思……
第二天的黎明，漁夫一如既往地出海捕魚，只不過這一次比以往起得更早了一些。桑娜又照例在家中做祈禱，「上帝啊，請保佑我們吧！」桑娜一面說一面在胸口畫著十字。
突然，桑娜看見了金黃的太陽從山頂上冒了出來，「我們的生活會像這太陽一樣嗎？」桑娜自言自語。
5樓：ぜ口果
寡婦西蒙去世以後，留下的兩個還幼小的孩子。善良的鄰居桑娜把他們抱回家撫養。
從此，桑娜和漁夫一家的生活更辛苦了，漁夫天剛矇矇亮句出海捕魚，等到深更半夜才拖著疲倦的身子回來。桑娜每天起早貪晚地幹活，孩子們才勉強填飽肚子。可是，大多數的日子，因為西蒙的兩個孩子吃不飽，所以漁夫和桑娜把自己的飯給他們吃，自己終日吃黑麵包。
雖然窮，但家人生活的其樂融融。
一年又一年的過去了，西蒙的兩個孩子也逐漸長大，也懂事了。他們看見養父母工作這麼辛苦，就和哥哥姐姐們一起幫助家裡做家務，有時去海邊撿海貨去賣，把錢交個養父母，來減輕他們的工作量。
有空的時候，桑娜就當起老師，她帶著孩子們一起來到沙灘，用樹枝在沙上寫字，繪畫。在睡覺前，桑娜就講故事給孩子們聽，來教他們知識。
有一次，住在街頭的老奶奶腳傷了，西蒙的兩個懂事的孩子就去幫老奶奶幹家務，天黑了也還沒有回家，桑娜著急起來，擔心他們出了事。最後，她跑到街頭找兩個孩子。當看到孩子們沒事的時候，她卻心疼地問他們為什麼天黑了也不回家。
兩個孩子說話變的結巴了，說：「因為……因為老奶奶的因腳不變，做不了飯，所以……我們就留下來等老奶奶吃完飯才能放心的回家……」兩個孩子越說越小聲了，底著頭不敢看著桑娜。桑娜看見兩個孩子這麼懂事，熱淚盈眶，抱著他們哭起來。
桑娜心想著：當初的決定是沒錯的！
6樓：匿名使用者
《 窮人》續寫
桑娜和漁夫決定撫養這兩個孩子，完成西蒙最後的願望。
第二天早晨，因為這兩個小孩一直見不到他們的媽媽，見到生人就不停的哭鬧。可桑娜總是耐心照顧他們，給他們講故事，讓他們身心健康，愉快。漁夫又帶著魚網出門了。
現在他要加倍的努力工作，因為他要撫養夠多兩個孩子。
有一天，西蒙最小的孩子突然發燒了，漁夫又早早就出門去打魚了。家裡只有桑娜和七個小孩，桑娜只能放下手頭上的活，馬上抱著孩子跑向醫院，給孩子看病……當桑娜回到家時，已經過中午了，她想孩子們肯定會餓著了。當她推開家門時，桌上放著一大碗熱騰騰的魚湯，房子也打掃的乾乾淨淨，家裡的東西都擺放的整整齊齊。
她激動不已眼淚都要流出來了，孩子們真是太懂事了。當漁夫回來的時候，桑娜把這件事一遍一遍地告訴漁夫。漁夫說：
「我們家雖然不富裕，但是孩子們這麼聽話懂事，我真的感到很欣慰。」
許多年過去了，孩孑們都長大了。一家子過著幸福快的生活。
窮人 第1自然段環境描寫的語句有什麼作用
7樓：匿名使用者
襯托出屋外環境的險惡，漁夫「工作」環境的惡劣，在這樣的天氣情況下依然要出去打漁，家裡的貧窮；屋內的環境烘托出桑娜的善良、勤勞。
8樓：love放牛娃
強烈的對比寫出了屋內屋外的差別,環境描寫烘托出桑娜的善良、勤勞。
9樓：123**ile寒
樓主這篇課文是六年級的吧。幫不到你了
《窮人》仔細觀察課文插圖,想象,寫一兩段話.如果用上環境描寫或人物的語言描寫就
10樓：德維斯喬治
潔白的，綴著補丁的帳子被輕輕的拉開了，露出了裡面熟睡著的七個孩子。其中有兩個孩子格外引人注目——他們便是西蒙家的孩子。他們似乎感受到了媽媽的離去，小眉頭皺的緊緊的。
昏暗的燈光籠罩著屋子，讓人有些焦躁不安。
桑娜嘆了口氣，說：「唉，又多了兩個孩子，以後的負擔更重了……」
漁夫拍拍桑娜的肩膀，說：「沒事的，桑娜，我以後會早點出去打魚，我們總能熬過去的！」
「恩，我也要努力幹活，讓這七個孩子能生活得幸福！」
窮人第一段環境描寫渲染了一種什麼的家庭生活的氣氛？
11樓：猜城縫鶴
運用了對比的手法,渲染了桑娜雖然勤勞能幹,但還是家境貧苦的生活氣氛。
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